角平分線的應用教學設計-免費閱讀
【正文】 （教材52頁第7題）討論，畫出輔助線，并寫出證明過程PPT演示證明過程，并總結：為什么輔助線是這樣做？變式1 已知，四邊形ABCD中，AD∥BC，AE平分∠DAB，BE平分∠ABC ?！督瞧椒志€的應用》教學設計【學習目標】知識與技能： 進一步理解角是軸對稱圖形，對稱軸是角所在的直線通過角平分線的對稱性構造全等三角形．過程與方法：經歷探索角平分線輔助線的過程，啟迪學生思考、歸納獲得數學規(guī)律．情感態(tài)度與價值觀：結合學生已有知識經驗，啟發(fā)學生積極思考、探索和歸納 激發(fā)學生的幾何思維，啟迪他們的靈感，使學生體會到
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