【正文】 這種系統(tǒng)結(jié)構(gòu)較為簡單，可以發(fā)揮油箱的散熱、沉淀雜質(zhì)作用，但因油液常與空氣接觸，使空氣易于滲入系統(tǒng)，導(dǎo)致機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)不平穩(wěn)等后果。 海信公司的服務(wù)承諾是： 全國聯(lián)保，計(jì)算機(jī)出現(xiàn)故障時(shí)，用戶可憑《品質(zhì)保證書》在最近的海信公司最近的各級(jí)海信維修部以及各個(gè)授權(quán)維修中心獲得維護(hù)服務(wù)。 事件結(jié)尾事件完善處理，危機(jī)成功度過，銷售業(yè)績逐漸上升。策劃中每組成員都能夠按照規(guī)定的策劃程序： 確定公關(guān)目標(biāo) 設(shè)計(jì)主題 界定公眾 選擇媒體 公關(guān)預(yù)算 審定方案 計(jì)劃書，將方案確定下來；在模擬方案時(shí)，我們師生共同討論，爭辯、評(píng)判，在點(diǎn)評(píng)時(shí)間里，每組成員都能夠認(rèn)真聽取其不足及 優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)對(duì)自己組的方案做及時(shí)的補(bǔ)充與修改，以求更精。這多少讓我喜歡熱鬧的性格有些不很適應(yīng)。 我在工作上的收獲主要有：１、基本學(xué)會(huì)使用和維護(hù)攝影機(jī)；２、基本掌握會(huì)議新聞與社會(huì)新聞的拍攝和采寫的區(qū)別；３、基本了解并初步學(xué)會(huì)編輯新聞攝像帶；４、基本學(xué)會(huì)電視新聞稿的一些寫作方法和技巧等。在電編部一個(gè)月的工作生活，我感觸最深的就是，這里是我的第二個(gè)家，新聞工作可以在快樂中完成。一年來無論是炎熱的夏季，還是寒冷的冬天，我堅(jiān)持到其他信用社核查，對(duì)于多戶貸款者、壘大戶者堅(jiān)決不予辦理。認(rèn)真學(xué)習(xí)了江澤民的“三個(gè)代表”精神，能較好的理解了“三個(gè)代表”精神的內(nèi)涵，在“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)過程中，能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)存在的問題及對(duì)“三個(gè)代表” 精神領(lǐng)悟不透的地方并及時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，予以改正，使我在思想覺悟方面有了一定的進(jìn)步。俞所長對(duì)我們今后幾天實(shí)習(xí)的具體工作做了安排，具體包括《福建統(tǒng)計(jì)》雜志的出版，統(tǒng)計(jì)科研網(wǎng)站的建設(shè)，如《國際經(jīng)濟(jì)信息摘編》，統(tǒng)計(jì)論文出版的校對(duì)及統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)的一些工作。統(tǒng)計(jì)雜志是展示優(yōu)秀科技成果的重要窗口，是科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要媒介。 第二篇 :統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié) 本人系福州大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，于年月 27 日 —— 月 8 日到省統(tǒng)計(jì)局科研所實(shí)習(xí)，在兩周的時(shí)間里，我所做的每一項(xiàng)工作都是以前從來沒有做過的， 在領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心幫助下，我學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的、有價(jià)值的東西，在積累了一些實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也更深刻的理解到了統(tǒng)計(jì)理論知識(shí)體系，為今后的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。現(xiàn)在的孩子一提起勞動(dòng)就有厭煩心理，這些獨(dú)生子女平時(shí)干活的機(jī)會(huì)很少，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。他們自由散漫，在隊(duì)列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。我班的王帥同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生。 第八篇 :初中班主任工作總結(jié) 一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期。通過實(shí)驗(yàn)、圖片、電教設(shè)施來啟發(fā)幼兒了解有關(guān)雨的知識(shí)；或許是因?yàn)橛變耗挲g知識(shí)水平的因素，或許所選知識(shí)涉及過深，在活動(dòng)進(jìn)行中，發(fā)現(xiàn)效果不理想，沒有達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。 著名教師魏書生說過一句話：學(xué)生能做的事學(xué)生自己做！學(xué)生的考勤情況，我是這么進(jìn)行管理的： 各個(gè)組長負(fù)責(zé)各組成員的遲到、曠課以及課堂紀(jì)律的考勤；紀(jì)律委員負(fù)責(zé)對(duì)每個(gè)組長的紀(jì)律考勤；副班長監(jiān)督紀(jì)律委員的紀(jì)律考勤；正班長對(duì)副班長的紀(jì)律進(jìn)行考勤。 一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀與否，表現(xiàn)在每位學(xué)生品德的優(yōu)劣上面。 作為班主任能看到這樣的班級(jí)成績感到非常欣慰與驕傲。該班也是積極要求進(jìn)步。 2020級(jí)英教專業(yè)兩個(gè)班情況比較好。 三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。 在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你 既親近又崇拜 ，既 認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。 （四）個(gè)別教育與表揚(yáng)相結(jié)合 班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通過分級(jí)管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心 集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。學(xué)生自尊心 也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對(duì)自身力量和自身榮譽(yù)的信念。 四、示范帶頭，直觀引導(dǎo) 大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。由于低年級(jí)學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。（ 2）“簡評(píng) ”完整的做法是從背景（國內(nèi)、國際，答案沒有）、內(nèi)容（第一小題已經(jīng)回答，省略）、影響（性質(zhì)、作用、特點(diǎn)、局限等）。 今年選修沒有去年的怪題，都比較容易入手，很平和。 ——《上諭檔（道光朝）》（ 1823年） （鴉片）每歲易銀至數(shù)百萬兩之多，非尋常偷漏可比，若不極力嚴(yán)禁，弊將何所終極，嗣后該省通市，務(wù)當(dāng)恪守定例，只準(zhǔn)易貨，毋許易銀。 分析： 1】本題考察能力要求：獲取和解讀信息。（ 2）其一是 “實(shí)質(zhì)變化 ”，要透過現(xiàn)象表達(dá)其發(fā)展方向；其二是 “原因 ”，一是中共原因，二是國民黨原因（答案沒有），三是中間勢力原因（答案沒有），四是全國民心（答案沒有），五是國際原因。 2】原因：抗日戰(zhàn)爭勝利，國共兩黨力量對(duì)比變化；中共爭取和平民主的努力與國內(nèi)民主運(yùn)動(dòng)高漲；國際因素制約。 ——摘自《中華民國訓(xùn)政時(shí)期約法》（ 1931年 6月） 材料二 中國國民黨在國民大會(huì)未舉行以前，為準(zhǔn)備實(shí)施憲政起見，修改國民政府組織法 …… （二）國民政府委員會(huì)由國民政府主席就中國國民黨內(nèi)外人士選任之。描述和闡釋事物。 ——摘編自白壽彝主編 《中國通史》 （ 1）根據(jù)材料，概括指出王莽改制的目的。 “新 ”政權(quán)建立前后七八年間，推行了四次幣制改革。鴉片戰(zhàn)爭、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)等。調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)。（ 3）由近及遠(yuǎn)，交通本身第一說，城市第二說，整個(gè)社會(huì)第三說。 3】本題涉及課標(biāo)、教材知識(shí)：課標(biāo)只有中國近現(xiàn)代社會(huì)生活史 “了解中國近代以來交通、通訊工具的進(jìn)步，認(rèn)識(shí)其對(duì)人們社會(huì)生活的影響。 感想： 我們忽視了社會(huì)生活，社會(huì)生活試題又來了，并且是結(jié)合科技。 1964年，加拿大多倫多建立了一套由計(jì)算機(jī)控制的交通信號(hào)協(xié)調(diào)系統(tǒng)，成為世界上第一個(gè)擁有電子計(jì)算機(jī)交通控制系統(tǒng)的城市，這是道路交通控制技術(shù)發(fā)展的里程碑。 材料 1868年，英國倫敦議會(huì)大廈前的十字路口安裝了世界上第一盞煤氣信號(hào)燈，它由一位警察牽動(dòng)皮帶操作：紅燈停，綠燈行。 3】本題涉及課標(biāo)、教材知識(shí)：課標(biāo)有 “以歐洲聯(lián)盟、北美自由貿(mào)易區(qū)及亞太經(jīng)濟(jì)合作組織為例，認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化發(fā)展趨勢。 4】審題關(guān)鍵：此題 “說明 ”一詞和上題 “反應(yīng) ”屬于同一類用于，即透過現(xiàn)象分析出本質(zhì)來。該案例說明當(dāng)時(shí)在羅馬 感想：材料中教條主義解說法律條文十分明顯。 分析： 1】本題考察能力要求 ：獲取和解讀信息。 3】本題涉及課標(biāo)、教材知識(shí)：課標(biāo)有 “ 概述 20世紀(jì) 50年代至 70年 代我國探索社會(huì)主義建設(shè)道路的實(shí)踐，總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 ” 理解的考察。 4】審題關(guān)鍵：材料 “ 捐棄所持，舍身喂虎 ” 的準(zhǔn)確理解是關(guān)鍵。 4】審題關(guān)鍵：注意材料 “ 愈積愈進(jìn) ” 。 分析： 1】本題考察能力要求：獲取和解讀信息。 ” 這反應(yīng)出當(dāng)時(shí) 是從 感想：運(yùn)用明清封建制度衰落、僵化的時(shí)代特征直接答題。 分析： 1】本題考察能力要求：獲取和解讀信息。 分析： 1】本題考察能力要求：獲取和解讀信息。 2】命題者意圖：通過分析耳熟能詳?shù)奈乃囎髌房疾焖未慕?jīng)濟(jì)特征。 3】本題涉及課標(biāo)、教材知識(shí)：課標(biāo)有 “ 列舉從漢到元政治制度演變的史實(shí)，說明中國古代政治制度的特點(diǎn)。 。 。 2020年高考新課標(biāo)全國卷文綜歷史試題及分析 考核目標(biāo)與要求 （一）獲取和解讀信息。 （三）描述和闡釋事物。 ，并將豪強(qiáng)大族 “ 田宅逾制 ” 作為重要的監(jiān)察內(nèi)容，各地財(cái)產(chǎn)達(dá) 300萬錢的豪族被遷到長安附近集中居住。 ” 可是，人教版沒有這一內(nèi)容，岳麓版只在小字部分涉及，人民版是在大字部分講的。 3】本題涉及課標(biāo)、教材知識(shí)：課標(biāo)有 “ 知道詩經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等文學(xué)成就，了解中國古代不同時(shí)期的文學(xué)特色。調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)。調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)。 分析： 1】本題考察能力要求：獲取和解讀信息。調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)。 30． 1895年，身為狀元的張謇開始籌辦紗廠，他稱自己投身實(shí)業(yè)是 “ 捐棄所持，舍身喂虎 ” 。 12月，毛澤東在致朋友的信中說： “ 我看俄國式的革命，是無可如何的山窮水盡你諸路皆走不通了的一個(gè)變計(jì)，并不是有更好的方法棄而 不采，單要采這個(gè)恐怖的方法。 4】審題關(guān)鍵：注意材料中的兩個(gè)關(guān)鍵詞組 “ 俄國式的革命 ”“ 諸路皆走不通 ” 。 ” 三套教材都只說建設(shè)總路線、大躍進(jìn)、人民公社化運(yùn)動(dòng)，不說二五計(jì)劃，此題正好彌補(bǔ)這一缺陷。調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)。 分析： 1】本題考察能力要求：獲取和解讀信息。 5為世界貿(mào)易中國家和地區(qū)所占份額示意圖。 ”“了解世界貿(mào)易組織（ WTO）的由來和發(fā)展，認(rèn)識(shí)它在世界經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的作用。這盞信號(hào)燈出現(xiàn)后，倫敦這個(gè)最繁忙的路口交通秩序有所好轉(zhuǎn)。 20世紀(jì) 80年代后期以來，城市交通狀況日趨惡化，擁擠、阻塞、交通事故和噪聲、環(huán)境污染成為日益嚴(yán)重的社會(huì)問題，人們認(rèn)識(shí)到，只有綜合考慮路口交通流與信號(hào)控制方案，并完善配套的城市交通法規(guī)，才有望改善城市交通，消除相關(guān)社會(huì)問題，智能交通控制應(yīng)運(yùn)而生，它采用實(shí)時(shí)偵測數(shù)據(jù)并自動(dòng)調(diào)控信號(hào)燈，以保證道路的順暢。不過，武漢市命題 40題也有科技史大題，算是神合貌離吧。 ”“以我國近現(xiàn)代報(bào)刊、影視和互 聯(lián)網(wǎng)的逐漸普及為例，說明大眾傳播媒體的發(fā)展給人們生活方式帶來的巨大變化。 41.（ 12分）閱讀材料，回答問題。論證和探討問題。 3】分觀點(diǎn)二：西方的沖擊使中國政治發(fā)生了重大變化。公元 7年，鑄錯(cuò)刀、契刀、 大錢，與五銖錢并行。（ 5分） （ 2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析王莽幣制改革失敗的原因。 2】命題者意圖：通過王莽改制中的幣制改革考察學(xué)生對(duì)改革問題的基本認(rèn)識(shí)。 （三）國民政府委員會(huì)為政府之最高國務(wù)機(jī)關(guān)。 感想： 真想不到，大家期盼習(xí)公子上臺(tái)之后政改，高考題居然堂而皇之出來了。此類試題涉及幾種力量即從幾種角度作答。調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)。 ——《上諭檔（道光朝）》（ 1829年） 同心合力，不分畛域，上緊查拿，毋得稍形松勁 …… 即文武官員、軍民人等吸食，不知悛改者，亦著一體查拿，分別辦理。 武漢市的備考比較準(zhǔn)確地契合了 2020年的歷史高考題，略 顯不足的是選擇題，我們平時(shí)命題似是而非的試題過多，可能干擾了學(xué)生，很多題學(xué)生做對(duì)了，馬上學(xué)生反問自己： “不會(huì)這么簡單吧？ ”于是，改錯(cuò)了。 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 班主任工作總結(jié)專題 8篇 第一篇 :班主任工作總結(jié) 小學(xué)班主任特別是一年級(jí)的班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色。于是，我經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律?！钡湍昙?jí)的學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師，他們會(huì)留心觀察班主任的每一 個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情，會(huì)細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。”教過低年級(jí)的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。但開班會(huì)課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。 二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng) 團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn) 的班集體 四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng)，對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗 ，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。他們已經(jīng)基本適應(yīng)大學(xué)生活，兩個(gè)班班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切聯(lián)系，作好了橋梁工作。全班 33 人，有 22 人向黨組織遞交了入黨申請書，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌。下學(xué)期他們將進(jìn)入大三，班委要改選，我希望能有跟多的同學(xué)得到鍛煉。我們班一共有 87 個(gè)人，男生 59 個(gè)，女生 28 個(gè)，其中少數(shù)民族生共有 6 人，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生占了本