hr勝任力模型ppt課件-免費閱讀
【正文】 （包括按照勝任素質的要求選拔、考核、培養(yǎng)、發(fā)展、使用人才的規(guī)章制度、培訓課目、學習材料等） 應用的三大系統 勝任素質模型作為人力資源管理的一個基礎建設來支持人力資源管理業(yè)務。要求我在一個星期內，必須洽談好至少一家供應商，在原有質量基礎上，保障價格比現在的三家都低。 注：左圖中的分值含義如下： ?10－表示初級； ?20－表示中級； ?30－表示高級； ?40－表示專家級?？磫栴}具有前瞻性，并能采取切實的行動。不會恰當地管理自己的時間，做事沒有計劃。 勝任力是隱藏在表象背后的深層次特征 勝任力是真正區(qū)別生活成就或工作業(yè)績方面優(yōu)劣的個人特征 勝任力是剛性不變的 在勝任力的定義上，美國心理學家斯班瑟于 1993年給出了一個較完整的定義，即勝任力就是 —— “ 能將某一工作中有卓越成就者和表現平平者區(qū)分開來的個人深層次特征，它可以是動機、特質、自我形象、態(tài)度或價值觀、某領域知識、認知或行為技能，即任何可以被可靠測量或計數的，并且能顯著區(qū)分優(yōu)秀與一般員工的個體的特征。在時間上，素質的表現雖然偶爾間斷，但總體上卻是持續(xù)的；在空間上，素質的表現雖然有時相異，但總體上卻是一致的。 能力為“高素質 ≠高績效”提供了解釋；能力的提出使企業(yè)中無論是個人、團隊還是企業(yè)本身和他的行為也都聚焦于如何產生高績效。麥克利蘭 ?什么能預測工作績效呢？ ?什么能決定行為和績效呢？ 勝任力 /素質的提出與發(fā)展 ◇ 20世紀 60年代末 70年代初，美國心理學界開始有報告指出，傳統的智力測驗和人格測驗在預測工作績效方面有很大的局限性。 ◇ 勝任力 /素質模型概念自上個世紀 70年代初開始興起于美國，1973年，美國哈佛大學教授美國哈佛大學教授戴維 ?麥克利蘭發(fā)表了一篇題為 “ 測驗勝任能力而不是測驗智力 ” 的文章，開始了對勝任能力的研究。 能力為員工規(guī)劃個人職業(yè)生涯提供了依據與參考，使員工的職業(yè)發(fā)展路徑與企業(yè)對員工價值實現的要求軌跡相一致，并有效結合。 ? 可塑性： 個體的素質是在遺傳、環(huán)境和個體能動性三個因素共同作用下形成和發(fā)展的，并非天生不可變的。 ” 美國心理學家斯班瑟對勝任力的定義： 發(fā)展目標 經營理念 企業(yè)文化 組織結構 工作業(yè)績 工作崗位 工作任務 勝任力素質 工作行為 完成目標 實現價值 贏得發(fā)展 勝任力素質是在特定企業(yè)環(huán)境中，在具體的工作崗位上，做出優(yōu)秀業(yè)績需要的行為特征 行業(yè)特性 企業(yè)特性 崗位特性 勝任力素質 勝任力模型就是基于以上的認識設計的，它是 為完成某項工作，達成某一績效目標所要求的一系列不同素質 /勝任力要素的組合 。 ? 自覺投入更多的努力去從事工作：在工作中，不需要主管的督促自主地完成工作。 定義描述 分級描述 使命、愿景、戰(zhàn)略、核心能力 推動組織實現戰(zhàn)略目標 培訓 / 組織學習 建立基于責任 的工作文化 明確 責任 定位 明確 責任 后果 人力資源甄選 基于責任 與結果的 薪酬體系 基于責任 / 目標的績效 管理體系 建立價值 責任定位 人員管理 人力資源能力 /素質 職位 / 崗位 分類 勝任 能力 標準 資格評價體系 有效 任用 員工 員工職業(yè) 生涯發(fā)展 能力定位 能力標準 人員優(yōu)化 基點 支點 素質模型 勝任力模型的作用與價值 培訓與開發(fā) 績效管理 薪酬與晉升 招聘與配置 根據能力模型，組織培訓和職業(yè)發(fā)展設計，從而加強企業(yè)的核心競爭力 員工的薪酬以及升職應基于能力與業(yè)績評估結果 評估員工是否達到勝任力模型設定的行為表現 “ 目標 ” 崗位勝任能力模型 通過對員工關鍵行為表現的評估，確保其具備期望的崗位勝任力 崗位勝任能力模型與人力資源管理關系 崗位勝任力模型基本框架 員工 崗位勝任力 公司戰(zhàn)略目標 卓越企業(yè) 對員工的 要求 崗位職責要求 企業(yè)對員工的通用要求 崗位勝任力模型內容與結構 素質族 排序 素質項目 項目定義 管理自我 1 組織認知 2 成就導向 3 主動積極 管理工作 4 執(zhí)行力 5 團隊合作 管理團隊 / 服務客戶 6 領導能力 7 團隊建設 8 指導 /培養(yǎng)他人 綜合能力 9 學習能力 10 創(chuàng)新能力 11 溝通能力 12 決策能力 13 影響力 14 關系建立 知識技能 15 崗位專業(yè)知識與技能 勝任力項目 項目定義 行為表現舉例 組織認知 對企業(yè)戰(zhàn)略、目標、文化和管理的了解、認同、支持和行為表現。 借鑒魚骨圖進行對比分析 勝任力模型內容與結構 素質族 排序 素質項目 項目定義 管理自我 1 組織認知 2 成就導向 3 主動積極 管理工作 4 執(zhí)行力 5 團隊合作 管理團隊 / 服務客戶 6 領導能力 7 團隊建設 8 指導 /培養(yǎng)他人 綜合能力 9 學習能力 10 創(chuàng)新能力 11 溝通能力 12 決策能力 13 影響力 14 關系建立 知識技能 15 崗位專業(yè)知識與技能 勝任力的區(qū)分性舉例 對勝任力 具體內容的界定 ，與所追求的目標直接相關 。我立即著手尋找，首先從備份的供應商數據庫中找了二家，又通過網絡和朋友介紹找了三家，然后我向他們都發(fā)去了詢價傳真并打電話咨詢，報價傳真回來后，我根據他們的報價，親自到市場中做了調研，看看他們鋼材的產品質量如何，回來后，又與新找到的供應商進
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