談新課程背景下的有效教學(xué)ppt課件-免費(fèi)閱讀
【正文】 (每節(jié)課提出 510個(gè) 左右高質(zhì)量的思考問(wèn)題，例題，討論等 ) 來(lái)源于 教師豐富的閱歷 ，一個(gè)整天關(guān)在學(xué)校、家庭，足不出戶、孤陋寡聞的人，不可能有精彩的課堂，建議有關(guān)部門(mén)盡可能創(chuàng)造條件，讓我們的生物教師，走出校門(mén)，進(jìn)入工廠、田間、科研單位，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，為教改的課堂提供精彩的素材。 認(rèn)識(shí)論 認(rèn)為 ：知識(shí)來(lái)源于 經(jīng)驗(yàn)與推理 為理解而教！ 讓新知識(shí)與原有的舊知識(shí)發(fā)生聯(lián)系！ (三 )、如何讓自已的授課內(nèi)容利于學(xué)生理解 體液免疫 細(xì)胞免疫 （四）可視化策略運(yùn)用失誤案例的分析 例：下表中列出了幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn)，圖 l、圖 2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。 (3)① 記憶概念 → ② 把握 (理解 )概念的 關(guān)鍵特征 、區(qū)別非關(guān)鍵特征 → ③ 舉出 正例 和 反例 → ④ 加工 更多、更復(fù)雜、更寬泛地分散在各種不同情境中的正例和反例。 ?利于運(yùn)用時(shí) 快速提取 。 我很驚呀，經(jīng)了解，他的家長(zhǎng)在百般勸說(shuō)無(wú)效的情況下，在高二將上高三的署假，讓這名學(xué)生到一個(gè)工廠去打了一個(gè)多月的工，工廠中高強(qiáng)度的工作、噪音、微薄的工資待遇，讓他深深感到，不努力學(xué)習(xí)，考不上大學(xué)的現(xiàn)實(shí)后果。關(guān)于有效教學(xué)的思考 廣東廣雅中學(xué) 朱君培 20221024 一、如何使學(xué)生 想學(xué) 二、如何使學(xué)生 會(huì)學(xué) 三、教師 如何教才更有效 關(guān)于有效教學(xué)的思考 一男同學(xué)，高一學(xué)習(xí)狀態(tài)一般。 事例： 沒(méi)有什么比 想不想學(xué) ，更能深入地影響學(xué)習(xí)效果 作為教師 讓學(xué)生想學(xué) ，是一個(gè) 相當(dāng)重要 而 困難 的任務(wù) 動(dòng)機(jī)＝成功的價(jià)值 估計(jì)成功的概率 １ .教師向?qū)W生說(shuō)明相關(guān)生物學(xué)知識(shí)對(duì)學(xué)生的價(jià)值 ?顯微鏡－－人精子的活性觀察（生育能力） ?組成細(xì)胞的分子－－食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值 ?細(xì)胞的衰老與癌變－－健康的生活方式 ?遺傳知識(shí)－－擇偶、優(yōu)生 ?免疫知識(shí)－－防病、保健 一、如何使學(xué)生想學(xué) ?平常的表?yè)P(yáng)、談心、鼓勵(lì)。 同學(xué)不重視的原因： 形成知識(shí)結(jié)構(gòu)的好處 花時(shí)間 花精力 累 （一）讓學(xué)生形成一套適合他本人的學(xué)習(xí)方法
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