【正文】 （ 2020 西庵禪伯還多病，北柵儒先只固窮。 答： 【解析】本題考查對詩歌語言和表達(dá)技巧的鑒賞能力。根據(jù)詩中 “ 半有無 ”“ 淺深山色 ”“ 高低樹 ” ，可知《登城》寫的應(yīng)是江南細(xì)雨濛濛的景象。 湖北卷 ） 閱讀下面兩首宋詩，完成后面的題目。 答： 【解析】本題考查鑒賞作者思想感情的能力。 （ 1）從上、下兩闋的首句看，這首詞是以什么為線索來寫的？請簡要說明。 （ 2020 表現(xiàn)了詩人對賢愚混雜、是非不分的世道的憤慨；表現(xiàn)出詩人一種無奈的超脫。這首詩尾聯(lián)表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？ 答： 【解析】本題考查古詩詞的鑒賞能力，能力層級為 E 級。 清明 ① 黃庭堅(jiān) 佳節(jié)清明桃李笑，野田荒垅自生愁。 參考答案：表達(dá)了雙方翹首遙望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。 【注】庾開府、鮑參軍：指庾信、鮑熙，均為南北朝時(shí)著名詩人。 從評價(jià)作品思想內(nèi)容的角度：可分析作者對 “ 春暮 ” 的態(tài)度；也可評價(jià)末句暗點(diǎn) “ 西園 ” 的用意。 請任選一個角度賞析本詩。表現(xiàn)了詩人平靜閑適的心態(tài)，愿像野鳧一樣回歸自然的情懷。 ③ 景：影。 福建卷 ） 閱讀下面這首詩歌，回答問題。 ②這首詩的寫景敘事，平實(shí)而富有韻味，請結(jié)合具體詩句作簡要分析。張耒，北宋著名文學(xué)家，曾官太常寺少卿。北京卷） 閱讀下面這首詩，完成 1 13 題。瑯玡山歷史上亦有“溪山”之稱。本題給出了“虛實(shí)結(jié)合”這種手法，找出具體的詩句，分清景物中哪些是實(shí)寫，哪些是虛寫，然后答出手法的作用即可 。 不知溪源來遠(yuǎn)近，但見流出山中花。 答： 【解析】本題考查鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。滿目荒涼誰可語？西風(fēng)吹老丹楓樹。這首詩運(yùn)用了觸景生情、寓情于景的手法。③涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國。 （ 2020 （ 2）“驟晴”寫雨來得急、去得快，暗扣詩題。而頷聯(lián)的“怒濤”“卷”“十萬軍聲”“吼”等詞語，從視覺和聽覺兩個角度渲染出夏雨的來勢之猛、之大。正在放牧的時(shí)候 ,忽然風(fēng)雨驟至。 驟雨 ［宋］華岳 牛尾烏云潑濃墨，牛頭風(fēng)雨翻車軸。這些描寫，意在為后文蓄勢?！对伾饺房芍^詩人吟詠山水的著名詩作。分析詩歌形象應(yīng)走好三步：①分析形象描寫，識別性質(zhì)；②概括描述形象特征；③展示形象的意義。從內(nèi)容上說這兩句寫了山泉美妙的聲音與奇異的色彩，在結(jié)構(gòu)上與上面的描寫形成抑揚(yáng)關(guān)系，也為下文稱贊山泉作了鋪墊。山東卷） 閱讀下面這首唐詩，回答問題。前三句的烘托，目的全為閃出最后一句，足見頗具匠心，深析透辟，即以意勝。③瀟湘：指湘江，流入洞庭湖。 （ 2020天空下著如酥的小雨，嫩嫩的草尖剛剛冒出地面，在微雨里，眼前覺察不到它的存在，只有遙遠(yuǎn)望去，才發(fā)現(xiàn)有一層的綠鋪在地面?？疾閷υ姼鑳?nèi)容的理解，難度較小。（ 4分） 【 2020 高考題】 （ 2020曉云散去山腰瘦，宿雨來時(shí)水面肥。三、四兩句又另外設(shè)喻。 一緘書札藏何事，會被東風(fēng)暗拆看。用什么研墨，用淚水也，以淚水研墨，和淚作書。 8．這首詞表達(dá)了什么樣的感情 ?“ 紅葉黃花秋意晚 ” 一句對表達(dá)這種感情有什么作用 ?(5分 ) 答： 8．【解析】本題考查考生對詩歌思想感情的把握能力。 【注】①糗糧：干糧。③錦水春殘。 【注】子規(guī)：即杜鵑，又名蜀魄、蜀魂、催歸，相傳為古蜀王杜宇所 化 。 16．從情景關(guān)系的角度，賞析本詩前兩聯(lián)是如何表達(dá)作者情感的。 薄暮津亭下，余 花滿客船。如有其他見解，只要言之成理，也可酌情給分。（ 5分） 9. “ 數(shù)峰清瘦出云來 ”一句妙在何處？“ 清瘦 ”有何種精神內(nèi)涵？（ 6 分） 8．【考點(diǎn)】考查評價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn) 態(tài)度。（ 2分） （ 2）詞中“便做春江都是淚，流不盡，許多愁”一句是從“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”（李煜《虞美人》）化用而來，請比較兩者的異同。恨悠悠，幾時(shí)休。 [解析 ]此詞屬于小令，短小精悍，完全解讀得細(xì)細(xì)品味其中每個字。情景交融，委婉含蓄。山月不知心里事，水風(fēng)空落眼前花。風(fēng)沙迷漫的大漠上，本來很難見到天清日麗的美景，而此時(shí)這樣的美景竟出現(xiàn)在戰(zhàn)士的眼前。 詩 的 頭兩句寫部隊(duì)凱旋越過破訥沙的情景。詩歌擷取極具邊塞特色的含蘊(yùn)豐富的意象，通過喜憂、暖冷、聲色等的比照映襯，營造出雄健、壯美的意境，抒寫了征人慷慨悲壯的情懷。（ 8分） 度破訥沙①（其二）李益 破訥沙頭雁正飛， 鸊鵜泉 ② 上戰(zhàn)初歸。就跟我們說成語一樣，應(yīng)該并不是說他真的窮的連劍都賣了。②“透”字，極為傳神地展現(xiàn)了林間朔風(fēng)砭人肌骨的穿透力，同時(shí)還隱含風(fēng)急、天寒、衣單等內(nèi)容，富有想象力和感染力。靈武：即靈州（治所在今寧夏靈武縣）。 【解析】 本題考查考生 文學(xué)作品的 結(jié)構(gòu)理解 能力。 水滿船頭滑，風(fēng)輕袖影翻 。歡笑有兒童。意思答對即可。 【解析】本題考查考生鑒賞詩歌的形象和表達(dá)技巧的能力。 （ 2020全國大綱卷）１２．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。五六兩句也不僅是雨天景色， “ 風(fēng)暖落花輕 ” 應(yīng)是晴天。（宋 （ 7 分） ①下列對本事的賞析， 不正確． ． ． 的是（ 3 分） A． 一二句點(diǎn)題，寫“春江”暗含江邊之“堤”，寫“ 密樹 ”點(diǎn)出堤上之“柳”。 9． 【解析】 本題考查鑒賞詩歌的 語言煉字，以及鑒賞詩歌的 表現(xiàn)手法 —— 修辭作用 。 最愛東山晴后雪① ［宋］楊萬里 只知逐勝忽忘寒，小立春風(fēng)夕照間。詩人不由得又低頭思量自己：“大雁急急歸去，頃刻使能回到南方，可我自己呢？一年將盡，旅程卻還遙遠(yuǎn)著呢。這里選的是第二首。（ 8 分） 吳松道中二首 （其二） 晁補(bǔ)之 曉路雨蕭蕭， 江鄉(xiāng)葉正飄。 （ 1）開頭兩句描寫了怎樣的景色？ 營造了怎樣的氛圍？（ 3 分） 《吳松道中》共有兩首，是詩人行船在吳淞江上時(shí)所寫。天剛破曉，船又啟航。南宋詩人范成大編纂的《吳郡志》說，楓橋“自古有名，南北客經(jīng)由未有不憩此橋而題詠者”。（ 4 分） 答： _____________________________________________________________________ ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ 精誠凝聚 =^_^= 成就夢想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 點(diǎn)亮心燈 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 8.【解析】 本題考查鑒賞詩歌的形象 的能力。十里籠睛苑，千條鎖故營。下列詩句中“香”子的運(yùn)用和本詩類似的兩項(xiàng)是（ 4 分） A． 花經(jīng)宿雨香難拾，鶯在豪家語更嬌。邱睿《都城春日》） 1這首詩運(yùn)用了由景及理的寫法， 這種寫法在王之渙《登鶴雀樓》（白日依山盡）、白居易《賦得古原草送別》（離離原上草）、蘇軾《題西林壁》（橫看成嶺側(cè)成峰）等詩中也有體現(xiàn)。 1【答案】略 【解析】本題在題干要求里需要答出兩層次要點(diǎn)： 1，任選上文一首詩或自選另一首詩，歸納概括出詩中的 “ 景 ” 和 “ 理 ” 分別是什么內(nèi)容； 2，在此基礎(chǔ)上分析 “ 景 ” 與 “ 理 ” 之間的邏輯聯(lián)系，為什么從這部分內(nèi)容可以過渡到下一層意思。 ［注］修睦：晚唐詩人。 答： 【答案】 (2)(4 分 )以松“王”與葉“落”二者的不同構(gòu)成鮮明對比，采表達(dá)作者對松樹不凋的贊嘆，強(qiáng)化了對落葉飄零的感慨。圖畫若為工。 (3 分 ) 答： （ 2020廣東卷） 10．閱讀下面的詩歌，然后回答問題 。考生要熟練掌握詩歌鑒賞中的各種表達(dá)技巧，答題時(shí)準(zhǔn)確指出用了何種手法，并結(jié)合原詩分析答出此手法的表達(dá)效果及有效傳遞出作者怎樣的情感，可采用“手法 +分析 +效果”的答題模式 。 邊雪藏行徑，林風(fēng)透臥衣。如今冒雪遠(yuǎn)游朔方，前程艱險(xiǎn)，單薄的衣衫哪抵得住透骨寒風(fēng)。 寓意說他曾經(jīng)在 西畿縣就任三年，勤于政務(wù)，衣食節(jié)儉。更顯得他，大方，簡樸，不拘小節(jié)。（ 2 分） （ 2）請從意境營造的角度，賞析全詩。 這首詩主要贊頌邊塞將士的英雄氣概，不寫戰(zhàn)斗而寫戰(zhàn)歸。首句先寫飛雁，未見其形先聞其聲，造成先聲奪 人的效果。 第一次考專題考意境。 ⑵ 詞中三、四兩句刻畫了一位什么樣的主人公形象？請簡要分析。以景結(jié)詞，委婉含蓄，蘊(yùn)味悠長，而又情景交融。猶記多情，曾為系歸舟。 （ 1）概括“楊柳”“飛絮”意象的內(nèi)涵，并分析這首詞表達(dá)的情感。 日暮北風(fēng)吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來。 ② “ 清瘦 ” 表▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ 精誠凝聚 =^_^= 成就夢想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 點(diǎn)亮心燈 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 現(xiàn)了 作者清高獨(dú)立、人格堅(jiān)守的精神氣質(zhì)。（ 8 分） 春江晚景 張九齡 江林皆秀發(fā)，云日復(fù)相鮮。 B．本詩以詠物為題材，脈絡(luò)清晰而且順暢。 貪夫倦聽空低首，遠(yuǎn)客初聞已斷腸。②貪夫、遠(yuǎn)客。（ 8 分） 野菊 【宋】楊萬里 未與騷人當(dāng)糗糧 ① ， 況隨流俗作重陽。飛云過 盡，歸鴻無信，何處寄書得。 9． “ 就硯旋研墨 ” 與 “ 臨窗滴 ” 有什么關(guān)系 ?“ 紅箋為無色 ” 的原因是什么 ?請簡要分析。 （ 2020 浙江卷）（二）閱讀下面兩首詩，完成 21— 22 題。第二首運(yùn)用襯托、比擬、對比等手法，不僅表現(xiàn)了海棠的天然之美，更賦予海棠一種沉穩(wěn)獨(dú)立 、自主自愛的品格?！?芳心”是一個雙關(guān)詞語，一層意思是海棠花的花心，另一層是兒女的愛慕之心 。機(jī)心，巧詐之心。 莫待春回，顛倒紅英間綠苔。 （ 2）結(jié)合全詞，簡要分析詞中所表達(dá)的思想感情。 答案：上片通過“ 鶯初解語 ”、“ 春好 處 ”、“ 微雨如酥 ”、“ 草色 ”表達(dá)了詞人對早春的喜愛之情。畫夾：分頁裝潢的畫冊。能力層級是 E級。意思答對即可。 （ 1）結(jié)合全詩，簡要分析“映地為天色，飛空作雨聲”的妙處。前兩句寫山泉的平凡無名，為抑；這兩句凸現(xiàn)泉流山中的奇觀，為揚(yáng)。 參考答案：這首詩在表現(xiàn)山泉得天地之聲色，具滿澗平池之能的同時(shí)，又表現(xiàn)了山泉恬淡自然、清高自守的品格。詩人從廣闊的立體空間著筆，生動地摹繪出山泉的澄澈與靈動：它流淌在平地之時(shí)，恰似一面新亮的鏡子將蔚藍(lán)的天宇盡映水底；它飛瀉于山下之際，又如瀟瀟春雨般潑灑半空，煞是壯觀。總之，詠山泉與明心志和諧統(tǒng)一，使本詩“格高調(diào)逸，趣遠(yuǎn)情深，削盡常言”。 答： ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ 精誠凝聚 =^_^= 成就夢想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 點(diǎn)亮心燈 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ （ 2）請結(jié)合全詩，賞析“雨勢驟晴山又綠”一句。“翻車軸”形容風(fēng)雨聲大 ,就像是農(nóng)村里用水車汲水 ,軸翻水涌 ,發(fā)出嘩啦嘩啦的聲 響。第（ 3）問，可根據(jù)自己對詩歌前后內(nèi)容的理解發(fā)表自己的觀點(diǎn)，這一 問具有探究性，答案也較開放，能自圓其說即可。 示例二：好。 數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。 參考答案：表現(xiàn)了懷古傷今之情。浙江卷） 閱讀下面 這首詞，完成 21~22 題。上片首句以議論開篇，“今古河山無定據(jù)”是一句斷語，開篇即言江山多更迭的興亡之感，其悲 慨已見，可謂奠定了全詩的感情基調(diào)。 （ 2020 ？表達(dá)了作者怎樣的情感？ 答： 、四兩句進(jìn)行賞析。這首詩就是其中之一。 答案：這首詩描寫了雪消溪漲、游客渡溪、古槎橫溪、山花隨溪水流出等畫面。 北風(fēng)吹衣射我餅，不憂衣單憂餅冷。 【解析】選 B。 要點(diǎn)二：形象性，以賣餅兒為榜樣，激勵自己的孩子。 安得學(xué)野鳧， 泛泛逐清景 ③ 。他的山水詩，所寫不僅僅是風(fēng)景畫，而是對山光水色的欣賞，對人生世事的感悟。 湖南卷 ） 閱讀下面的古代詩歌，完成題目。 答案：提示：從語言的角度：可分析總體的語言風(fēng)格；也可抓住 “ 滿 ”“ 過 ”“ 知 ” 等字分析煉字的精妙恰當(dāng)。 清新庾開府，俊逸鮑參軍。 參考答案： ① 詩壇地位，無人可比； ② 詩的思想情趣，灑脫不凡； ③ 詩歌風(fēng)格，清新、俊逸。 參考答案：立足于詩，懷念李白：從贊美李白的詩歌開始，轉(zhuǎn) 為對李白的思念，最后以渴望相見、切磋