電氣工程及其自動化專業(yè)培養(yǎng)方案-免費閱讀
【正文】 創(chuàng)新實踐學分可以通過選修創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類通識選修課程、參加各類學科競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動等方式獲得。三、主要課程高等數(shù)學、大學物理、電路分析、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、微機原理及應用、單片機原理及應用、信號與系統(tǒng)、計算機語言、電力電子技術、電機原理與拖動、電器與PLC、自動控制原理、電力工程、供電技術、交直流調速系統(tǒng)、畢業(yè)設計。6．了解電氣工程與社會之間的關系：能夠基于電氣工程相關背景知識進行合理分析，評價電氣工程專業(yè)工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。目標3：具備獨立從事和領導與電氣工程領域相關的產品研發(fā)、工程設計、系統(tǒng)運行和技術管理等高級技術崗位的能力。目標4：具有國際化合作、交流能力及管理能力。7．能夠理解和評價針對電氣工程領域復雜工程問題的專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。四、主要實踐性環(huán)節(jié)金工實習、電子工藝實習、電工實習、Matlab實踐、科研實踐、電子技術課程設計、單片機課程設計、供電技術課程設計、電力電子課程設計、電器與PLC課程設計、畢業(yè)設計。5．在修業(yè)期間，為強調學生綜合素質的培養(yǎng)，學生必須獲得1學分的綜合素質學分方可畢業(yè)。4．在修業(yè)期間，學生必須完成2學分的創(chuàng)新實踐學分方可畢業(yè)。12．具有終身學習的能力：具有自主學習和終身學習的意識，在電氣工程領域有不斷學習和適應發(fā)展的能力。5．能夠針對復雜電氣工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術工具，包括復雜電氣工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。目標2：適應現(xiàn)代電氣工程技術發(fā)展，在工程上能靈活應用基礎理論和專業(yè)知識，并能完美地解決工程中的復雜電氣工程問題。目標5：具有電氣工程領域的知識更新、終身學習意識，特別是在微特電機制造及控制、電力裝備設計及制造方面具有工程創(chuàng)新能力。8．具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在電氣工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。五、主要專業(yè)實驗電路分析實驗、模擬電子技術實驗、數(shù)字電子技術實驗、微機原理及應用實驗、單片機原理及應用實驗、電力系統(tǒng)基礎實驗、電機原理與拖動實驗、電力電子技術實驗、電器與PLC實驗、供電技術實驗。綜合素質學分可以通過學生在校期間的大學生行為規(guī)范獲得，具體按教學大綱要求執(zhí)行。“公共藝術類”通識選修課程包括藝術導論類、音樂鑒賞類、美術鑒賞類、影視鑒賞類、戲劇鑒賞類、舞蹈鑒賞類、書法鑒賞類、戲曲鑒賞類等課程。11．具備電氣工程項目管理能力，理解并掌握電氣工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用。4．具有一定的研究能力：能夠基于科學原理并采用科學方法對復雜電氣工程問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結論。本專業(yè)預期學生在畢業(yè)后五年左右能達到的目標如下：目標1：展現(xiàn)人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感和工程職業(yè)道德。二、畢業(yè)生應獲得的知識和能力1．掌握一定的電氣工程知識：能夠將數(shù)學、自然科學、工程基礎和專業(yè)知識用于解決電氣工程領域的復雜工程問題。9．具備團隊合作能力，能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。六、標準學制四年七、授予學位工學學士八、周次分配 學年周數(shù)項目第一學年第二學年第三學年第四學年小計一二三四五六七八理論教學15161616151515107入學教育、軍訓22實習2221110課程設計12328畢業(yè)設計（論文）1818考試1111116合計1819191919191918150九、教學進程安排周次
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