【摘要】路橋實驗中學王萬豐問題1:什么叫多項式的因式分解?問題，哪個是因式分解？(1)(x-2)(x-2)=x2-4(2)x2-4+3x=(x+2)(x-2)+3x問題步驟是什么?問題a2-b2分解因式嗎?平方差公式：平方
2024-11-06 19:36
【摘要】14．3因式分解14．公式法第1課時運用平方差公式因式分解a2－b2＝(________)(________)．即兩個數(shù)的平方差，等于這兩個數(shù)的______與這兩個數(shù)的______的積．a(chǎn)＋ba－b和差知識點1：用平方差公式因式分解1．下列多項式中，能用公式法分解因式的是()
2024-11-09 05:21
【摘要】分解因式4x2-9=(2x)2-32=(2x+3)(2x-3)能用平方差公式進行因式分解的多項式有什么特點？下面的多項式能用平方差公式分解因式嗎？(1)a2＋2ab＋b2(2)a2－2ab＋b2(1)兩項(2)平方差完全平方公式反過來就是：兩個數(shù)的平方和，加上(或減去)這兩數(shù)的積的2倍
2024-11-06 14:39
【摘要】§1整式的乘法同底數(shù)冪乘法學習目標⒈在推理判斷中得出同底數(shù)冪乘法的運算法則，并掌握“法則”的應用.⒉經(jīng)歷探索同底數(shù)冪的乘法運算性質(zhì)的過程，感受冪的意義，發(fā)展推理能力和表達能力，提高計算能力.⒊在組合作交流中，培養(yǎng)協(xié)作精神,探究精神，增強學習信心.學習重點：同底數(shù)冪乘法運算性質(zhì)的推導和應用.學習難點：同底
2024-11-24 14:19
【摘要】乘法公式和因式分解練習題一、選擇題，則N等于()A、8B、±8C、±16D、±32，那么M等于()A、2xyB、－2xyC、4xyD、－4xy()A、(x－y)(x+y)B、(x－y)
2025-03-24 06:19
【摘要】教學案例一、案例背景及意義因式分解是初中學段第九章中的內(nèi)容，因式分解是整式乘法的逆向運用，與整式乘法運算有密切的聯(lián)系，是代數(shù)式的一種重要的恒等變形。內(nèi)容設置上是起到承上啟下的作用。一是為后面學習分式做準備，“因式分解”是分式運算和化簡、代數(shù)式恒等變形的基礎，也為將來解高次方程做準備。二是學習“因式分解”對于化歸能力、逆向思維能力、推理能力以及整體代換等數(shù)學思想的培養(yǎng)又都一定的作用。本
2025-04-17 00:34
【摘要】因式分解復習教學案和練習姓名：班級：學號：成績：目標：熟練運用因式分解的方法分解因式1、提取公因式提取公因式貫穿于整個過程，每一步都要考慮能否提取公因式，把他放在首要的位置。而且提取公因式一定是最大公因式概念：公因式，最大公因式例1：用提取公因式法把下列各式分解因式：⑴6
2025-04-17 00:16
【摘要】《綜合利用提公因式法和公式法》導學案一、學習目標式分解因式。。，發(fā)展學生綜合運用知識的能力和逆向思維的習慣，總結因式分解的一般方法。二、重難點：綜合利用提公因式法和公式法分解因式。：靈活地利用公式法和提公因式法進行因式分解，正確判斷因式分解的徹底性問題。：把握住因式分解的基本思路，觀察多項式的特征，運用
2024-11-18 17:47
【摘要】《分解因式》導學案【學習目標】1、經(jīng)歷從分解因數(shù)到分解因式的類比過程.2、了解分解因式的意義，以及它與整式乘法的相互關系．3、感受分解因式在解決相關問題中的作用．【重點】理解分解因式的意義，準確的辨析整式乘法與分解因式這兩個變形?！倦y
2024-11-18 21:01
【摘要】第一篇：二次三項式的因式分解(用公式法)教學案(一) 二次三項式的因式分解（用公式法）教學案 一、素質(zhì)教育目標 （一）知識教學點： 1．使學生理解二次三項式的意義；了解二次三項式的因式分解與解...
2024-10-15 02:12
【摘要】第一篇：運用公式法分解因式教案 因式分解 2)36a281=m2-92=(m+9)(m25b2=(6a)2-(5b)2=(6a+5b)(6a-5b)2．填空： （1）4a2=（）2（2）b2...
2024-10-01 08:46
【摘要】課案（學生用）公式法（新授課）【學習目標】1．知識技能（1）使學生了解運用公式法分解因式的意義；（2）使學生掌握用平方差公式，完全平方公式分解因式；（3）使學生了解，提公因式法是分解因式的首先考慮的方法，再考慮用平方差公式或完全平方公式分解因式。2．解決問題(1)通過對平方差公式和完全平方公式特點的辨析
2024-12-09 14:14
【摘要】把一個多項式化成幾個整式積的形式，這種變形叫做把這個多項式因式分解（或分解因式）.因式分解的定義：因式分解與整式乘法的關系：因式分解與整式乘法是互逆過程.(x+y)(x－y)x2－y2因式分解整式乘法理解概念判斷下列各式哪些是整式乘法?哪些是因式分解?
2024-11-21 01:08
【摘要】第一篇： 民族思源實驗學校：李娜 教學目標 1．會判斷完全平方式． 2．能直接利用完全平方公式進行因式分解．教學重點 用完全平方公式法進行因式分解．教學難點 靈活應用公式分解因式． ...
2024-11-01 07:13
【摘要】因式分解——平方差公式1．掌握用平方差公式分解因式的方法，掌握提公因式法、平方差公式分解因式的綜合運用．2．通過乘法公式（a+b）(a－b)＝a2－b2的逆向變形，進一步發(fā)展觀察、歸納、類比、概括等能力，發(fā)展有條理地思考及語言表達能力．3．在探究平方差公式和運用平方差公式分解因式的活動中，敢于發(fā)表自己的觀點，并尊重與
2024-11-24 17:17
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