【正文】 7． 撥號上網(wǎng)，進(jìn)入網(wǎng)易、新浪等提供免費主頁空間的網(wǎng)站。4． 網(wǎng)站的更新。9． 調(diào)整網(wǎng)站中的各網(wǎng)頁之間的鏈接情況，根據(jù)需要增加頁面，以及頁面與標(biāo)題之間的鏈接，使整個網(wǎng)站形成一個緊密聯(lián)系、內(nèi)容豐富、生動活潑的站點。三、內(nèi)容與步驟1． 啟動FrontPage 2000。2． 學(xué)會動態(tài)HTML效果的設(shè)定。8． 建立圖象映射。(1) 進(jìn)入“導(dǎo)航”視圖，單擊“添加頁面”按鈕，產(chǎn)生新頁面圖標(biāo)，改名為“我的家庭”。(2) 右擊新網(wǎng)頁圖標(biāo)，彈出快捷菜單，單擊“重命名”，將圖標(biāo)名稱改為“我的學(xué)?！薄６?、知識準(zhǔn)備1． 建立鏈接的一般方法。6． 設(shè)計表單：完成課本[例561]。二、知識準(zhǔn)備1． 建立表單。3． 單擊“新建網(wǎng)頁”按鈕，建立新網(wǎng)頁。五、發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新 第三十八課 網(wǎng)頁制作教案之4一、 教學(xué)目的1． 掌握表格的定制和繪制方法。(3) 設(shè)置背景。3．建立框架網(wǎng)頁：(1) 在“網(wǎng)頁”視圖中，單擊“新建網(wǎng)頁”按鈕，建立新網(wǎng)頁。四、 思考題在利用FrontPage 2000制作網(wǎng)頁時，圖片格式可以有多種，如BMP、TIFF、WMF、PCX、TGA等，F(xiàn)rontPage 2000采用何種措施減小文件、加快網(wǎng)頁的下載速度？五、發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新 第三十七課 網(wǎng)頁制作教案之3一、 教學(xué)目的1． 掌握建立框架的方法。(2) 插入幾幅圖片，其中一幅圖片必須包括與個人興趣相關(guān)的內(nèi)容，如計算機(jī)、音樂、運動等，以上圖片格式應(yīng)包括GIF和JPG兩種。3．，打開“興趣”網(wǎng)頁。2．掌握圖片處理的各種方法，如改變大小、背景透明、自動縮略等，并能根據(jù)實際需要，編排出美觀的網(wǎng)頁。6． 單擊“插入（I）”、“圖片（P）”、“剪貼畫（C）”，選擇一種剪貼畫，插入到頁面中。8．插入水平線。3．利用“網(wǎng)頁”視圖，建立一個網(wǎng)頁，學(xué)會輸入文字、插入圖片、動畫、水平線以及背景的設(shè)置方法。 搜索 賀卡 站點 進(jìn)入任一有關(guān)賀卡的網(wǎng)站 給同學(xué)朋友發(fā)送電子賀卡 瀏覽自己知道的一些網(wǎng)站，下載圖片 以附件的形式發(fā)送給朋友。 帳號要求：數(shù)字和英文字母，盡量不要用各種符號。講解新課瀏覽新的網(wǎng)站信息方法一：在地址欄中輸入指定的網(wǎng)址演示：在地址欄輸入本校網(wǎng)址： 給學(xué)生展示幾個網(wǎng)址： 方法二：使用已訪問過的網(wǎng)站演示：在地址欄下拉菜單里選取已出現(xiàn)過的網(wǎng)址學(xué)生操作 登陸新浪網(wǎng)站保存頁面文字 演示操作：菜單欄中：文件——另存為——取名、選位置——保存保存網(wǎng)頁上的圖片 操作演示： 指向要保存的圖片右擊，在快捷菜單中選取“圖片另存為”，取名、保存。課堂小結(jié) 文檔保存的基本步驟文件——保存——保存位置及文件名——確定 對新、舊文檔的保存（1） 文件——保存——保存位置及文件名——確定（2） 文件——另存為——保存位置及文件名——確定 自動保存設(shè)置格式——選項——“保存”標(biāo)簽——設(shè)置自動保存時間間隔——確定第二十五課 文檔的保存教學(xué)目標(biāo)能夠說出保存文檔的原因及目的學(xué)會對word 2000文檔保存的幾種方法學(xué)會使用“保存”及“另存為”教學(xué)重點文檔保存的幾種方法保存文檔的基本步驟教學(xué)難點合理運用保存文檔的幾種方法上機(jī)知識準(zhǔn)備 新文檔的保存操作：新建一個空白文檔，輸入一些文字。把它們存放起來供明年冬天使用。⑹ 按F5鍵運行程序。2． Visual Basic的窗口組成。二、 菜單制表（1） 自動套用格式操作（2） 不使用套用格式三、 行列縮放拖動縮放學(xué)生練習(xí)操作四、行列的添加和刪除菜單方法快捷菜單五 合并、拆分單元格菜單方法快捷菜單課堂小結(jié)學(xué)生對表格進(jìn)行練習(xí)操作課后作業(yè)準(zhǔn)備一張課程表，以備下節(jié)課用。（3）一次撤消多次的操作。第十六課 文檔的創(chuàng)建和編輯教學(xué)目的學(xué)會WORD2000的基本編輯方法教學(xué)過程一、 選取文字 對重復(fù)輸入的文字，利用復(fù)制和粘貼功能比較方便 方法：（1） 選定要重復(fù)輸入的文字，（2） 使用“編輯”菜單中的“復(fù)制”命令或右鍵菜單中的“復(fù)制”命令或快捷鍵Ctrl+C命令對文字進(jìn)行復(fù)制；（3） 在要輸入的地方插入光標(biāo)，使用“編輯”菜單中的“粘貼”命令或右鍵菜單中的“粘貼”命令或快捷鍵Ctrl+V可以實現(xiàn)粘貼二、 移動文字方法一： 選中要移動的文字， 在選中的文字上按下鼠標(biāo)左鍵拖動鼠標(biāo)， 拖動到要插入的地方松開，常用于字句位置的調(diào)換。 3．句的選取 　?。?）按住Ctrl鍵，單擊文檔中的一個地方，鼠標(biāo)單擊處的整個句子就被選取。學(xué)生分析自己存在的問題，應(yīng)該如何解決。具有簡單、易學(xué)、功能強(qiáng)大的特點。第十課 控制面板(自主學(xué)習(xí) 上機(jī)實踐)實踐目的 了解控制面板的功能與作用 掌握控制面板的使用方法知識準(zhǔn)備閱讀書本有關(guān)控制面板的知識內(nèi)容與步驟 日期與時間的設(shè)置控制面板——雙擊日期與時間——修改日期、時間 區(qū)域設(shè)置控制面板——雙擊區(qū)域設(shè)置——選擇區(qū)域 桌面背景設(shè)置控制面板——雙擊顯示——選擇顯示標(biāo)簽——選取墻紙 屏幕保護(hù)程序設(shè)置控制面板——雙擊顯示——選擇屏幕保護(hù)標(biāo)簽——選取屏幕保護(hù)程序 分辨率設(shè)置控制面板——雙擊顯示——選擇設(shè)置標(biāo)簽——選擇分辨率課堂小結(jié)由學(xué)生根據(jù)實踐體會進(jìn)行總結(jié)。?windows98的桌面桌面由哪些內(nèi)容組成？?桌面上主要圖標(biāo)的功能（1）我的電腦包含計算機(jī)當(dāng)前的所有內(nèi)容，利用它可以管理磁盤、文件、文件夾等資源（2）我的文檔是一個便于存取的桌面文件夾。講授新課一、計算機(jī)安全二、計算機(jī)病毒 什么是計算機(jī)病毒？計算機(jī)病毒 是一種人為編制的計算機(jī)程序，這種特殊的程序能夠在計算機(jī)系統(tǒng)中生存，通過自我復(fù)制來傳播，在一定條件下被激活并破壞計算機(jī)系統(tǒng)。3）、存儲器分哪幾種？存儲器分為內(nèi)存和外存。3）、列舉日常生活中計算機(jī)應(yīng)用的實例。課時安排： 2課時教學(xué)過程：引入新課中學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：陪養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓同學(xué)們了解和掌握信息技術(shù)基本知識而后技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。這節(jié)課我們一起來學(xué)生“信息與信息技術(shù)”。 自動取款機(jī)、管理交通的電子警察、話費單自動查詢打印等。4）、什么叫RAM、ROM？它們的區(qū)別是什么？內(nèi)存分為只讀存儲器——ROM和隨機(jī)存儲器——RAM區(qū)別：ROM：永久存放特殊的專用信息，只能讀信息，不能寫入信息。 計算機(jī)病毒的特點1） 隱蔽性2） 傳染性3） 潛伏性4） 可激發(fā)性5） 破壞性 計算機(jī)病毒的危害性1） 刪除或修改磁盤上的可執(zhí)行文件和數(shù)據(jù)文件，使之無法正常工作2） 格式化磁盤，丟失全部信息3） 反復(fù)感染，占用計算機(jī)存儲空間，影響計算機(jī)系統(tǒng)運行效率4） 破壞計算機(jī)的硬件或操作系統(tǒng)，是計算機(jī)不能工作 計算機(jī)病毒的表現(xiàn)1） 屏幕顯示不正常2） 系統(tǒng)運行不正常3） 磁盤存儲不正常4） 文件不正常5） 打印機(jī)不正常光盤演示 計算機(jī)病毒的防治1） 隔離來源2） 靜態(tài)檢查3） 動態(tài)檢查 使用計算機(jī)的道德規(guī)范1） 培養(yǎng)信息道德2） 提高知識產(chǎn)權(quán)的意識課堂小結(jié)學(xué)生總結(jié)回答： 計算機(jī)病毒概念、特點及危害性 計算機(jī)病毒的表現(xiàn)、防治 使用計算機(jī)的道德規(guī)范第四課 計算機(jī)的歷史和未來（含上機(jī)）教學(xué)目標(biāo)知道計算機(jī)發(fā)展的四個階段計算機(jī)的發(fā)展趨勢認(rèn)識鍵盤教學(xué)重點和難點知道計算機(jī)發(fā)展的四個階段熟悉鍵盤及幾個功能鍵用法課時安排2個課時教學(xué)過程講解新課一、計算機(jī)發(fā)展簡史1946年世界第一臺電腦在美國賓夕法尼亞大學(xué)問世，名為ENIAC計算機(jī)發(fā)展以硬件為標(biāo)志，至今經(jīng)歷了四代第一代：電子管計算機(jī)時代第二代：晶體管計算機(jī)時代第三代：中、小規(guī)模集成電路計算機(jī)時代第四代：大規(guī)模集成電路和超大規(guī)模集成電路計算機(jī)時代二、 計算機(jī)發(fā)展趨勢 計算機(jī)目前向著以下五個方面發(fā)展巨型化微型化網(wǎng)絡(luò)化多媒體化智能化三、 鍵盤練習(xí)熟悉幾個常用功能鍵shift 上下檔字符換檔鍵del 刪除鍵caps lock 大小寫字母鎖定鍵enter 回車鍵esc 強(qiáng)行退出鍵space 空格鍵ctrl 控制鍵熟悉8個基準(zhǔn)鍵的鍵位A S D F J K L ；練習(xí)輸入各種字符參照練習(xí)冊 實踐 11 ，完成練習(xí) 三 （2） （3）課堂小結(jié)學(xué)生總結(jié)：計算機(jī)的四個發(fā)展階段計算機(jī)的發(fā)展方向幾個功能鍵的用法8個基準(zhǔn)鍵位第五課 操作系統(tǒng)簡介教學(xué)目標(biāo)：了解操作系統(tǒng)的含義；了解操作系統(tǒng)的主要功能，操作系統(tǒng)的安裝；能夠說出常見的幾種操作系統(tǒng)；教學(xué)重點：操作系統(tǒng)的含義；常見的操作系統(tǒng)課時安排：6個課時教學(xué)過程：講解新課計算機(jī)硬件主要指什么？計算機(jī)硬件主要指顯示器、主機(jī)、鼠標(biāo)器、鍵盤、音箱、打印機(jī)等外圍設(shè)備。（3）Internet Explore可以直接從桌面連接到因特網(wǎng)。第十一課 漢字輸入法教學(xué)目標(biāo)掌握WORD2000的啟動、退出方法掌握智能ABC輸入法輸入單字、詞組和特殊符號的方法教學(xué)重點與難點窗口組成及各自功能智能ABC的造詞功能教學(xué)過程導(dǎo)入新課WORD2000是當(dāng)今世界最為流行的文字處理軟件，它是美國微軟公司的辦公自動化軟件OFFICE2000家族成員之一。展示校園刊物《綠原》從今天起我們開始學(xué)習(xí)文字處理，先學(xué)習(xí)基本知識。遵從打字規(guī)則，多加練習(xí)。 （2）選中多句：按住Ctrl鍵，在第一個要選中句子的任意位置按下左鍵，松開Ctrl鍵，拖動鼠標(biāo)到最后一個句子的任意位置松開左鍵，就可以選中多句。 方法二： 選定要移動的文字，按F2鍵， 光標(biāo)變成了虛短線，用鍵盤把光標(biāo)定位到要插入文字的位置， 按一下回車鍵，文字就移動過來了。單擊“撤消”按鈕上的向下小箭頭，會彈出一個列表框，這個列表框中列出了目前你能撤消的所有操作，從中選擇多步操作來撤消。第二十課 表格制作2教學(xué)目標(biāo)學(xué)會制作簡單表格的兩種方法能夠在單元格內(nèi)輸入相應(yīng)內(nèi)容學(xué)會對表格的行列縮放、添加邊框教學(xué)重點對表格的行列縮放設(shè)置教學(xué)難點制作簡單表格的兩種方法對表格的行列縮放設(shè)置教學(xué)過程展示范例星期一星期二星期三星期四星期五1234午 休5678學(xué)生練習(xí)：一、 拖動制表參考書本第80頁內(nèi)容，試進(jìn)行拖動制表，說出步驟在插入點就出現(xiàn)了默認(rèn)高度和寬度的表格。3． 一個簡單程序4． 常用控件三、內(nèi)容及步驟1． 建立一個簡單的Visual Basic程序。單擊“確定”按鈕，文本框中應(yīng)顯示出“我的第一個VB程序”。同樣，今天我們寫了一篇文章，到下一次來了還要修改，這就需要把文件存放起來以便下一次用。由學(xué)生總結(jié)保存步驟和方法：保存方法：方法一：單擊工具欄上的“保存”按鈕——輸入文檔名、選擇保存位置——確定方法二：菜單欄：文件——保存——輸入文檔名、選擇保存位置——確定方法三：直接關(guān)閉文檔，由于做了修改，會出現(xiàn)提示：需要對文檔1保存嗎？單擊“是” ——輸入文檔名、選擇保存位置——確定 對舊文檔的保存分兩種情況：（1） 對舊文檔修改過后，以前的舊文檔不需要了；（2） 對舊文檔修改過后，以前的舊文檔還需要，或要對舊文檔改名字；在菜單欄中：文件——另存為——輸入文件名字、選擇保存位置——確定. 文檔自動保存時間間隔設(shè)置上