【正文】 還刻著篆文圖章一枚，文字是：“初平山人”，它的顏 色是紅的。蘇東坡露出右腳，黃魯直露出左腳，各自略微側(cè)著身子，他們的互相靠近的兩個膝蓋，各自隱蔽在書畫橫幅下面的衣褶里面。中間高起并開敞的部分，是船艙，用篛竹葉做成的船篷覆蓋著它。 其船背稍夷，則題名其上，文曰：“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。 2．農(nóng)民早出晚歸，辛勤勞作，引用《歸園田居》中的詩句表達：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 《渡荊門送別》 1．點明出發(fā)地、目的地的語句：渡遠荊門外，來從楚國游。 7．暗示老婦人被抓走的語句：天明的登前途，獨與老翁別。 3．寫戰(zhàn)火連綿，久盼家音，抒發(fā)千古以來戰(zhàn)爭中人們共同感受的名句：烽火連三月，家書抵萬金。 課程標準語文八年級上冊古詩理解性默寫 amp。全文分三部分。試分析美在何處?！北磉_了作者怎樣的思想感情？ 表達了作者沉醉山水的 愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。文字明朗，毫不雕琢。【復】再。【歇】消散。 《答謝中書書》 1 基礎知識 * 文學常識 本文選自《全上古三代秦漢三國六朝文?全梁文》。這些都說明是“閑人”。 8．本文描寫了哪些景物？目的是什么？ 虛景：清澈的水， 水中的植物；實景：竹柏之影。 5．為什么不假思索地去“尋張懷民”？ 同是被貶之人，也是知心朋友。 [耳 ]罷了。 [寢 ]睡覺。 《記承天寺夜游》 基礎知識 * 文學常識 《記承天寺夜游》選自《東坡志林》。為寫水勢，先寫山勢，這既能揭示水急的原因，又能使急流和峻嶺相互映襯，能形成一幅險峻壯奇的圖畫。 “良多趣味”表現(xiàn)在何處？ 素湍綠潭，回清倒影。 “自非亭午夜分不見曦月”這一特定環(huán)境下的情景綜合表現(xiàn)了三峽怎樣的特點？ 山的“連”“高”“窄”。） 分特點：（ 1）夏：水漲流速，交通斷絕。 作者寫景，采用的是大筆點染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峽萬千氣象盡收筆底。 [哀 ]悲哀。 [疾 ]快。 [襄（ xiāng） ] 上。良，很。 [自非 ]如果不是。三峽，瞿塘峽、巫峽和西陵峽的總稱，在長江上游重慶奉節(jié)和湖北宜昌之間。品德高尚者追求的不是物質(zhì)條件的好壞，而是精 神世界的純潔與充實。 駢句：苔痕上階綠，草色入簾青。 ：南陽諸葛廬，西蜀子云亭。 4．文章是從居室環(huán)境、交往人物、日常生活三方面表明陋室的景色之雅、交往之雅、情趣之雅，見“惟吾德馨”，而明“陋室不陋”的。）】官府的公文?！舅厍佟坎患友b飾的琴。馨，香氣。世稱劉賓客。人的思想受環(huán)境的影響，“孟母擇鄰”說的即是這個道理。） 蒲公英花。 2．魯迅有詩：“掃除膩粉呈風骨，褪卻紅衣學淡妝。 出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 15．用原文語句回答。 7．“可遠觀而不可褻玩焉”表現(xiàn)了蓮花什么特點？ 莊重、高雅（清高）。 u 詞類活用 【蔓】生枝蔓。）玩】玩弄。【盛】大規(guī)模。（談出自己的想法即可） 8．每個人心中都有自己的理想王國，你的理想王國是怎樣的？用生動的語言描述來。 4．針對第二段語句作簡要評注。 14．作者筆下的桃花源具有怎樣的特點？（作者追求的是怎樣的生活？） 環(huán)境優(yōu)美，人民安定幸福，民風 淳樸；沒有階級，沒有剝削，沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人人自食其力，安居樂業(yè)，和平安寧的理想社會。 8．“此人一一為具言所聞”，從文中可推斷漁人向桃花源中人說了什么？ 桃花源外朝代更替，社會動亂，人民生活痛苦。 8．表明漁人背信棄義的句子：詣太守，說如此。 1 理解探究 （一）用原文語句回答： 1．描寫桃花林美麗景色的語句是：芳草鮮美，落英繽紛。 【通假字】 [要 ]通“邀”，邀請。今：連詞，表示條件不同而結(jié)果相同。今：樂觀，暢快，不陰郁低沉。（具言所聞） [舍 ]①（ shě）舍棄，放下。（ 尋向所志）②做標記。［詣］到。 [嘆惋 ]感嘆驚訝。［悉、咸 ]全，都。［繽紛］繁多樣子。 文言詞語 【一般詞語】 ［緣］沿著，順著。 《桃花源記》 1 基礎知識 216?！短一ㄔ从洝?、《歸去來兮辭》都是傳世名篇。［落英］落花。［儼然］整齊的樣子。［具］詳細。 [扶 ]沿，順著。 【一詞多義】 [中 ] ①年間。（尋向所志）②隨即，不久。（設酒殺雞作食） 【古今異義】 [鮮美 ]古：鮮艷美麗。 [絕境 ]古：與世隔絕的地方。 【詞類活用】 [異 ]感到詫異。津，渡口。 5．表現(xiàn)人民生活恬適的句子：往來種作；黃發(fā)垂髫并怡然自樂。 5. 為什么村人“見漁人，乃大驚”？ 村人對陌生人出現(xiàn)感到驚異，表明桃花源與世隔絕很久。 12．作者為什么要寫“尋向所志，不復得路”？ 表明桃花源是一個似有實無的虛幻世界，并不存在。 2．你怎樣看待陶淵明筆下的理想社會？ 它與當時的黑暗社會形成鮮明對照，是作者不滿當時 現(xiàn)實的一種精神寄托，是對當時黑暗社會的批判，客觀上反映了廣大人民的愿望，具有一定的積極意義；但它又有原始共耕的痕跡，有一定的復古傾向，在階級社會中也只能是一種幻想，是不可能實現(xiàn)的。 6．第二段作者是從哪些方面入手描寫的？請你以“桃花源美在??”領起，寫兩點賞析性文字。 2 文言詞語 u 常規(guī)詞語 【蕃（ f225。【妖】美 麗而不端莊?！觉r】少。文中與“鮮”構成反義詞的是：眾（蕃）。 12．作者寫蓮表白自己潔身自好的生活態(tài)度，寫菊表白自己不愿隱逸的生活態(tài)度，寫牡丹表白自己對追逐名利世風鄙棄的生活態(tài)度。 5）比喻君子志潔行廉，又有莊重的儀態(tài)，令人敬重而不敢輕侮的句子是：亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。（自圓其說既可。 梅花。（百花凋謝始露面，孑身盛開也吐香。 《陋室銘》 1 基礎知識 178。【靈】靈異?！景锥　科矫?。絲，弦樂器。 1 理解探究 1．統(tǒng)領全篇并點明主旨的句子（詞語）是：惟吾德馨（德馨）。用一成語概括室中情景：談笑風生。本文以有仙之山，有龍之水比喻陋室，引出主旨。 散句：孔子云：“何陋之有？” 13．“仙”和“龍”比喻品德高尚的人，能概括出全文大意的詞語是：德馨。（也可有自己的看法） 2．人人都有居室，你喜歡的居室是什么樣的？請描繪出來，并說明你喜歡的原因。 * 文言詞語 【通假字】 [闕 ]通“缺”，空缺。 [榮 ]茂盛。ng） ] 高聳險峻如屏障的山峰。 [宣 ]傳達。） ]沖刷。 作者抓住景物的特點進行描寫。高峻的山峰，洶涌的江流，清 澈的碧水，飛懸的瀑布，哀轉(zhuǎn)的猿鳴，悲涼的漁歌，構成了一幅幅風格迥異而又自然和諧的畫面，給讀者以深刻的印象。寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點；寫水，則描繪不同季節(jié)的不同景象。 第三段作者是抓住三峽的那些典型景物描寫的