【摘要】情境領(lǐng)導(dǎo)TheSituationalLeadership情境領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的創(chuàng)始人保羅·赫塞博士(Hersey)是國際著名的行為學(xué)家,在培訓(xùn)及人力資源開發(fā)方面是舉世公認(rèn)的專家。他長期致力于領(lǐng)導(dǎo)力的研究,并開發(fā)出情境領(lǐng)導(dǎo)的模式。情境領(lǐng)導(dǎo)的核心及其廣泛應(yīng)用情境領(lǐng)導(dǎo)的核心領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)針對被領(lǐng)導(dǎo)者個人或團(tuán)隊(duì)的情況而適
2025-01-04 12:00
【摘要】1情境領(lǐng)導(dǎo)與魅力管理課程2ndday姓名:日期:地點(diǎn):培訓(xùn)師:2課程內(nèi)容安排第一單元:做好時間管理第二單元:認(rèn)識EQ與溝通第三單元:提升溝通能力3第一單元:做好時間管理416項(xiàng)浪費(fèi)時間的主要因素控制1、
2025-01-04 11:56
【摘要】內(nèi)容??VS領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格2內(nèi)容?2.員工發(fā)展的四個階段3.什么是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格?4.四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格5.員工不同發(fā)展階段VS領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格3?大約有29%的員工是全心投入到工作中去的,55%的員工未全心投入,大約16%的員工是消極應(yīng)對工作。?
2025-01-04 11:58
【摘要】1課程綱要:第一單元如何影響跟隨者的績效——領(lǐng)導(dǎo)者的績效來源第二單元領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系:是資源,也是殺手——領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是一把雙刃劍第三單元領(lǐng)導(dǎo)者的應(yīng)有行為——五項(xiàng)修煉打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力第一單元如何影響跟隨者的績效——領(lǐng)導(dǎo)者的績效來源Ⅰ.
2025-01-04 11:59
【摘要】情境領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的創(chuàng)始人保羅·赫塞博士(Hersey)是國際著名的行為學(xué)家,在培訓(xùn)及人力資源開發(fā)方面是舉世公認(rèn)的專家。他長期致力于領(lǐng)導(dǎo)力的研究,并開發(fā)出情境領(lǐng)導(dǎo)的模式。情境領(lǐng)導(dǎo)的核心及其廣泛應(yīng)用情境領(lǐng)導(dǎo)的核心領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)針對被領(lǐng)導(dǎo)者個人或團(tuán)隊(duì)的情況而適當(dāng)調(diào)整自己的行為情境領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)成為當(dāng)代組織行為學(xué)中最重要的概念之一。到目
2025-01-04 12:01
【摘要】《情境領(lǐng)導(dǎo)力》2課程綱要:第一單元如何影響跟隨者的績效——領(lǐng)導(dǎo)者的績效來源第二單元領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系:是資源,也是殺手——領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是一把雙刃劍第三單元領(lǐng)導(dǎo)者的應(yīng)有行為——五項(xiàng)修煉打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力第一單元如何影響跟隨者的績效
2025-01-04 11:57
【摘要】情境領(lǐng)導(dǎo)力一、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格二、員工準(zhǔn)備度三、情境領(lǐng)導(dǎo)模式四、工作中的關(guān)鍵點(diǎn)目錄課程約定Open——開放的心態(tài),積枀參不、勇亍収問Close——封閉的環(huán)境,丌要叐外界干擾,請將手機(jī)課至振勱?duì)顟B(tài)戒關(guān)機(jī)觃則:全心投入,認(rèn)真學(xué)習(xí),遠(yuǎn)者將叐到懲罰領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格第一部
2025-02-21 13:47
【摘要】變革時代的情境領(lǐng)導(dǎo)SITUATIONALLEADERSHIP鄧行誠主講2023年11月1日中國·廣州1SITUATIONALLEADERSHIP第一單元領(lǐng)導(dǎo)概述一、TheDefinitionofLeadership領(lǐng)導(dǎo)的定義領(lǐng)導(dǎo)是一種影響力、是對人們施加
2025-01-18 13:30
【摘要】使用情境領(lǐng)導(dǎo),提升管理技能內(nèi)容??VS領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格內(nèi)容?2.員工發(fā)展的四個階段3.什么是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格?4.四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格5.員工不同發(fā)展階段VS領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格?大約有29%的員工是全心投入到工作中去的,55%的員工未全心投入,大約16%的員工是消
2025-01-04 11:46
【摘要】歡迎參加情境領(lǐng)導(dǎo)?IIKenBlanchard?PatriciaZigarmi?DreaZigarmi?2023TheKenBlanchardCompanies.Allrightsreserved.Donotduplicate?V022803讓我們相互認(rèn)識!?2023TheK
2025-01-01 18:37
【摘要】?2023TheKenBlanchardCompanies.Allrightsreserved.Donotduplicate?V022803歡迎參加情境領(lǐng)導(dǎo)?IIKenBlanchard?PatriciaZigarmi?DreaZigarmi?2023TheKenBlanchard
2025-01-01 18:36
【摘要】變革時代的情境領(lǐng)導(dǎo)SITUATIONALLEADERSHIP2第一單元領(lǐng)導(dǎo)概述一、TheDefinitionofLeadership領(lǐng)導(dǎo)的定義領(lǐng)導(dǎo)是一種影響力、是對人們施加影響的藝術(shù)或過程,從而使人們情愿地、熱心地為實(shí)現(xiàn)組織或群體的目標(biāo)而努力。?領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是影響力?領(lǐng)導(dǎo)既是過程、又
2025-01-22 00:14
【摘要】目前最暢銷的商業(yè)書,莫過于《誰動了我的奶酪》這本書了?!墩l動了我的奶酪》用一個生動的故事,闡述了一個簡單卻往往被人忽略的真理:變化總在發(fā)生,所以每個人都要預(yù)見變化、追蹤變化,更要適應(yīng)變化,并隨環(huán)境的改變而改變自己,從而能享受變化?! ∵@個故事的本身是簡單的,但卻在各個行業(yè)、各個階層引起了巨大的反響。因?yàn)榇蠖鄶?shù)人的本性是習(xí)于安逸,不愿失去目前的擁有的一切。更由于對未知事物的恐懼感,而不愿意面
2025-06-19 22:23
【摘要】情境領(lǐng)導(dǎo)學(xué)員手冊姓名:貴公司已經(jīng)為您支付了參加此次領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)的費(fèi)用,您有權(quán)參與本次培訓(xùn)的權(quán)利,并擁有使用且保留本手冊的權(quán)利。未經(jīng)發(fā)行人許可,任何人不得以現(xiàn)有(或?qū)沓霈F(xiàn))的任何形式對本手冊或其中的任何部分進(jìn)行再使用和復(fù)制?!扒榫愁I(lǐng)導(dǎo)”是美國領(lǐng)導(dǎo)力研究中心的注冊商標(biāo)。欲獲取在大中國區(qū)(包括大陸,臺灣,香港與澳門)的有關(guān)工具,出版物,與培訓(xùn)活動的詳情請與我們
2025-07-13 18:30
【摘要】楊平情境領(lǐng)導(dǎo)力——卓越領(lǐng)導(dǎo)者系列課程課堂公約放輕松多傾聽提問題多分享守時間團(tuán)隊(duì)組建設(shè)計(jì)口號定義組名選出組長各組討論組織三階層兵將兵將將ITS執(zhí)行者管理者經(jīng)營者執(zhí)行者管理者經(jīng)營者行動方針