普羅米修斯第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 板書(shū)設(shè)計(jì)31 普羅米修斯 宙斯作為眾神的領(lǐng)袖，太霸道了，他很可怕，幾乎沒(méi)人敢違抗他的命令，一旦違抗，他就會(huì)給以最嚴(yán)厲的懲罰?！ 煛f(wàn)年來(lái)（自讀、競(jìng)讀、齊讀）板書(shū)：正義 （3）普羅米修斯是一個(gè)勇敢的神，任憑宙斯用殘忍的手段折磨他，他也不屈服。最后，大力神赫拉克勒斯救了普羅米修斯。 運(yùn)用課件，圖、文、聲、情并茂，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象的空間。《普羅米修斯》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 鄂爾多斯市達(dá)拉特旗第四小學(xué)：?jiǎn)袒劢虒W(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)和能力：正確書(shū)寫(xiě)“焰”、“膝”。 以學(xué)定教,順學(xué)而導(dǎo)。二、導(dǎo)入：通過(guò)上一節(jié)課對(duì)2自然段的學(xué)習(xí)，我們知道當(dāng)普羅米修斯看到人類(lèi)沒(méi)有火，生活是多么的悲慘，于是冒著生命危險(xiǎn)拿來(lái)了火種，給人們帶來(lái)了幸福祥和的生活，普羅米修斯由此承受了難以形容的痛苦。板書(shū)：堅(jiān)強(qiáng)不屈A、哪些自然段寫(xiě)了宙斯殘忍的手段？（7自然段），自己讀這兩個(gè)自然段，畫(huà)出刺痛你眼睛和心靈的句子。 生——狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟?！W(xué)習(xí)第三自然段，理解“氣急敗壞”，什么意思？（
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