最新小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)案-免費(fèi)閱讀
【正文】 歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。（8）小結(jié)。（4）觀察比較這些工具不同的結(jié)構(gòu)，不同的用途，繼續(xù)初步建立結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)聯(lián)。3. 科學(xué)態(tài)度、STSE初步體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)工具給人們的生活帶來(lái)的方便。3 .認(rèn)識(shí)多種多樣的剪子和刀具（1）出示多種多樣的剪子和刀具實(shí)物，配圖簡(jiǎn)介名稱(chēng)，并演示操作其用途。（4）根據(jù)教師的范例，學(xué)生分組交流并口述設(shè)計(jì)及制作思路。（5）教師示范操作。二、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生用剪刀、裁紙刀、其他種類(lèi)的刀和剪、手套、石塊。（5）做好安全宣傳。這節(jié)課，我們來(lái)研究塑料。認(rèn)識(shí)塑料瓶底的安全標(biāo)識(shí)。（4）分組討論，口述實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，組內(nèi)交流。二、教學(xué)準(zhǔn)備每小組準(zhǔn)備：四種紙（牛皮紙、復(fù)印紙、新聞紙、餐巾紙），裁成條，約10 cm2cm 。2. 辨別材料（1）分組尋找24個(gè)多種材料制成的物品。塑料可以制成吸管，塑料可以制成礦泉水瓶。學(xué)著使用材料概念圖，分類(lèi)整理物品。二、教學(xué)準(zhǔn)備圖書(shū)資料、網(wǎng)絡(luò)和終端設(shè)備、資料卡。注意安全。（4）用符號(hào)表示雨、雪、風(fēng)、霧等不同天氣依次出示雨、雪、風(fēng)、霧等不同天氣的多個(gè)圖片。二、教學(xué)準(zhǔn)備各種天氣的圖片、錄像，天氣符號(hào)圖片，活動(dòng)手冊(cè)三、教學(xué)時(shí)間1課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程（一）教學(xué)導(dǎo)入天氣，與我們密切相關(guān)。（7）教師指導(dǎo)：將物品按照有生命和無(wú)生命劃分。3. 科學(xué)態(tài)度細(xì)致觀察，如實(shí)描述，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探索自然的興趣。（二）新課學(xué)習(xí)1. 明確考察對(duì)象提問(wèn)：1. 我們的校園里有哪些屬于大自然的事物？，選取哪個(gè)區(qū)域進(jìn)行呢？2. 交待考察提示（1）選擇植物多的地方（2）考察時(shí)，要記錄觀察到了什么和有什么發(fā)現(xiàn)。（6）小結(jié)。什么是大自然？大自然里都有些什么？這節(jié)課，讓我們來(lái)初步了解。（3）總結(jié)和鼓勵(lì)（三）介紹東方明珠廣播電視塔。在教師指導(dǎo)下，能初步歸納概括容易搭的物體的共同之處。（5）匯報(bào)交流，小結(jié)（重點(diǎn)小結(jié)一分為二的方法）。二、教學(xué)準(zhǔn)備 分組實(shí)驗(yàn)材料： 每組5根不同顏色鉛筆，帶橡皮頭的鉛筆（削尖的與未削的）各一支， 普通鉛筆（削尖1支、未削的2支）。（二）新課學(xué)習(xí)1. 用眼睛觀察比較物品（1）提供顏色相同但形狀既有相同又有不同的4塊積木思考：這4塊積木顏色都相同嗎？形狀都相同嗎？你怎么知道的？（2）提供同色（綠色）、同形狀積木2塊，同色（紅色）不同形狀積木2塊思考：這4塊積木顏色都相同嗎？形狀都相同嗎？你怎么知道的？（3）提供更多的積木塊，增加比較的靈活性2. 借助多個(gè)感官觀察比較物品（1）提供兩個(gè)有較多不同點(diǎn)（包括輕重）的玩具球，比較它們的不同和相同。（2）總結(jié)正確保護(hù)感官的方法。教師準(zhǔn)備：水果刀三、教學(xué)時(shí)間1課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程（一）教學(xué)導(dǎo)入教師出示西瓜，提出學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)科學(xué)，讓我們從觀察開(kāi)始。3. 科學(xué)態(tài)度意識(shí)到觀察在科學(xué)探究中的重大意義，學(xué)習(xí)科學(xué)家堅(jiān)持不懈的研究精神。2. 由外到內(nèi)繼續(xù)觀察西瓜（1）分發(fā)材料：各組1份事先切開(kāi)一半的西瓜（2）各組由外到內(nèi)繼續(xù)觀察l教師巡視、指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生將感官、功能和可發(fā)現(xiàn)的西瓜的特征結(jié)合起來(lái)（如：眼——視覺(jué)——形狀、大小、顏色、花紋；手——觸覺(jué)——光滑程度、硬度；耳——聽(tīng)覺(jué)——聲音；鼻——嗅覺(jué)——?dú)馕叮簧唷队X(jué)——味道）等。3. 科學(xué)態(tài)度勇于嘗試新的比較方法。知道什么是分類(lèi)，知道分類(lèi)要依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)。（3）教師示范分類(lèi)：例如以是否帶橡皮頭為分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，整理、示范分類(lèi)的過(guò)程，幫助學(xué)生提煉分類(lèi)的流程：明確對(duì)象、觀察比較對(duì)象的特征、找出相同和不同、選擇分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)（同一次只能采用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)），依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)。第4課 讓我們發(fā)現(xiàn)更多一、教學(xué)目標(biāo)1. 科學(xué)知識(shí)根據(jù)積木的特征，察覺(jué)穩(wěn)度、形狀、結(jié)構(gòu)間關(guān)系。（6）將容易搭的積木挑選出來(lái)，思考：“這些容易搭的積木有什么特點(diǎn)？”（7）小結(jié)：四四方方、表面平平的積木更容易搭。3. 科學(xué)態(tài)度感受自然的美麗、神秘，讓學(xué)生熱愛(ài)自然，激發(fā)探究欲；學(xué)習(xí)達(dá)爾文科學(xué)考察過(guò)程中主要方法和不畏艱辛、堅(jiān)持不懈的科學(xué)精神。（4）出示大自然的聲音對(duì)應(yīng)的事物（現(xiàn)象）圖片，與之前的交流結(jié)果進(jìn)行印證或糾正。（2）交流自己的收獲和感想。感受大自然的美麗 在考察中知道要愛(ài)護(hù)大自然。（2）小組內(nèi)交流自己的發(fā)現(xiàn)，為下節(jié)課作好準(zhǔn)備。（3）指導(dǎo)制訂觀察計(jì)劃（包括觀察時(shí)組內(nèi)成員怎樣分工，如何做觀察記錄）。（2）科學(xué)探究初次經(jīng)歷較長(zhǎng)時(shí)間地、有目的、有計(jì)劃地觀察，并記錄天氣現(xiàn)象的過(guò)程。（3）用符號(hào)表示晴天和陰天首先同時(shí)出示同一地點(diǎn)的晴天和陰天圖片兩張。2. 觀察記錄一周天氣現(xiàn)象（1）明確任務(wù)任務(wù)1：同一地點(diǎn)，不同時(shí)刻，天氣會(huì)相同嗎？（例如，學(xué)校，每天9點(diǎn)、12點(diǎn)、下午3點(diǎn)）任務(wù)2：不同地點(diǎn)，同一時(shí)刻，天氣會(huì)相同嗎？（例如，不同區(qū)域的兩家住地，每天7點(diǎn)）（2）領(lǐng)取任務(wù)同學(xué)們選擇任務(wù)，相同任務(wù)的幾個(gè)人組成小組。3. 科學(xué)態(tài)度激發(fā)學(xué)生關(guān)心天氣的興趣。第四單元 常見(jiàn)的材料第1課 生活中的材料一、教學(xué)目標(biāo)（1）科學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)、辨認(rèn)生活中的常見(jiàn)材料。這節(jié)課，我們要認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的材料。（8）觀察比較這6種材料有什么不同（如光滑度、軟硬度、透明度等）。2. 科學(xué)探究經(jīng)歷觀察和簡(jiǎn)單的對(duì)比實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程，訓(xùn)練觀察、比較、描述、設(shè)計(jì)、操作等方法技能。2. 比較4種紙的吸水性（1）猜想：餐巾紙、報(bào)紙、復(fù)印紙、牛皮紙的吸水性相同嗎？（2）
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