【正文】 人再花20元買(mǎi)票看球。財(cái)務(wù)部的經(jīng)理抱怨各個(gè)部門(mén)的費(fèi)用超支?！鄙虉?chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，這是常規(guī)，給肖萍的啟迪是：“認(rèn)識(shí)到雙贏，學(xué)習(xí)與敵人共舞。他們?cè)敿?xì)地分析，反復(fù)討論后得出一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：中國(guó)的手機(jī)市場(chǎng)正處于大改組的前夜。按照常規(guī)，如果一個(gè)公司的CEO對(duì)公司有如此信心的話(huà)，不應(yīng)該把自己的股票在這個(gè)時(shí)候脫手。”貿(mào)促會(huì)的于平用4個(gè)字概括了這種學(xué)習(xí)中的電燈感覺(jué)：“茅塞頓開(kāi)。以實(shí)例和思考充分表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，雙方達(dá)到默契和共識(shí)，這是一個(gè)專(zhuān)業(yè)企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人在談判中要努力培養(yǎng)自己的素質(zhì)?！币苍S就是最后的這么一句，讓胡教授的想法一下子轉(zhuǎn)變了?？墒且粋€(gè)人一次最多可以喝多少可樂(lè)？也許就那么半升到一升吧。讀了EMBA以后，思維形成的習(xí)慣就是去實(shí)踐，然后在實(shí)踐里調(diào)整，這也是EMBA對(duì)陳揚(yáng)帆的啟發(fā)。戰(zhàn)國(guó)是典型的多極斗爭(zhēng)格局，兩種勢(shì)力相斗，獲得最大利益的往往是第三方。以往我軍多是避實(shí)擊虛，打擊弱旅，這次鏖戰(zhàn)孟良崮是敢于碰硬；不是側(cè)后襲擾，而是以反突擊對(duì)抗突破。　　我認(rèn)為這是一個(gè)新穎的課程，這課程對(duì)BiMBA來(lái)說(shuō)也是一個(gè)具有前瞻性和競(jìng)爭(zhēng)力的項(xiàng)目?！　∨c馬浩教授的對(duì)話(huà)學(xué) 員：我認(rèn)為創(chuàng)新是企業(yè)成功和持續(xù)增長(zhǎng)的惟一出路，刻意使企業(yè)進(jìn)入壁壘來(lái)保護(hù)既得利益，乃封建莊園主式思維之延續(xù)，難以適應(yīng)當(dāng)今世界超級(jí)競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境?！　W(xué) 員：這恐怕是MBA的悲劇，也可能是觀(guān)念上的誤導(dǎo)。然后認(rèn)定，做了總比不做好。也有一種說(shuō)法：兩年EMBA學(xué)習(xí)，如同匆匆過(guò)客，合則聚，不合則散，哪里有那么多的離愁別緒，多愁善感。前面幾位同學(xué)，已經(jīng)紛紛跳過(guò)去了，但是輪到王芳時(shí)，她說(shuō)什么也跳不過(guò)去。單看外表是一帥哥，細(xì)看經(jīng)歷嚇人一跳：北大中文系學(xué)生、學(xué)生會(huì)主席、團(tuán)委書(shū)記、一等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者、新華社記者、《中國(guó)證券期貨》雜志主編、一家成功的本土營(yíng)銷(xiāo)咨詢(xún)公司的創(chuàng)始人兼經(jīng)營(yíng)者……“我一直在路上，不是在出走的路上，就是在回家的路上，到《公益時(shí)報(bào)》后找到了歸宿，有了回家的感覺(jué)。我國(guó)有社區(qū)服務(wù)志愿者540萬(wàn)人，科普志愿者40萬(wàn)人，還有數(shù)不勝數(shù)的捐助者和贊助者。生活太神奇了，我要把全部的美麗帶給這個(gè)世界?！　”话傥焕峡偂皭?ài)”的感覺(jué)當(dāng)我問(wèn)她聽(tīng)到百位老總齊聲高喊“我愛(ài)你！我愛(ài)你！”時(shí)是什么感覺(jué)，威發(fā)系統(tǒng)（中國(guó)）有限公司總經(jīng)理王芳女士卻說(shuō)：“你知道嗎？原來(lái)人是那樣孤獨(dú)?！　≡?2級(jí)學(xué)習(xí)期間最后一次集體聚會(huì)上，年輕的呂朝開(kāi)口了：“10年前我北大畢業(yè)，18位同學(xué)迫不及待地各奔前程?！　”本┓秸龜?shù)碼有限公司副總經(jīng)理于力仲講到學(xué)習(xí)期間企業(yè)家素質(zhì)的變化和提升時(shí)，拿選班委和班委做事情來(lái)說(shuō)，兩屆班委，第一屆強(qiáng)調(diào)權(quán)威方式的管理，第二屆強(qiáng)調(diào)服務(wù)意識(shí)。這實(shí)際上是本末倒置的。這是我這次最大的體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到只有資源、目標(biāo)、定位三者相匹配，才能讓企業(yè)取得成功?！秾O子兵法》中孫子曰：“凡用兵之法，全國(guó)為上，破國(guó)次之。圍殲孟良崮冒有相當(dāng)大的風(fēng)險(xiǎn)，如果圍殲不能速戰(zhàn)速?zèng)Q，阻擊部隊(duì)不能有效打擊援軍，華東野戰(zhàn)軍將陷入蔣軍的反包圍中?！　?zhàn)例的商務(wù)啟示1. 極盛時(shí)期更要居安思危，確定明確的思路和發(fā)展方向?！北M管如此，陳揚(yáng)帆還認(rèn)為自己不是一個(gè)特 別有自信心的人，但還比較冷靜客觀(guān)?！比缓罅航淌诶^續(xù)問(wèn)：“可口可樂(lè)一升多少錢(qián)？”大家最后得出的結(jié)論是可口可樂(lè)比汽油還貴。面對(duì)胡大源教授時(shí)，陳揚(yáng)帆說(shuō)：“首先，我的業(yè)績(jī)并不像我的工作年限這么少；其次，就好像你判斷一家公司的價(jià)值的時(shí)候，不僅僅是看到它現(xiàn)有的價(jià)值，還要看到它的未來(lái)發(fā)展。這個(gè)實(shí)例，給每個(gè)人的印象都很深，它說(shuō)明學(xué)習(xí)的理論與操作的現(xiàn)實(shí)，可能相差千里?！　C(jī)場(chǎng)候機(jī)室里，盡管同學(xué)們來(lái)自不同行業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)企業(yè)運(yùn)作中的問(wèn)題是相通的，大家相互提醒，爭(zhēng)得火熱，連周?chē)渌驒C(jī)的旅客也開(kāi)始側(cè)耳傾聽(tīng)?！　×硪粋€(gè)案例分析是關(guān)于聯(lián)想戰(zhàn)略的，就為什么柳傳志會(huì)賣(mài)掉大量股份展開(kāi)。這個(gè)小小的舉動(dòng)，是我們不會(huì)注意到的細(xì)節(jié)，但常常是決勝的關(guān)鍵。無(wú)論對(duì)客戶(hù)，還是對(duì)公司同事，蘭波始終強(qiáng)調(diào)：“我們與你同舟共濟(jì)。安東教授說(shuō)：“每當(dāng)學(xué)生開(kāi)始爭(zhēng)論時(shí)，就是學(xué)生收獲最大的時(shí)候。男性廚師不喜歡女性服務(wù)員對(duì)他們發(fā)號(hào)施令，相反，女性服務(wù)員要聽(tīng)從他們的指揮，包括訂單擺放的位置和前后次序。 金錢(qián)買(mǎi)不到的財(cái)富(2) 我會(huì)說(shuō)：下回再提這個(gè)問(wèn)題，該扣分了。前者讓人們首先考慮的是票的概念，后者把人帶進(jìn)錢(qián)的概念，而勸說(shuō)的中心目的是希望大家再買(mǎi)一張票。但很少有人能意識(shí)到，如果你能冷靜下來(lái)，向自己向?qū)Ψ教岢鲆恍┓e極的、相關(guān)的、正確的問(wèn)題，才是最最核心的解決方法。時(shí)間緊張，沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。建議是：在業(yè)績(jī)沒(méi)有大滑坡前找一家合作伙伴，或索性賣(mài)掉手機(jī)業(yè)務(wù)。許多學(xué)員從多個(gè)角度重新審視自己從事的行業(yè)，包括。我們也討論到腐敗的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題不但中國(guó)有，實(shí)際上全世界到處都有，美國(guó)公司有，歐洲大公司里更多。這么說(shuō)吧，如果把天安門(mén)比做房間的客廳，故宮比做臥室，客人來(lái)了，進(jìn)客廳理所當(dāng)然，但是，把每位客人都請(qǐng)到自己的臥室，你們看得體嗎？”“常說(shuō)如果企業(yè)不創(chuàng)新，就會(huì)死路一條，”宋強(qiáng)說(shuō)，“但是，也有一些企業(yè)，也是因?yàn)閯?chuàng)新而死亡的。人家為什么愿意收購(gòu)你的公司？是因?yàn)槟愕谋ｋU(xiǎn)公司有網(wǎng)點(diǎn)有分支機(jī)構(gòu)，并不是因?yàn)槟阌幸粋€(gè)牌子。課堂內(nèi)外(4)　　“八一”建軍節(jié)到來(lái)之際，BiMBA與中國(guó)人民解放軍軍事科學(xué)院戰(zhàn)略部利用3天時(shí)間，組織部分學(xué)員、校友前往著名的古代和現(xiàn)代戰(zhàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)和研討毛澤東軍事思想、孫子兵法和古今中外經(jīng)典戰(zhàn)略理論。陳毅、粟裕指揮的華東野戰(zhàn)軍，集中優(yōu)勢(shì)兵力，于5月14日拂曉突襲敵人陣地，將敵74師與其他敵軍剝離開(kāi)來(lái)，擠壓到了孟良崮?！敝?，我們突發(fā)奇想，為什么不把《孫子兵法》與EMBA教學(xué)嫁接一下，將中國(guó)傳統(tǒng)兵家文化的精髓移用過(guò)來(lái)，以形成自己鮮明、突出的本土特色？隨后我們聯(lián)絡(luò)軍科院專(zhuān)家，專(zhuān)門(mén)奔赴臨沂、濟(jì)南、郯城戰(zhàn)場(chǎng)實(shí)地考察，之后便確立了這樣一門(mén)EMBA的選修課。堡壘最容易從內(nèi)部攻破。如果一個(gè)企業(yè)實(shí)力超群，它可能根本不需要戰(zhàn)略，只要出場(chǎng)亮相就贏了。從不同的視角審視同一個(gè)問(wèn)題，使學(xué)員們?cè)鲞M(jìn)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的復(fù)雜性和豐富性的把握；同時(shí)也使得他們能夠更好地體味不同理論視角的魅力與功用。但是，上了BiMBA后，幾次同學(xué)到了晚上10點(diǎn)半打來(lái)電話(huà)，理直氣壯地命令：“快來(lái)，我們都在咖啡廳等你?！?1級(jí)王偉群在圣誕節(jié)后說(shuō)道。”不知過(guò)了多少分鐘，王芳開(kāi)始頭昏眼花，腿都不聽(tīng)使換了。周建雄說(shuō)劉總有句話(huà)叫他特別感動(dòng)，劉京說(shuō)，建雄，來(lái)吧，咱們一塊兒創(chuàng)業(yè)。在EMBA，他是個(gè)沉靜好學(xué)、善于深入思考問(wèn)題的學(xué)生。整整一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，這時(shí)耳邊傳來(lái)歌聲，《月亮代表我的心》的情歌此起彼伏?！　　拔覀円プ∏啻旱奈舶?！”有人這樣回答我。云南來(lái)的范勇剛說(shuō)：“大家越在一起，越難分離，上學(xué)都成了癮！為何這么珍惜？因?yàn)樵S多場(chǎng)景那么令人難忘，下次還想再造出同樣的場(chǎng)景，幾乎不可能了?！苯疱X(qián)買(mǎi)不到的財(cái)富(1)　　學(xué) 員：事實(shí)證明，當(dāng)今企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是人才的競(jìng)爭(zhēng)是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)。戰(zhàn)略上的頂層設(shè)計(jì)具有決定意義，頂層設(shè)計(jì)失誤，戰(zhàn)役、戰(zhàn)術(shù)層次的運(yùn)籌再精妙，也只能是徒勞無(wú)益，甚至還會(huì)給國(guó)家或集團(tuán)的根本利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益造成嚴(yán)重?fù)p害。以案例研究為主，結(jié)合實(shí)地考察、體驗(yàn)和分組討論及綜合報(bào)告等豐富多彩的教學(xué)形式，使學(xué)員了解軍事戰(zhàn)略的基本思想及經(jīng)典戰(zhàn)例，啟發(fā)學(xué)員分析思考企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略面臨的實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)員在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下迅速?zèng)Q策的能力。這次戰(zhàn)役的全勝，創(chuàng)造了我軍歷史上的奇跡，是解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。體驗(yàn)戰(zhàn)略研討以后可以作為BiMBA的一個(gè)特色課程?！彼卮穑骸八源蠹艺f(shuō)我很另類(lèi)，我不認(rèn)為我是。所以說(shuō)你們這些小的保險(xiǎn)公司是一相情愿。”個(gè)性學(xué)