作文開頭教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 主動(dòng)性也不大理想，有些資料的收集，需要老師催促多次才能完成。在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，這是很值得我們教師關(guān)注的地方，學(xué)生的活動(dòng)范圍狹小，學(xué)生沒有書看，或者學(xué)生沒有時(shí)間看書，這都是制約學(xué)生作文水平提高的瓶頸。（江俐《血色黃昏—“3地上透亮的水泡，圓了又破，破了又圓，一張一合地哭訴著一位世紀(jì)老人的溘然長逝。太陽雖然早已下落，但暑氣并沒有收斂。作為一名初中生，考試大多為寫人敘事類作文，一個(gè)好的“寫景烘托”式的開頭，有利于為人物的摹刻和事情的敘述設(shè)置入情的氛圍。待這牛長大了，就用它來耕地。（《作文》雜志，1999年第十期）這是1999年“文心杯”全國中學(xué)師生作文大賽初中組一等獎(jiǎng)得主蔣靖菲同學(xué)的《掌聲響起》的開頭部分?！保ㄖ熳郧濉侗秤啊罚╅_篇點(diǎn)題，為下文寫寄寓深摯父愛的“背影”設(shè)伏。在議論文中，常見的方法是引用名言導(dǎo)出話題。文章開頭對草原上惡劣自然環(huán)境的描寫，對故事的展開及主題的表現(xiàn)有著重要的作用。冰心的《小橘燈》、朱自清的《背影》、魏巍的《我的老師》，這些大作家的作品都是這樣開頭的。它們是在江西瓷品展覽會(huì)上與我見面的，我一看那清新可喜的樣子就愛上了。 {2}點(diǎn)題式：文章一開頭就入題。 說一些與主體內(nèi)容無關(guān)的繞彎子的話。我是在想昨天晚上發(fā)生的那件事，它令我萬分后悔?！庇谑?，我終于領(lǐng)略到了海的豐姿?！焙喓唵螁蔚膸讉€(gè)字，道出了人生的真諦———笑對煩惱。 就是寫不好作文的開頭。在這么短時(shí)間里，你用什么辦法使老師能認(rèn)真看你的作文，沒有好的開頭行嗎？“萬丈高樓平地起”，有了好的開頭，文章寫起來就順暢的多了。”托爾斯泰是很重視作品的開頭的，《戰(zhàn)爭與和平》的開頭，他先后經(jīng)過15次的反復(fù)修改，才感到滿意。 ，分析、研究存在的問題。 。 ，展示實(shí)際活動(dòng)的成果。文章的開頭就是整篇文章的門面。 只知道可以用倒敘的方法。我在這里渺小，身體沉重，雙目被雪域的光芒刺得無法睜開?？吹叫∩特渹兘器锏囊恍Γ睦锊琶靼鬃约阂驯蝗恕霸赘睢?，可就是愛面子，咬牙認(rèn)了。中華神州，文明悠久五千年，她的輝煌，她的燦爛，讓炎黃子孫驕傲自豪，熱血沸騰，心潮澎湃。（摘自馬國?！兑恍Χ^》初二（6） ；了解寫好作文開頭的常用方法，用多媒體展示，教師分析、講解 {1}直接式：一般同學(xué)總喜歡在開頭上繞來繞去，說些不著邊的話，既浪費(fèi)許多筆墨，又影響表達(dá)效果?！睆倪@第一段，我們很清楚作者要歌頌的是誰，歌頌的內(nèi)容是什么。我和六位同學(xué)大清早就頂著風(fēng)走上大街，奔赴實(shí)踐地點(diǎn)?！?{5}渲染式：是對自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的描寫，為下文的故事情節(jié)展開烘托氣氛，也能引發(fā)故事情節(jié)的推進(jìn)。而這一段話也是他一生的高度概括。倘若在開頭處拐彎抹角、枝枝蔓蔓，一味地在題外轉(zhuǎn)悠，那么，即使內(nèi)容再好，也難以激起讀者閱讀下去的興趣?！备郀柣逗Ｑ唷罚╅_頭首先交代了海燕勇敢高飛的戰(zhàn)斗環(huán)境，接著從“色”（黑色）、“形”（閃電）、“神”（高傲）三個(gè)方面，顯現(xiàn)了海燕迅猛高飛的戰(zhàn)斗英姿。二等獎(jiǎng)（《忘不了她》） {8}“寫景烘托”式 畫家畫月亮，
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