文學(xué)概論模擬題-童慶炳文學(xué)理論教程完整筆記-免費閱讀
【正文】 2 由 讀者的審美能力，看其對文本的選擇。 2 文學(xué)發(fā)展的相對獨立性 3 文學(xué)的發(fā)展除了受社會生活發(fā)展的制約以外，還受上層建筑及其他意識形式的影響。 2 情感的審美形態(tài) 第一，獨特性；第二，普遍性；第三，形象性 3 形象的審美形態(tài) 第一，具體性：多側(cè)面的統(tǒng)一，多層次的統(tǒng)一。 形象思維的特征 第一 審美認(rèn)識和審美想象的有機統(tǒng)一 第二 情感作為思維的動因同時注入 思維的成果 第三 形象既是思維的媒介也是思維的目的 第四 整個過程都是在直覺中進行的 第三題 論文學(xué)欣賞的基本條件 答案： 主體：讀者要有一定的審美能力。 2．文學(xué)意蘊層面，是指本文所蘊含的思想、感情等各種內(nèi)容所呈現(xiàn)的豐富意味，一般又可分出三個層面：（ 1）歷史內(nèi)容層：作 為生活的折光、作為文化的積淀、作為詩意的表現(xiàn)；（ 2）哲學(xué)意味層：作者對人生真諦的刻骨銘心的體驗、作品中深藏的超越時空的永恒的人生精義、讀者所悟到的可喻不可說的生命的靈境；（ 3）審美意蘊層：感官的愉悅、體驗的豐富、生命的激情。包括兩個基本類型：事件的重復(fù)與話語的重復(fù)。 三、選擇題（ 20 分，每小題 2 分）（在正確的題號上打 “√”） 1．現(xiàn)實主義的基本特征是： ① 關(guān)注現(xiàn)實 ② 細(xì)節(jié)真實 ③ 反映本質(zhì) ④ 排斥理想 ⑤ 反對虛構(gòu) 2．文學(xué)抒情在本質(zhì)上屬于： ① 現(xiàn)實評價 ② 自我表現(xiàn) ③ 審美體驗 ④ 情感宣泄 ⑤ 藝術(shù)形式 3．作為文學(xué)最本質(zhì)的特征是： ① 文字的科學(xué) ② 文章的學(xué)問 ③ 文化的載體 ④ 語言的藝術(shù) ⑤ 抒情的方式 4．表現(xiàn)文學(xué)風(fēng)格的具體話語 情境包括： ① 詞語運用 ② 體裁選擇 ③ 結(jié)構(gòu)安排 ④ 形象創(chuàng)造 ⑤ 社會狀況 5．藝術(shù)靈感的主要特征包括： ① 突發(fā)性 ② 直覺性 ③ 迷狂性 ④ 情感性 ⑤ 創(chuàng)造性 6．文學(xué)與社會科學(xué)的區(qū)別表現(xiàn)在： ① 反映對象 ② 反映方式 ③ 作用特點 ④ 材料來源 ⑤ 思維形式 7．依據(jù)作品內(nèi)容，詩歌可分為： ① 自由詩 ② 抒情詩 ③ 格律詩 ④ 敘事詩 ⑤ 哲理詩 8．文學(xué)閱讀活動對讀者的要求是 : ① 期待視野 ② 對話欲望 ③ 思想正確 ④ 情感豐富 ⑤ 見仁見智 9．俄 國形式主義文論提出的主要理論觀點有： ① 文學(xué)性 ② 陌生化 ③ 本體論 ④ 細(xì)讀法 ⑤ 主體論 10．作者中心論強調(diào)的主要方面是： ① 主體心靈 ② 作家經(jīng)歷 ③ 個性氣質(zhì) ④ 讀者反應(yīng) ⑤ 藝術(shù)天才 四、 簡答題（ 30 分，每小題 10 分） 1． 簡述影響文學(xué)發(fā)展的上層建筑諸因素的具體制約關(guān)系。 13．歷史上的主要悲劇 類型有 _____、 _____、 _____、 ______。 5．人類文學(xué)傳播的三個階段是 _______、 _______、 ________。 3．共鳴是指人們在文學(xué)接受的高潮階段所產(chǎn)生的同作品表現(xiàn)的思想感情相通、類似 或交流融匯的思想感情活動，其要點有二：一是讀者與作品之間的感應(yīng)與交流，二是不同讀者面對同一作品時的共識；產(chǎn)生共鳴的原因有：讀者本身具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)，優(yōu)秀作品表現(xiàn)了人類的共同美，讀者人生體驗與作品情境的一致，基本人性的相通以及主體心理的同構(gòu)。 5．即通過主體的活動，把自己的本質(zhì)力量（人的全部特性和能力）體現(xiàn)在客體當(dāng)中，使客體成為人的本質(zhì)力量的確證和展示。 2． 簡述文學(xué)意境的含義及其特征。 14．馬克思主義的批評標(biāo)準(zhǔn)是 、 。 6．亞里士多德提出的悲劇六因是指 、 、 、 、 、 。 3．抒情作品的三個結(jié)構(gòu)要素是 、 、 。 11．中國古代文論的心理學(xué)觀點主要有 、 、 、 。 19．三國時期王弼關(guān)于本文層次的說法是 ______、 ______、 ______。 3．期待視野是作為接受主體的讀者在閱讀之先或之中，基于個人和社會的復(fù)雜原因，在心理上形成的一個既成的
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