周村實驗中學(xué)教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)-免費閱讀
【正文】 學(xué)生的閱讀理解能力；學(xué)生的解題技巧和能力都與學(xué)生所處的年級所要達(dá)到的目標(biāo)都存在一定的差距。平時我們備課組的老 師通過開展教研活動或推門聽課等途徑，彼此了解學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)課堂情境的落實情況。根據(jù)我校教研情況，本學(xué)期，我們備課組強(qiáng)調(diào)要體現(xiàn)集體力量，形成合力，要求教師不能限于單戰(zhàn)，各自為戰(zhàn)，不能只滿足于個人經(jīng)驗，要淡化經(jīng)驗意識的滲透，要同化先進(jìn)的教學(xué)理念并引用多媒體和敏特的現(xiàn)代化教育教學(xué)手段，并用 了學(xué)案導(dǎo)學(xué)，小組合作，互助交流，研究出了適合各個班級的以學(xué)生為主體的教育教學(xué)模式，如新授課教學(xué)模式，復(fù)習(xí)課教學(xué)模式，講評課教學(xué)模式，我自己還獨創(chuàng)了英語協(xié)作課教學(xué)模式，還發(fā)表在國家級刊物上。 對常規(guī)的落實，我既注重強(qiáng)化自己的責(zé)任，同時也很重視細(xì)節(jié)。各種工作都能按時到位，使常規(guī)工作的落實具有自覺性。能夠一件件事地干，一項項工作地做，做到了真正意義上的落實，工作成效明顯。教學(xué)常規(guī)工作總結(jié) 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在級部主任的關(guān)心和幫助下，在同班和同備課組老師的協(xié)助下，本學(xué)期開學(xué)以來，我的教學(xué)常規(guī)工作，以觀念轉(zhuǎn)變、業(yè)務(wù)提高、常規(guī)落實、教學(xué)研究為重點，抓學(xué)風(fēng)、使學(xué)生樂學(xué)易學(xué)為工作重心，抓住機(jī)遇，向內(nèi)使勁為措施，常規(guī)工作得以落實到位，現(xiàn)在總結(jié)如下： 本學(xué)期開學(xué)，我們備課組認(rèn)真落實課程計劃，嚴(yán)格按照課程計劃開足英語學(xué)科課時，堅持每周兩次全級統(tǒng)一聽兩次聽力，堅持每周至少一次集體備課，對所有模塊統(tǒng)一備課，統(tǒng)一重點難點，統(tǒng)一進(jìn)度，作業(yè)作同一要求，同時又根據(jù)不同班
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