wheredidyougo教學(xué)反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 在練習(xí)環(huán)節(jié)，我給同學(xué)們每人發(fā)一個小表格，讓他們?nèi)フ{(diào)查自己的朋友，并做記錄，再請一些同學(xué)上臺表演，這樣給孩子們一個充分展現(xiàn)自己的平臺，也能獲得學(xué)以致用的成就感，最大限度地引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)都十分投入，特別是得到老師的表揚(yáng)或小獎品時，很多同學(xué)都爭先恐后地舉起了手。并問學(xué)生“where did lingling ? let’s have a look!”Where did you go?What did you do at the weekend?Where did you go?重點(diǎn)呈現(xiàn)教學(xué)反思拓展學(xué)生的視野，讓學(xué)生了解中西名勝也是學(xué)習(xí)，備課既要來源教材又要走出教材。do last night?I did my homework.3.檢測反饋選詞填空?！癐 went to the …”you do at the weekend?”鼓勵學(xué)生用學(xué)過的過去式回答問題。 the vedio and repeat ,then read in roles.ItWhat is the London Eye?How did she go to these places?（2）教師讓學(xué)生試讀，然后領(lǐng)讀幾遍。通過猜一猜讓學(xué)生增加興趣。課件、單詞卡、貼畫導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)個性化設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)學(xué)案，跟讀2遍，并在文中劃出單詞。能正確使用動詞過去式；能利用What did you do? Where did you go?詢問別人過去做的事情。T: Now please guess the places, you can choose the number and guess.S1: Number 1.（3）以游戲的形式課件呈現(xiàn)學(xué)習(xí)單詞,先讓學(xué)生讀，教師再教授
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