【正文】 注：該表于月日前上交電子版和紙質(zhì)版到縣委教育工委辦公室，電子版?zhèn)鬣]箱：,紙質(zhì)版需加蓋單位公章和負(fù)責(zé)人簽字。（）學(xué)術(shù)不端、意圖不正，刻意追求“出彩”“點擊”“獲獎”，發(fā)表不利于穩(wěn)定、違背黨的路線方針政策、損害黨委政府形象的不當(dāng)言論。（）以學(xué)術(shù)團體、專家的名義參與商業(yè)廣告宣傳。（）教育系統(tǒng)扶貧領(lǐng)域存在的弄虛作假、數(shù)字扶貧、書面扶貧等突出問題。.重點事重點人排查教育管控不到位，在人才引進、教育管理、重點管控等方面存在薄弱環(huán)節(jié)，造成不良影響。.對宗教和宗教思想傳播管理不到位，校園傳教的防范機制不健全，對境外非法宗教、邪教和極端思想的防范能力不強。.未建立加強輿情監(jiān)測研判機制，網(wǎng)絡(luò)陣地管理不到位。.在處理意識形態(tài)領(lǐng)域重大問題上，黨組織書記沒有站在第一線、沒有帶頭與錯誤觀點和錯誤傾向作斗爭。.選任干部、人才引進存在違規(guī)行為，選人用人基礎(chǔ)性工作不規(guī)范、不嚴(yán)謹(jǐn)，黨管干部原則堅持不好，“凡提四必”要求未落實到位，干部任用“一把手”或少數(shù)人說了算，發(fā)生違規(guī)程序、“帶病提拔”、“近親繁殖”、檔案造假等突出問題。（五）嚴(yán)肅通報問責(zé)問效。（三）暢通信息反饋渠道。七、工作要求（一）切實提高政治站位。保持政治定力，仔細(xì)履行全面從嚴(yán)治黨“兩個責(zé)任”和“一崗雙責(zé)”，以永遠(yuǎn)在路上的堅韌鍥而不舍、持之以恒的開展“兩反三轉(zhuǎn)”主題實踐活動，將“兩反三轉(zhuǎn)”主題實踐活動與巡視巡察整改工作有機結(jié)合，與黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作融會貫通，在常和長、嚴(yán)和實、深和細(xì)上下功夫。（二）強化糾治整改。全縣教育系統(tǒng)各級黨組織要集中力量開展深入調(diào)研排查，重點做好“四個查一查”：一是查一查理論學(xué)習(xí)情況。（）學(xué)術(shù)投機，通過各種手段獲得科研經(jīng)費后，沒有很好實施項目，致使很多科研項目成為多年不完成的“爛尾項目”，對科研資源造成嚴(yán)重?fù)p失和浪費。（）采用不正當(dāng)手段干擾和妨礙研究活動，包括故意毀壞或扣壓他人研究活動中必需的儀器設(shè)備、文獻資料，以及其他與科研有關(guān)的財物；故意拖延對他人項目或成果的審查、評價時間，或提出無法證明的論斷；對競爭項目或結(jié)果的審查設(shè)置障礙。不顧實際情況，不深入一線調(diào)研，不經(jīng)科學(xué)論證，違反規(guī)定程序亂決策、亂拍板、亂作為。.黨的保密紀(jì)律執(zhí)行不嚴(yán)，有失密泄密現(xiàn)象。（三）防范和抵御宗教滲透方面.對習(xí)近平總書記關(guān)于宗教工作的重要論述學(xué)習(xí)不系統(tǒng)不深入，對新修訂的《宗教事務(wù)條例》和宗教政策不熟悉。.黨政主要領(lǐng)導(dǎo)落實“領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺”，給師生上形勢報告課、講黨課落實不到位。.巡視巡察整改不力，存在搞選擇性整改、敷衍整改，不忠誠、不老實、不落實，搞整改“兩本賬”，虛假整改甚至邊改邊犯、改了又犯。.落實黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制不到位，民主集中制執(zhí)行不好，議事決策不規(guī)范，“三重一大”決策制度搞形式、走過場，打著維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的旗號損壞制度、壓制民主。抓住教育系統(tǒng)黨的建設(shè)、思想政治工作、意識形態(tài)工作、防范和抵御宗教滲透工作、政治安全和校園穩(wěn)定等具體問題，找準(zhǔn)突破口和切入點，緊抓不放、一抓到底，以點帶面、全面整治。德江縣教育系統(tǒng)“兩反三轉(zhuǎn)”主題實踐活動的實施方案為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，十九屆中紀(jì)委三次全會和習(xí)近平總書記在會上的重要講話精神，第十二屆省紀(jì)委三次全會和孫志剛書記在會上的重要講話精神及年全國教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨工作會議精神。（三）堅持形成合力。.黨內(nèi)政治生活不嚴(yán)肅，不按規(guī)定要求籌備、召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會，開展批評和自我批評搞無原則一團和氣，領(lǐng)導(dǎo)干部未按要求定期參加雙重組織生活會。.問責(zé)泛化濫用，動不動就簽“責(zé)任狀”、搞“一票否決”，甚至把問責(zé)作為推卸責(zé)任的“擋箭牌”。.學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)聽課制度執(zhí)行不到位，學(xué)校課堂教案的監(jiān)督管理存在漏洞。.未建立健全抵御和防范宗教滲透工作機制，沒有定期研究和安排宗教滲透排查工作。.安全穩(wěn)定工作機制不健全，“黨政同責(zé)，一崗雙責(zé)，失職追責(zé)”責(zé)任制落實不好，管業(yè)務(wù)必須管安全穩(wěn)定落實不到位。（）工作上缺乏實際行動和具體措施，以會議貫徹會議、以文件落實文件，“留痕”不“留心”、“留跡”不“留績”，把“痕跡”當(dāng)“政績”，應(yīng)付交差，不尚實干。（）參與或與他人合謀隱匿學(xué)術(shù)劣跡，包括參與學(xué)術(shù)造假，與他人合謀隱藏其不端行為，監(jiān)察失職，以及對投訴人打擊報復(fù)。. 聚焦文風(fēng)不實的主要表現(xiàn)（）學(xué)術(shù)理論文章一味生吞活剝各種時髦的新名詞，炒作自己也沒有完全弄明白的新概念，常常把簡單問題復(fù)雜化，使人云里霧里，摸不著頭腦，甚至與中央要求相悖。對貫徹落實中央八項規(guī)定精神及其實施細(xì)則、糾正“四風(fēng)”、加強作風(fēng)建設(shè)的基本文獻，要查學(xué)習(xí)和掌握情況，做到應(yīng)知應(yīng)做、必知必做。通過巡視巡察整改和加強內(nèi)部巡察等方式，督促和推動各級黨組織履行好主體責(zé)任，對照查擺出的形式主義、官僚主義現(xiàn)象和作風(fēng)學(xué)風(fēng)文風(fēng)方面存在的問題，逐項整改并不斷鞏固整改成效，真正做到久久為功。突出源頭治理，對自查自糾中發(fā)現(xiàn)的形式主義、官僚主義等“四風(fēng)”突出問題，逐項查找原因、剖析根源、堵塞漏洞、補齊短板、舉一反三、靶向治療、建章立制，建立健全更有針對性、實效性、可監(jiān)督、可遵循的工作落實長效機制?？喔蓪嵏墒切问街髁x、官僚主義的“天敵”。實行工作情況定期報送、調(diào)度制度，一月一報告，兩月一調(diào)度。教育局紀(jì)檢工作人員要協(xié)助推進“兩反三轉(zhuǎn)”主題實踐活動深入開展，充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)督職能，發(fā)揮群眾來信、來訪和網(wǎng)絡(luò)舉報平臺作用，對群眾反映強烈、輿情聚焦的形式主義、官僚主義的人和事，辦理過程和結(jié)果要進行通報或者公開曝光，有效回應(yīng)社會關(guān)切。.領(lǐng)導(dǎo)干部“頭雁效應(yīng)”發(fā)揮不好，下基層少、脫離群眾，涉及學(xué)校改革發(fā)展和群眾利益的決策，事前調(diào)查研究不充分，政策執(zhí)行不透明。.學(xué)習(xí)傳達(dá)落實中央、省委、市委、縣委教育工委和局黨組相關(guān)精神不及時，健全責(zé)任體系、明確責(zé)任清單缺乏跟蹤監(jiān)督機制，管轄范圍內(nèi)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全出現(xiàn)嚴(yán)重問題。德江縣教育系統(tǒng)“兩反三轉(zhuǎn)”主題實踐活動自查表自查 事項自查內(nèi)容自查情況備注存在（√）不存在（）意識形態(tài)和思想政治方面.網(wǎng)絡(luò)輿情信息溝通不及時，輿情事件發(fā)現(xiàn)和處理滯后。.學(xué)校對外文化交流、學(xué)術(shù)交流合作、支教等無相關(guān)審批程序，對各類境外非政府組織和基金會在學(xué)校的活動管控不到位。.信息不暢通，與公安、國安等部門信息溝通不充分，掌握相關(guān)政治安全、校園穩(wěn)定方面信息不及時，反應(yīng)滯后。. 聚焦學(xué)風(fēng)不正的主要表現(xiàn)（）思想理論學(xué)習(xí)不深入、不聚焦，重學(xué)習(xí)留痕，不入心入腦，學(xué)習(xí)流于形式、走過場。（）在招生中以權(quán)謀私、徇私舞弊或掛名為他人招生、以他人名義招生；簽署虛假意見，違規(guī)委托他人填寫各環(huán)節(jié)的鑒定意見或評審意見；以研究生名義虛報、冒領(lǐng)助研津貼，違規(guī)故意遲發(fā)、克扣研