【正文】 預(yù)計學(xué)會（或掌握）的人數(shù)占百分之幾發(fā)展（或提高）。（4）分解教學(xué)法的優(yōu)點就是把動作技術(shù)難度相對降低，便于學(xué)術(shù)掌握和突出教學(xué)重點和難點，同時還有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。（3分）問題二：立即冷敷，加壓包扎，將扭傷部位抬高，送衛(wèi)生室做進(jìn)一步處理。（10分）教學(xué)案例教學(xué)目標(biāo)：初步掌握“前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻起立”動作。錯填、不填均不得分。群眾性、季節(jié)性、娛樂性、多樣性、實用性、健身性、整合性、欣賞性、永久性9體育與教育的關(guān)系1）體育是教育的重要組成部分2）體育是一切教育的前提和基礎(chǔ) 3）教育對體育的制約和影響小學(xué)體育（課程代碼9209）1. 本試卷滿分100分，考試時間120分鐘。（6）對于高層管理者而言，矩陣是一種有效的分權(quán)工具。3）群眾體育是競技體育的基礎(chǔ)，競技體育是群眾體育的集中體現(xiàn)，有了廣泛的群眾體育，才能有全民的體育熱情，才能有更多，更有潛力的競技運(yùn)動員被選拔出來，沒有群眾體育，選拔競技運(yùn)動員就沒有了群眾基礎(chǔ)；當(dāng)然競技體育是群眾體育的充分集中體現(xiàn)，代表著本地區(qū)，本國家的群眾體育水平。4）培養(yǎng)學(xué)生愛國主義思想和集體主義精神，樹立正確的體育道德觀，價值觀和人生觀。如果少年時期身體發(fā)育得不好，如脊柱側(cè)彎、駝背、呼吸機(jī)能差等等，到了成年以后往往無法彌補(bǔ)，而成為終身的缺陷。（2）4*25—50米接力跑，加速跑，追趕跑練習(xí)。實驗證明，由于運(yùn)動員呼吸機(jī)能的高度發(fā)展，呼吸和動作配合的協(xié)調(diào)完善，在進(jìn)行定時活動時，呼吸系統(tǒng)的各項指標(biāo)的變化，都比一般人要小。答：1）技巧：前滾翻7簡述課外體育鍛煉的意義。因此，學(xué)校體育教育和健康教育，在增進(jìn)學(xué)生的健康方面是相一致的。6教育教學(xué)研究是一種有計劃、有目的、有意義的認(rèn)識活動，它與一般的工作總結(jié)不同，需要經(jīng)歷一個科學(xué)而嚴(yán)密的思維過程，一項具體的課題研究，從選題到獲得成果，一般需經(jīng)過哪幾個步驟？答：一項具體的課題研究，從選題到獲得成果，一般需經(jīng)過以下幾個步驟：選擇研究課題；制定研究計劃（題目、目的意義、對象、方法、時間安排等）；實施研究活動（材料要真實、充足）；對研究材料加工、整理和分析；撰寫研究報告或?qū)W術(shù)論文。3）上課要聽指揮、遵守紀(jì)律，嚴(yán)禁學(xué)生有嬉戲取鬧、任性蠻干、動作粗野，違反運(yùn)動規(guī)則的行為。3）教師要為學(xué)生提供機(jī)會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力以及迎接挑戰(zhàn)的能力。彎道跑擺臂時，左臂擺動幅度稍小，靠近體側(cè)前后擺動；右臂擺動的幅度和力量稍大，且前擺時稍向左前方，后擺時肘關(guān)節(jié)稍向外。要求：斗智斗勇，巧用心計。4）聽號接球：練習(xí)者圍圈報數(shù)后向著一個方向跑動，教練持球站在圈中心，將球向空中拋起喊號，被喊號者應(yīng)聲前去接球。2）“跟屁蟲”游戲。5）雙膝跪地（正向逆向都可）聽口令后迅速起身接加速跑。加、減、乘、除簡單運(yùn)算得數(shù)抱團(tuán)組合，看誰最快等。4）腳步移動練習(xí)。答：靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)是只人體在各種突然變化的條件下，迅速、正確、協(xié)調(diào)改變身體運(yùn)動的能力，是人的一種綜合素質(zhì)，是田徑運(yùn)動員不可缺少的身體素質(zhì)之一。身體向右傾斜，重心在右腿上，左臂微屈置于體前，低頭、含胸目視右下方2m－3m處。（5）安全性原則。體育鍛煉的秩序漸進(jìn)是指在學(xué)習(xí)體育技能和安排運(yùn)動量時，要由小到大、由易到難、由簡到繁，逐漸進(jìn)行。3）改造場地器材，提高場地利用價值可以把學(xué)校成人化的場地器材改造成適合中小學(xué)學(xué)生活動的場地器材，例如：降低籃球架高度，降低排球網(wǎng)高度，縮小足球門，縮小足球、排球、籃球的場地等。如何對教師專業(yè)素質(zhì)進(jìn)行評價？答：體育教師的專業(yè)素質(zhì)評價，應(yīng)包括對教師職業(yè)道德、教學(xué)能力和教育科研能力三方面的考核評價。5)教育行政部門加強(qiáng)對開發(fā)利用的管理督察和指導(dǎo)工作，將其作為評價學(xué)校課程建設(shè)的一項重要內(nèi)容。4）由于學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷不同，能力不同，造成達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的時間不同。這類體操動作難度大、技術(shù)復(fù)雜，有一定的驚險性，從事這類體操訓(xùn)練的主要是運(yùn)動員。第四，利用比賽形式培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)。4水平一學(xué)生的身體健康領(lǐng)域的水平目標(biāo)有哪些？ 答：（1）注意正確的身體姿勢；（2）發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力；（3）知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化。答：課外體育活動是學(xué)校體育的重要組成部分，它與體育教學(xué)、運(yùn)動訓(xùn)練相輔相成，共同完成學(xué)校體育的目的任務(wù)。6）教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程相統(tǒng)一的規(guī)律。3簡述體育教學(xué)過程的一般規(guī)律。因此，學(xué)校體育教育和健康教育，在增進(jìn)學(xué)生的健康方面是相一致的。3列舉六項發(fā)展跳躍能力的方法，并寫出急行跳遠(yuǎn)的動作過程。女生：前滾翻起立——單腿前滑成縱叉——后腿前擺成并腿坐——肩肘倒立。，互相學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛。（8分）答：①助跑：輕松、自然、協(xié)調(diào)、有力、速度快②起跳：速度快、有力、騰空高③撐箱動作：直膝、分腿大、展髖、有明顯的制動和上體挺身動作，展體充分，姿態(tài)優(yōu)美④落地：穩(wěn)2什么是“極點”現(xiàn)象？答：在長跑時，由于有機(jī)體各器官活動的協(xié)調(diào)作用被破壞，而發(fā)生肌肉酸疼，胸部發(fā)悶，呼吸困難，動作不協(xié)調(diào)，跑速減慢，想停止運(yùn)動等自我感覺的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象就叫“極點”現(xiàn)象。蛋白質(zhì)、脂肪、礦物質(zhì)和水是人體的主要組成部分，碳水化合物在(糖類)是人體的主要能量來源，維生素、纖維素是人體新陳代謝過程中不可缺少的物質(zhì)。 2怎樣預(yù)防體育活動發(fā)生運(yùn)動損傷？①要明確每一項活動的動作的要領(lǐng)。1中學(xué)生體質(zhì)綜合測試和評定的工作是由誰來完成的？它包括哪幾個方面？答：是由校醫(yī)和體育教師共同完成的。3）體育運(yùn)動對肌肉結(jié)構(gòu)和形態(tài)的影響。近年來，體育教學(xué)原則主要包括哪八個方面？體育課程改革的基本思路是什么？①橋梁和通道；②大舞臺；③大課堂；④大平臺；⑤切入點。⑤以人為本，重視學(xué)生的主體地位；1什么是運(yùn)動外傷？說出其中兩種。社會主義方向性原則；自覺積極性原則；直觀性原則；系統(tǒng)性原則；鞏固提高原則；因材施教原則。⑥要注意運(yùn)動的環(huán)境和條件。測試兩次，取最好成績。，應(yīng)按規(guī)定請假或見習(xí)。③教師的“教”是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)的。4）維生素是人體必需的有機(jī)化合物，是維持生命不可缺少的要素，它主要參與各種代謝過程。3簡述學(xué)校體育與健康教育的關(guān)系。體育課是學(xué)校體育的基本組織形式，它是根據(jù)教育部制定的教學(xué)計劃所開設(shè)的必修課，是對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的體育教育過程。3）學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。2）人體機(jī)能適應(yīng)性規(guī)律。 4 乒乓球攻球引拍動作的技術(shù)要領(lǐng)？答：以右手執(zhí)拍為例，兩腳比肩略寬，兩膝微屈，左腳稍前，身體略右轉(zhuǎn)，重心在右腳。應(yīng)當(dāng)充分考慮對象、行為、條件和標(biāo)準(zhǔn)。依據(jù)目的和任務(wù)，體操可分為基本體操和競技性體操兩大類。5體育與健康課程學(xué)習(xí)評價的注意事項答：1）制定評價的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)方法形式時，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡性別和學(xué)段的特點，有所側(cè)重和有所區(qū)別，重點考慮學(xué)生達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)的情況。2)要注意更新理念，根據(jù)“身體心理心理社會適應(yīng)”整體健康觀進(jìn)行課程設(shè)計，活動的內(nèi)容和方法要有助于學(xué)生達(dá)成體育于健康課程目標(biāo)。（7）可以根據(jù)實際情況，在課堂教學(xué)中引入一些學(xué)生喜愛的新興運(yùn)動項目。只要轉(zhuǎn)換視角和思維方式，就可以開發(fā)出常用器材的許多新功能。5教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的身體鍛煉時應(yīng)遵循那些原則？體育鍛煉時，還要根據(jù)每個鍛煉者的年齡、性別、愛好、身體條件、職業(yè)特點、鍛煉基礎(chǔ)等不同情況做到區(qū)別對待，使體育鍛煉更具有針對性。3）預(yù)備姿勢：握持好球后，側(cè)對投擲方向，兩腳左右開立比肩稍寬，左腳尖與右球出手后，右腿迅速與左腳交換，左腿后舉，降低身體重心，緩沖向前的力量，以維持身體的平衡。5）原地、行進(jìn)間或跑步中聽口令做動作。（三）游戲練習(xí)：3）“打老鼠”游戲：學(xué)生圍成一個圓，在圓內(nèi)進(jìn)入一人或多人扮演“老鼠”，由圍成圓圈的同學(xué)拿球類進(jìn)行滾動，以來打到圈內(nèi)的“老鼠”?！袄销棥闭驹凇澳鸽u”前面要抓后面的“小雞”。答：在彎道上起跑，教師應(yīng)站在扇點位置上。教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看圖和根據(jù)動作示意圖進(jìn)行模仿練習(xí)，提高學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí)，并鼓勵他們提高自學(xué)自練能力。6在投擲教學(xué)中，最應(yīng)注意的是安全，你在實際教學(xué)中是怎樣做的？6組織一次小型體育比賽，需制訂一個比賽規(guī)程，制訂比賽規(guī)程必需具備哪些方面的內(nèi)容？答：組織一次小型體育比賽，制訂比賽規(guī)程必需具備以下內(nèi)容：比賽名稱和任務(wù)；時間與地點、參賽辦法（分組、人數(shù)、資格等）；比賽辦法（方法、確定名次等）；比賽規(guī)則；獎勵辦法；報名日期和方法；對參賽單位的要求及注意事項。6簡述學(xué)校體育與健康教育的關(guān)系。體育課是學(xué)校體育的基本組織形式，它是根據(jù)教育部制定的教學(xué)計劃所開設(shè)的必修課，是對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的體育教育過程。目的是對課程設(shè)計和組織實施的科學(xué)程度進(jìn)行診斷，并確定課程目標(biāo)的達(dá)成程度。運(yùn)動時要消耗能量。4)教師應(yīng)用的教學(xué)策略是否得當(dāng)。8終身體育與學(xué)校體育的關(guān)系學(xué)校體育是終身體育的基礎(chǔ)。2）強(qiáng)化學(xué)生的體育意識與健康意識，深刻理解體育運(yùn)動的內(nèi)涵，提升體育文化品位，提高體育文化素養(yǎng)。2)群眾體育，也稱“社會體育”、“大眾體育”。（3）矩陣組織中的雇員有機(jī)會學(xué)到更多的技能。自然屬性如體育的方法、手段等；社會屬性如體育的思想、制度等。錯涂、多涂或為涂均不得分。三、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）,在示意圖上標(biāo)明各區(qū)域名稱、進(jìn)攻線距離中線的長度，并標(biāo)出②號位區(qū)域。（3） 學(xué)生練習(xí)，采用從分解到完整組合的流程練習(xí)方法。（1分）四、 綜合應(yīng)用題（本大題共3小題，共40分）30.（本小題12分）參考答案：問題一（1） 制定水平教學(xué)計劃等一系列（各種或相關(guān)）教學(xué)工作計劃；（2分）