【正文】 一是拾遺補(bǔ)缺，對(duì)于新聞發(fā)布后的學(xué)校推進(jìn)相關(guān)工作的重要 “行動(dòng)信息 ”及時(shí)與媒體溝通，推進(jìn)后續(xù)報(bào)道，體現(xiàn)和樹(shù)立學(xué)校坦誠(chéng)的、建設(shè)性的、負(fù)責(zé)任的態(tài)度與形象。包括按照分工建立媒體記者的邀請(qǐng)、聯(lián)絡(luò)和接待、新聞發(fā)布會(huì)的組織和安排、記者預(yù)約采訪或?qū)ＴL的組織和協(xié)調(diào)等制度，規(guī)范工作流程，從而保證新聞信息發(fā)布的有序進(jìn)行。要完善應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的工作預(yù)案，建立和明確突發(fā)事件的各相關(guān)部門(mén)的信息報(bào)送制度，必須保證突發(fā)事件發(fā)生后宣傳、保衛(wèi)、學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門(mén)能在第一時(shí)間掌握現(xiàn)場(chǎng)情況，了解到第一手的原始信息和主管部門(mén)工作狀況的信息，并通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)查了解，核實(shí)相關(guān)信息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性。要實(shí)現(xiàn)在應(yīng)急狀態(tài)下 對(duì)新聞信息的有效控制和引導(dǎo)，高校新聞宣傳應(yīng)急機(jī)制的主要架構(gòu)包括以下幾個(gè)方面 : 。媒體為了應(yīng)對(duì)新聞竟?fàn)?、獲取新聞線索，普遍采取了諸如 “設(shè)置熱線、提供新聞線索給予獎(jiǎng)勵(lì) ”等一系列激勵(lì)措施。 “高校無(wú)小事 ”。以創(chuàng)新的精神和理念推動(dòng)高校新聞宣傳工作。高校宣傳工作者既要做新聞傳播的組織者，又要善于把握新聞通稿和稿件的分量，要立足于社會(huì)媒體的視角，審視我們的新聞通稿和稿件，以社會(huì)媒體能夠接受的極限把我們要傳達(dá)的信息通過(guò)稿件傳達(dá)出去，取得宣傳效果的最大化，充分體現(xiàn)學(xué)校的宣傳意圖。但是社會(huì)媒體不是校報(bào)、校園電視，媒體的 “把關(guān)人 ”不是我們，所以產(chǎn)生這種期望與現(xiàn)實(shí)的落差是正常的。在感情投入的同時(shí)，適當(dāng)?shù)男麄鞒杀就度胍彩潜夭豢缮俚摹? ，增強(qiáng)與媒體的親和力，形成通暢的信息渠道。而是要主動(dòng)出擊，做好與社會(huì)媒體的對(duì)接。這樣才能掌握全局，提煉特色，作好宣傳工作，營(yíng)造良好的輿論氛圍。 。 。近兩年，隨著移動(dòng)通訊技術(shù)的發(fā)展和手機(jī)的普及，手機(jī)作為一種多媒體信息終端成就了第五大媒體 ―― 手機(jī)報(bào)。社會(huì)輿論環(huán)境影響和制約著高校的改革發(fā)展與和諧校園建設(shè)。第三，加強(qiáng)傳媒隊(duì)伍的培訓(xùn)管理工作，不斷提高其整體素質(zhì)。既要堅(jiān)持正面宣傳為主，弘揚(yáng)主旋律，同時(shí)也要力求形式多樣、生動(dòng)活潑，融思想性、知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性于一體，使之更加貼近校園、貼近受眾、貼近生活，贏得大學(xué)生的喜愛(ài)，形成人人關(guān)心、大家共同參與的氛圍，增強(qiáng)高校傳媒的生命力和影響力。可以在黨委宣傳部成立校園新聞中心，對(duì)四種主要的校園傳媒統(tǒng)一進(jìn)行管理。有的高校傳媒有時(shí)過(guò)于嚴(yán)肅、呆板，缺乏生機(jī)和活力，有時(shí)又放任和疏忽，對(duì)學(xué)校工作和大學(xué)生成才造成消極和負(fù)面的影響。 ４．校園傳媒開(kāi)辟了思想政治教育的新環(huán)境 校園傳媒尤其是校園網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展，使師生的生活環(huán)境發(fā)生了重大改變 ，虛擬環(huán)境的影響越來(lái)越大。不僅大大提高了信息的傳播速度，而且多媒體技術(shù)讓多種感官接受信息明顯優(yōu)于單一感官感知的效果，使校園傳媒具有圖文并茂、聲情融會(huì)等特點(diǎn)，能大大增加思想政治教育的輻射力、 吸引力、感染力，使嚴(yán)肅的宣傳教育內(nèi)容巧妙地融入校園傳媒之中，并使之變得生動(dòng)活潑、輕松愉快，讓學(xué)生在自覺(jué)的閱覽中，受到教育、增長(zhǎng)才干，達(dá)到良好的宣傳教育效果。 ３．教育及推動(dòng)工作功能 高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的歷史重任。校園傳媒在擔(dān)負(fù)信息傳播、學(xué)術(shù)交流和推動(dòng)信息化校園的實(shí)現(xiàn)方面，具有不可替代的作用。同時(shí)，要強(qiáng)化學(xué)生的網(wǎng)上自律意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成自尊、自愛(ài)的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，使學(xué)生在紛繁復(fù)雜的信息世界中，始終堅(jiān)持正確的方向。其四是要有效激發(fā)廣大教師的參與興趣與熱情，使廣大教師主動(dòng)地進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常與學(xué)生溝通，及時(shí)與學(xué)生互動(dòng)，掌握學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)動(dòng)向，時(shí)刻履行教書(shū)育人的義務(wù)。我們要充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)手段拓寬思想政治教育的視野，以正確、積極、健康的信息，建設(shè)好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地，牢牢掌握校園網(wǎng)絡(luò)媒體傳播的主動(dòng)權(quán)，使思想政治教育占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)空間，成為宣傳黨和國(guó)家的路線方針政策、傳播社會(huì)主義思想及社會(huì)主義精神文明的重要陣地。如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)媒體建設(shè)，利用網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)教育引導(dǎo)學(xué)生是迫在眉睫的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)傳播改變了信息的組合方式，它將分布于全世界的圖文并茂的 多媒體信息以超鏈接的方式組織到一起，大大增加了新聞報(bào)道的綜合性、信息量、可選擇性和自主性。網(wǎng)絡(luò)傳播可以運(yùn)行各種數(shù)據(jù)庫(kù)，不限時(shí)不限量地貯存和傳播信息。 大會(huì)開(kāi)始 主持人宣讀此次大會(huì)的綱領(lǐng)思想以及活動(dòng)目的和意義 宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)發(fā)表關(guān)于“加強(qiáng)校園傳媒建設(shè)，促進(jìn)校園文化和諧發(fā)展”的講話 信息中心針對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)傳媒的看法 學(xué)生工作部關(guān)于校園傳媒與學(xué)生思想文化素質(zhì)培養(yǎng)之間的講話 院團(tuán)委關(guān)于落實(shí)信息網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造的講話 學(xué)生記者站、學(xué)生廣播站、團(tuán)委宣傳部關(guān)于“加強(qiáng)校園媒體宣傳，促進(jìn)校園文化和諧發(fā)展”的誓詞 到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、活動(dòng)負(fù)責(zé) 人答各部門(mén)、各班級(jí)及個(gè)人問(wèn) 學(xué)院黨委書(shū)記關(guān)于本次活動(dòng)的總結(jié)與寄望 大會(huì)結(jié)束 后期工作 八 預(yù)期效果 九：附錄 附一：校園網(wǎng)絡(luò)媒體的探討 附二：高新校園媒體發(fā)展 附三： 加強(qiáng)高校對(duì)外宣傳工作 為和諧校園建設(shè)營(yíng)造和諧的社會(huì)輿論氛圍 附四：主持詞 附五：關(guān)于落實(shí)校園媒體建設(shè)之誓詞 附六：常見(jiàn)問(wèn)答 附一： 上世紀(jì) 90 年代以來(lái)，網(wǎng)絡(luò)作為重要的信息傳播媒介之一，逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚闹匾獌?nèi)容。 “加強(qiáng)校園媒體建設(shè)，促進(jìn)校園文化和諧發(fā)展“ —— 大型交流會(huì)活動(dòng)策劃書(shū) 一、活動(dòng)背景 高校校園傳媒是現(xiàn)代高校不可缺少的組成部分，是報(bào)紙、廣播、電視、校園網(wǎng)等各種信息載體，通過(guò)特有的渠道、方式，向高校師生廣泛傳遞信息并引起師生對(duì)信息反饋而形成的學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)。隨著電腦和大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)的日益 普及，校園網(wǎng)絡(luò)媒體異軍突起，深刻地影響了當(dāng)今的大學(xué)校園。三是范圍廣、具有全球性和跨文化性。七是交互性。另一方面，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)對(duì)傳統(tǒng)的校園文化有很多負(fù)面影響?；ヂ?lián)網(wǎng)具有鮮明的意識(shí)形態(tài)屬性，高校必須堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體 系引領(lǐng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理，鞏固馬克思主義在網(wǎng)絡(luò)媒體建設(shè)中的指導(dǎo)地位，用中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想凝聚力量，用以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志，用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚。 （三）及時(shí)報(bào)道校內(nèi)突發(fā)事件，有效化解錯(cuò)誤輿論的不良影響 在網(wǎng)絡(luò)傳播中，網(wǎng)絡(luò)媒體已無(wú)法像傳統(tǒng)媒體那樣享有信息有限的發(fā)布權(quán)和控制權(quán)，對(duì)一些校內(nèi)重要而敏感的新聞信息，如果校園網(wǎng)不迅速作出反應(yīng)，往往會(huì)失去制造輿論的先機(jī)，導(dǎo)致被動(dòng)。另外，網(wǎng)絡(luò)媒體具有跨時(shí)空的特點(diǎn)，它可以高強(qiáng)度地對(duì)一個(gè)事件進(jìn)行跟蹤報(bào)道，但因?yàn)檎搲系陌l(fā)言人可能只是普通網(wǎng)民，它的傳播效果不如 傳統(tǒng)媒體，其可信度也大打折扣，所以校園網(wǎng)絡(luò)媒體還必須提高其權(quán)威性。一方面，師生需要大量來(lái)自學(xué)校內(nèi)外的各種信息，這就需要高校有一個(gè)完備而又系統(tǒng)的信息傳播中心來(lái)及時(shí)地進(jìn)行挖掘、篩選、加工和傳播，使校內(nèi)外各種信息資源得以充分發(fā)揮作用。高校傳媒在宣傳教育，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，把他們培養(yǎng)成又紅又專的人才方面具有不可替代的作用。 ２．校園傳媒豐富了思想政治教育的內(nèi)容 校園傳媒克服了傳統(tǒng)思想政治教育內(nèi)容單調(diào)、陳舊的缺陷，它可以通過(guò)多種形式和手段為思想政治教育提供多種多樣的素材和信息。以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)構(gòu)建起來(lái)的世界，不僅使傳統(tǒng)的社會(huì)結(jié)構(gòu)和傳統(tǒng)觀念受到?jīng)_擊，而且思想政治教育的人際關(guān)系也發(fā)生了變化。三是信息量少、針對(duì)性差。這樣，新聞中心就成為報(bào)紙、校園廣播、有線電視和校園網(wǎng)絡(luò)的大本營(yíng)和信息集散地 ，不但可以實(shí)現(xiàn)資源共享，而且媒體整合的廣度和深度得以延伸，其宣傳教育效果必然明顯增強(qiáng)。 ４．改進(jìn)校園傳媒宣傳教育形式，切實(shí)增強(qiáng)親和力和教育實(shí)效 校園傳媒能否發(fā)揮好宣傳教育作用，吸引廣大青年學(xué)生互動(dòng)參與，是發(fā)揮其思想教育作用的關(guān)鍵。當(dāng)前，要特別注重創(chuàng)造