提取有效信息方法與技巧-免費(fèi)閱讀
【正文】 【 答案 】 (3)特點(diǎn)：能耗較高；水耗較低。讀表回答 (3)、 (4)題。 三、表格信息的獲取與整合 【 理論闡釋 】 表格信息是指通過表格的形式呈現(xiàn)地理數(shù)據(jù)資料信息或數(shù)據(jù)屬性、類別和單位性質(zhì)等。 【 解析 】 此題是以區(qū)域經(jīng)緯網(wǎng)、等高線圖為背景考查區(qū)域問題產(chǎn)生的原因及經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)位因素分析及信息的獲取與整合能力。 （ 5）氣候溫暖濕潤，地勢較平緩，土壤肥沃，水源豐富（河湖眾多）；人口較多，交通便利（商貿(mào)發(fā)達(dá)）?；静襟E要領(lǐng)：審題干 —— 知圖名 —— 看圖例 —— 觀圖形 —— 析本質(zhì) —— 調(diào)原理 隱性地圖信息的獲取與整合 【 理論闡釋 】 隱性信息即不直接呈現(xiàn)于圖中或多要素錯(cuò)綜復(fù)雜疊加 以擾亂學(xué)生視線的地理信息，一般獲取與整合難度較 大，其獲取與整合方法如圖所示： 【 典例導(dǎo)悟 】 ( 2022?全國卷 Ⅱ)39. 圖 5示意古荊州部分地區(qū)。引導(dǎo)學(xué)生建立 “ 由未知到已知再回到未知 ” 的分析、解決問題的方法和思路。 基于課標(biāo)與大綱的要求，對試題設(shè)計(jì)不僅要求新穎，而且材料的呈現(xiàn)也要合理適度，特別是對問題的設(shè)計(jì)要求很高，有時(shí)設(shè)問不僅僅是試題的組成部分，而且還要對解題具有暗示作用，以降低試題難度，使考生明確立意，一般設(shè)問邏輯性和條件限制性對問題解答具有規(guī)范和導(dǎo)向作用，因此應(yīng)仔細(xì)審題從題干中明確導(dǎo)向，明確問題的自然和社會原因，辨別其發(fā)生發(fā)展主導(dǎo)性、決定性因素，以便獲取有效信息，從而便于調(diào)動知識與原理準(zhǔn)確解題以免因茫然出現(xiàn)偏差。“獲取和解讀信息、強(qiáng)化提取有效信息的能力”是文綜地理試題的核心要求。由于文字材料性地理試題的設(shè)計(jì)是地理試題中最成熟的題目，因此該類試題一般比較簡單。 (2)簡要回答海南島沿海風(fēng)暴潮類型、空間分布特點(diǎn)及減災(zāi)對策。 減災(zāi)對策：做好風(fēng)暴潮預(yù)報(bào)和監(jiān)測，做好抗擊災(zāi)害的組織和協(xié)調(diào)，公眾廣泛參與減災(zāi)活動，建設(shè)沿海防護(hù)林體系和海岸防護(hù)或堤防工程。 ( 5）圖中 200米等高線和兩個(gè)濕地揭示地形相對平坦、灌溉水源充足（洞庭湖）交通繁忙、商貿(mào)發(fā)達(dá)，結(jié)合所學(xué)知識，聯(lián)系氣候、土壤等得出答案。 （ 1
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