【摘要】第一篇:教案有余數(shù)的除法[推薦] 有余數(shù)的除法教案 一、復(fù)習(xí)目標(biāo): 1、在綜合練習(xí)中進(jìn)一步理解有余數(shù)除法的意義。 2、鞏固加深有余數(shù)除法中余數(shù)必須比除數(shù)小的道理,并且能夠運(yùn)用它解決問(wèn)題。 3...
2025-10-16 00:40
【摘要】12345678910111213141516171813202122676869707172737475767723242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545
2024-11-24 13:40
【摘要】彭連香有9個(gè),每4個(gè)一盤,可以放幾盤?還剩幾個(gè)?有9個(gè),每4個(gè)一盤,可以放幾盤?還剩幾個(gè)?有14個(gè),每3個(gè)一盤,可以放幾盤?還剩幾個(gè)?有11個(gè)同學(xué),每6人一組,可以分成幾組?還剩幾人??23=……?999=
2024-12-12 22:10
【摘要】有余數(shù)的除法第二課時(shí)8÷3=2······211÷2=5······111÷2=5······111÷3=3·
2024-12-13 17:35
【摘要】有余數(shù)的除法14161616÷5=3(人)1(塊)······1616÷5=3(人)1(塊)······17÷5=3(人)2(塊)·
2025-01-20 07:04
【摘要】有余數(shù)的除法義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)有20盆花,每組擺5盆??梢詳[幾組?聯(lián)歡會(huì)例2最多可以擺()組?用23盆花布置會(huì)場(chǎng),每組擺5盆。還剩3盆。4做一做13347613÷3=47
【摘要】人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)執(zhí)教人:馬桂琴?gòu)?fù)習(xí)目標(biāo):1.能夠熟練正確地計(jì)算有余數(shù)的除法。的實(shí)際問(wèn)題。1、這一單元,你都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?你還有不明白的地方嗎?2、這一單元的知識(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題?(1)□÷8=□…□,余數(shù)可能()
2024-11-30 11:30
【摘要】第一篇:(有余數(shù)的除法)教學(xué)設(shè)計(jì) 由小小資源吧提供 所有教學(xué)視頻免費(fèi) 《有余數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計(jì) 南昌市青云譜學(xué)校于淑媛 教學(xué)內(nèi)容:人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元P49-5...
2025-10-12 14:08
【摘要】第一篇:有余數(shù)的除法83 陳麗莉 有余數(shù)的除法 教學(xué)內(nèi)容: 教材P50--P51上的內(nèi)容。和P53練習(xí)十二第1、2題。教學(xué)目標(biāo): 使學(xué)生會(huì)用口算和筆算計(jì)算有余數(shù)除法。教學(xué)重點(diǎn): 1、理解除...
2025-10-15 23:34
【摘要】第一篇:《有余數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計(jì) [《有余數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計(jì)] 課題有余數(shù)的除法課型:新授課修改本課題教時(shí)數(shù):1教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)實(shí)際擺放學(xué)具,使學(xué)生初步理解有余數(shù)除法的意義,《有余數(shù)的除法》...
2025-10-15 19:34
【摘要】第一篇:有余數(shù)的除法教學(xué)設(shè)計(jì) 有余數(shù)的除法教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí)) 長(zhǎng)樂(lè)市文嶺中心小學(xué) 吳玉明 教學(xué)設(shè)想:本單元的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容我把它分成三個(gè)部分進(jìn)行教學(xué): 1、有余數(shù)除法的意義; 2、用豎式計(jì)...
2025-10-16 02:13
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)德育滲透《有余數(shù)的除法》教案文昌街道三朱小學(xué)劉云《有余數(shù)的除法》教學(xué)目標(biāo):,使學(xué)生理解余數(shù)及有余數(shù)的除法的含義,并會(huì)用除法算式表示出來(lái),培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力。2.通過(guò)分草莓的實(shí)際操作活動(dòng),使學(xué)生鞏固有余數(shù)的除法
2025-05-02 01:47
【摘要】《有余數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析“有余數(shù)的除法”這部分內(nèi)容是表內(nèi)除法知識(shí)的延伸和擴(kuò)展。教材分兩部分,一部分是有余數(shù)的除法的意義和計(jì)算的教學(xué),包括主題圖,共三個(gè)例題;另一部分是解決問(wèn)題,即例4。教材首先通過(guò)主題圖中課外活動(dòng)的情境為學(xué)生提供了用除法計(jì)算的素材,加強(qiáng)整除和有余數(shù)除法的對(duì)比,溝通知識(shí)間的前后聯(lián)系。這節(jié)課其編排模式是“問(wèn)題情境——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”,要
2025-08-01 19:35
【摘要】《有余數(shù)的除法》教學(xué)案例湖北省谷城縣冷集鎮(zhèn)胡灣中心小學(xué)胡靜秋案例背景:“有余數(shù)的除法”是人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第六單元的教學(xué)內(nèi)容,這部分內(nèi)容是除法知識(shí)的延伸和擴(kuò)展,在教材內(nèi)容的安排上,一方面注重結(jié)合具體的情境,加強(qiáng)有余數(shù)的除法意義的認(rèn)識(shí);另一方面重視聯(lián)系學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法的計(jì)算,有余數(shù)的除法有機(jī)地體現(xiàn)與除法的聯(lián)系。“有余數(shù)的除法”這部分內(nèi)容還是今后學(xué)習(xí)一位數(shù)
2025-04-17 02:39
【摘要】二下《余數(shù)的除法》練習(xí)題有余數(shù)的除法練習(xí)題(一)一、直接寫出得數(shù)。7×8=??????34÷7=?????74÷9=?????48÷6=??
2025-03-26 01:28