滕王閣序教案7-免費閱讀
【正文】 亦屢有興廢。A中少言“傳說”及“景觀”，B中沒談下聯(lián)中作者感慨；C中缺“史實”及“感慨”等內(nèi)容。鸛鵲樓、滕王閣、黃鶴樓沒有影響如此深遠的兩字。本題考查對對聯(lián)中有效信息的把握能力，上聯(lián)“杜少陵……三過必醉”寫有關(guān)岳陽樓的史實傳說，下聯(lián)“洞庭湖……東道崖疆”盛繪岳陽樓的山川形盛?！蓖醪诖嘶?，強調(diào)“失路之人”不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄。 2. “落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色” 評析：這一句更是寫景名句，青天碧水，天水相接，上下渾然一色：彩霞自上而下，孤鶩自下而上，相映增輝，構(gòu)成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙好圖。 1. “潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色” 評析：作者善用靈活多變的筆法描寫山容水態(tài)，表現(xiàn)樓臺壯觀，從而把讀者帶人身臨其境的審美境地。結(jié)構(gòu)圖： 第 一 段：扣“洪 府”， 地勢雄偉、物產(chǎn)珍異、 人才杰出、賓主尊貴?？蓮摹霸屣棥薄坝玫洹眱牲c入手，賞滕王閣盛景，解王勃心懷。這就決定了對仗的句式特點相應為四字句對四字句，六字句對六字句例：四四四四 家君作宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞。 ｃ勃（三尺）微命，（一介）書生。無論“命途多舛”，但仍要“窮且益堅”的人生態(tài)度啟人心智；委婉的抒情，動人心弦；開闊的意境、華美的語言予人美感……在鑒賞中，學生才能真正與作者產(chǎn)生共鳴，產(chǎn)生自覺背誦的欲望。 第三段，主要寫參與宴會的多是喜飲酒、擅詩文的賓客，并由歡娛引出興悲之情，抒發(fā)身世之感；第四段，抒懷才不遇之悲，勉勵自己要堅持高尚志向；第五段，寫苦于無路請纓但幸得款待，有感于盛宴不再，愿與眾賓客一同賦詩。 第一段的內(nèi)容概括即可按此步驟進行。 教學過程： １．初步理解，打好導讀教學的基礎(chǔ)。 Ａ、知文體：《滕王閣序》是一篇駢體文，其特點是：講求對仗，一般是用四字句和六字句；平仄相對；多用典故，講求藻飾。①—③句，敘述洪州地理位置。 首敘天文地理，次敘賢主嘉賓，再敘山川景物，然后描寫閣內(nèi)近景、閣外遠景，接著用“天高地迥，覺宇宙之無窮”二句總收勝景，轉(zhuǎn)入抒情，先感慨古代失志者，再勸勉當今失志者，最后敘到自己，以遜詞結(jié)束全文，甚為得體。 ７．本文是一篇駢體文。 ｄ北海雖賒，∕扶搖可接； 東隅已逝，∕桑榆非
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1