政治經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士培養(yǎng)方案1-免費(fèi)閱讀
【正文】 研究生在參加上述活動(dòng)后，須寫出調(diào)查報(bào)告或發(fā)表科研論文，作為評(píng)定成績(jī)的基本依據(jù)。（1）研究生修完全部課程，并且通過中期篩選審查合格后，可以進(jìn)入學(xué)位論文階段，學(xué)位論文階段為一年半。研究意義：應(yīng)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是從經(jīng)濟(jì)理論到經(jīng)濟(jì)實(shí)踐的橋梁，是認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)規(guī)律、預(yù)測(cè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、評(píng)價(jià)經(jīng)濟(jì)政策的一個(gè)有效方法。同時(shí)，內(nèi)蒙古地區(qū)也是我國(guó)西北部生態(tài)屏障的重要組成部分。研究特色：汲取馬克思主義宏觀經(jīng)濟(jì)理論和現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論符合經(jīng)濟(jì)活動(dòng)實(shí)踐的合理內(nèi)容，兼收并蓄，奠定扎實(shí)的宏觀經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)。 研究特色：汲取現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)組織理論以及現(xiàn)代企業(yè)理論部分內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上用相關(guān)理論解釋分析中國(guó)產(chǎn)業(yè)組織形態(tài)現(xiàn)狀以及產(chǎn)業(yè)組織優(yōu)化與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的方法和路徑。使學(xué)生系統(tǒng)掌握馬克思主義經(jīng)濟(jì)理論和社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論，較系統(tǒng)了解西方經(jīng)濟(jì)學(xué)和其它經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，對(duì)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)理論和經(jīng)濟(jì)實(shí)踐中的重大問題有較清楚的了解；具有獨(dú)立從事科研的能力；能運(yùn)用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法和計(jì)算手段；較為熟練地掌握一門外語，能閱讀本專業(yè)的外文資料；能夠勝任研究、教學(xué)、宣傳和經(jīng)濟(jì)管理工作。（2）子方向二：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)理論與政策研究研究?jī)?nèi)容、特色和意義：本研究方向集理論學(xué)術(shù)性和政策應(yīng)用性為一體，是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科中的一個(gè)重要研究主題，充分考慮了理論研究為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的思想。最后，對(duì)政府來說，有利于政府有關(guān)部門認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)產(chǎn)業(yè)的總體競(jìng)爭(zhēng)狀況，以便揚(yáng)競(jìng)爭(zhēng)之長(zhǎng)，避競(jìng)爭(zhēng)之短，制定和執(zhí)行有效的競(jìng)爭(zhēng)政策。主要在內(nèi)蒙古地區(qū)資源開發(fā)與農(nóng)牧民利益保障制度、內(nèi)蒙古地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境治理問題、內(nèi)蒙古地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)機(jī)制、政策等方面展開研究。研究特色：貝葉斯計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用：貝葉斯統(tǒng)計(jì)推斷基于主觀概率，能結(jié)合決策者的先驗(yàn)信息，得到確切的有限樣本推斷。要求研究生在第3學(xué)期閱讀本專業(yè)英文文獻(xiàn)，考核采取文獻(xiàn)翻譯形式進(jìn)行。（6）學(xué)位論文的成績(jī)可分為優(yōu)、良、中、合格、不合格幾個(gè)等級(jí)。八、補(bǔ)修課程的說明跨學(xué)科考入本專業(yè)的研究生，需要補(bǔ)修有關(guān)基礎(chǔ)課程，成績(jī)合格的可計(jì)入學(xué)籍檔案，并需注明為補(bǔ)修本科課程，補(bǔ)修課程必須在第一學(xué)年內(nèi)完成。（4）為了保證學(xué)位論文的質(zhì)量和按期完成，指導(dǎo)教師進(jìn)行中期指導(dǎo)和管理，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)解決處理。研究特色：應(yīng)用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析和建立經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型的方法分析問題研究意義：通過開設(shè)相關(guān)的數(shù)量分析課程，側(cè)重培養(yǎng)研究生運(yùn)用數(shù)量分析方法分析問題、
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