普羅米修斯第二課時教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 板書設(shè)計31 普羅米修斯 宙斯作為眾神的領(lǐng)袖，太霸道了，他很可怕，幾乎沒人敢違抗他的命令，一旦違抗，他就會給以最嚴厲的懲罰。 師——三萬年來（自讀、競讀、齊讀）板書：正義 （3）普羅米修斯是一個勇敢的神，任憑宙斯用殘忍的手段折磨他，他也不屈服。最后，大力神赫拉克勒斯救了普羅米修斯。 運用課件，圖、文、聲、情并茂，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象的空間?！镀樟_米修斯》第二課時教學(xué)設(shè)計 鄂爾多斯市達拉特旗第四小學(xué)：喬慧教學(xué)目標(biāo)：一、知識和能力：正確書寫“焰”、“膝”。 以學(xué)定教,順學(xué)而導(dǎo)。二、導(dǎo)入：通過上一節(jié)課對2自然段的學(xué)習(xí)，我們知道當(dāng)普羅米修斯看到人類沒有火，生活是多么的悲慘，于是冒著生命危險拿來了火種，給人們帶來了幸福祥和的生活，普羅米修斯由此承受了難以形容的痛苦。板書：堅強不屈A、哪些自然段寫了宙斯殘忍的手段？（7自然段），自己讀這兩個自然段，畫出刺痛你眼睛和心靈的句子。 生——狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。 學(xué)習(xí)第三自然段，理解“氣急敗壞”，什么意思？（
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