李將軍列傳教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 一個(gè)“止”字，顯示全軍巋然不動(dòng)的意志。本文寫“太史公曰”就引用當(dāng)時(shí)流行的諺語(yǔ)“桃李不言，下自成蹊”來(lái)贊揚(yáng)李廣，說(shuō)明他的厚重木訥般的忠實(shí)心腸感動(dòng)了天下人。（2）用克制、含蓄的敘事筆法，表達(dá)深沉、強(qiáng)烈的愛憎感情和自己的主觀認(rèn)識(shí)。其二，仁愛士卒，不貪錢財(cái)。漢武帝嫌他命運(yùn)不好，不敢重用，貴戚也借機(jī)對(duì)他進(jìn)行排擠。寫李廣晚年為前將軍，跟隨衛(wèi)青攻打匈奴，最后被傾軋逼迫而死。體現(xiàn)這種愛不虛美，惡不毀功的“實(shí)錄”精神。如受傷被俘后奪馬逃脫途中“射殺追騎”；家居藍(lán)田“射獵”；打獵中，“射石”，“射虎”，“射猛獸”；平時(shí)“訥口少言”，“專以射為戲”，一直到死。四：進(jìn)一步研讀探討，漢武帝對(duì)匈奴作戰(zhàn)以來(lái)，作為邊將的李廣有哪些活動(dòng)和遭際？司馬遷在這部分中是如何展示這位名將的風(fēng)采的？一：師生共同誦讀，根據(jù)課下注釋疏通1—2節(jié)的文意教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)通過(guò)追擊射雕者、射白馬將（李廣解鞍惑胡騎），表現(xiàn)了他臨危不亂、鎮(zhèn)定自若、有勇有謀的名將品質(zhì)。司馬遷筆下的李廣是一個(gè)具有卓越才干和優(yōu)秀品質(zhì)的一代名將，但他還是有缺點(diǎn)的。一：師生共同誦讀，根據(jù)課下注釋疏通8—11節(jié)的文意接二連三的不順，衛(wèi)青又逼其對(duì)簿，李廣乃自刎。提示：用敘述和比喻評(píng)贊李廣，表達(dá)了對(duì)李廣的無(wú)限景仰。如只選擇兩次有代表性的戰(zhàn)斗：一次是遭遇戰(zhàn)，二是脫險(xiǎn)戰(zhàn)，在敵眾我寡、緊張?bào)@險(xiǎn)的戰(zhàn)斗描寫中表現(xiàn)了李廣驚人的機(jī)智和超人的膽略?！边@里沒(méi)有議論，沒(méi)有抒情，而作者對(duì)李廣的贊揚(yáng)、同情、以至悲憤和辛酸，都蘊(yùn)涵于敘述之中。十六個(gè)字，分為四句，兩個(gè)“前”字，意義不一。文言現(xiàn)象（見學(xué)生《同步練習(xí)》）二次備課二次備課
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