幼兒家庭教育案例-免費(fèi)閱讀
【正文】 什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。 當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成績和進(jìn)步或者遇到一點(diǎn)小挫折和困難的時候，一定要多多鼓勵，千萬不要“吝嗇”那些贊揚(yáng)的溢美之詞。我聽說過很多家長覺得辛辛苦苦賺錢養(yǎng)孩子，孩子就必須服從自己，這種觀念應(yīng)該改變，要把孩子看做是與自己平等的人，尊重孩子，孩子才會尊重我們，否則，就會讓孩子沒有自己的觀點(diǎn)，人云亦云，而且缺乏自信心。 三、克服不能擺正幼兒在家庭中的位子。父母同孩子的交流過程中，應(yīng)多提建議少命令。 第十，方法轉(zhuǎn)變原則。 謊言是從不信任中來的。 第四，自由原則。但是，父母在子女的教育上一定要講究方法，否則很可能適得其反，尤其是對于嬰幼兒，不科學(xué)的家庭教育甚至?xí)o孩子造成難以彌補(bǔ)的創(chuàng)傷，我們在這里為您提供的是一些家庭教育的基本原則： 第一，平等原則。因此，父母教育孩子不僅要注重智力投入，更要注意孩子品德的培養(yǎng)，讓孩子學(xué)會愛和被愛。家長的觀點(diǎn)不要自相矛盾，前后不一致，不然會讓孩子無所適從，產(chǎn)生是非標(biāo)準(zhǔn)的模糊。家長在對幼兒教育中，一定要注意方式方法，講究教育的效果。寓教育于生活之中是其特點(diǎn)之一。 (4)父母要不斷調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，降低對孩子的期望值，有目的、有計(jì)劃地對孩子施以心理教育，教育孩子保持一顆平常心?！ ∮變杭彝ソ逃咐? 在家庭教育過程中，如果發(fā)現(xiàn)孩子受到挫折，父母要及時疏導(dǎo)，幫助他們調(diào)整情緒。在這種教養(yǎng)方式下長大的孩子，很容易出現(xiàn)適應(yīng)障礙，他們的適應(yīng)能力和自我控制能力往往較差。在生活中經(jīng)常會看到6歲的孩子還需要父母在后面追著喂飯，幼兒園大班的孩子不會自己系鞋帶，曾經(jīng)有一個幼兒點(diǎn)心吃橘子的時候他竟然連皮一起咬，問他為什么，他說：我不會剝，不知道怎么剝，在家都是媽媽剝好喂我吃的。他們總是一廂情愿地讓幼兒學(xué)這學(xué)那，在孩子身上投注了極大地期待和希望，希望自己的孩子能成為人中龍鳳，但是，每個孩子都是一個不同的個體，都有其自身發(fā)展的特點(diǎn)，于是當(dāng)孩子沒有能達(dá)成父母的這些希望時，他們就會恨鐵不成鋼，對孩子大聲責(zé)罵，甚至是奉行棍棒教育。民主權(quán)威型的父母就牢牢地抓住了這一點(diǎn)，他們不管自己工作有多忙多辛苦，每天都會抽出一定的時間陪孩子，陪他們玩游戲，聽他們講各種有趣地事情，給他們說故事，和孩子成為朋友，讓幼兒與家長之間不再有隔閡，彼此的心靈靠得更近。 那么家長應(yīng)該如何對幼兒進(jìn)行家庭教育呢?不是說是要讓幼兒在家庭中學(xué)習(xí)多少知識，掌握多少數(shù)字語言，做多少作業(yè)，而是應(yīng)該從各個方面對幼兒進(jìn)行引導(dǎo)和習(xí)慣教學(xué)。早期的家庭教育對一個人的思想形成、智力發(fā)展、品格形成至關(guān)重要。因此，家庭教育在矯正幼兒問題行為中起到了至關(guān)重要的作用。使幼兒得到更好更全面的發(fā)展。. . . . . 幼兒家庭教育案例 在幼兒家庭教育中發(fā)揮家長榜樣力量、尊重幼兒獨(dú)立地位、發(fā)揮學(xué)校指導(dǎo)和引領(lǐng)作用、統(tǒng)籌社會資源支持,從而形成以家庭為核心,整合家長、學(xué)校、社會的力量,促進(jìn)教育合力的形成。 在一方面，在實(shí)施計(jì)劃生育后，我國大多都是獨(dú)生子女家庭。 家庭教育方式直接影響孩子的行為,特別對于幼兒來說，0～6歲是一個人性格行為形成發(fā)展的重要階段，如果在這個階段，兒童身心需要都得到滿足和受到父母良好的教養(yǎng)，兒童就會成為人格健全的人，否則，兒童可能會出現(xiàn)行為障礙、人格缺陷等問題。比如說小孩愛發(fā)脾氣，如果開始引導(dǎo)好，他就變得比較平和，就會變成他穩(wěn)定的人格個性，如果啟發(fā)引導(dǎo)得不好，他就變得脾氣暴躁，逐漸形成了愛發(fā)脾氣的性格。 那家庭教育應(yīng)該用什么樣的方式呢?什么是家庭教育方式?家庭教養(yǎng)方式指的是父母對待孩子比較穩(wěn)定的教養(yǎng)觀念和已經(jīng)習(xí)慣的教育行為。幼兒與父母有了良好的交流與溝通，就會變得開朗、外向，愿意自我表現(xiàn)并會對自我進(jìn)行肯定。久而久之，孩子在父母面前會越來越乖，而在外面則會變得越來越霸道，欺軟怕硬，他們相信暴力才能解決問題。想一想，這就是我們社會未來的主人，這樣的主人如何能肩負(fù)起社會的重責(zé)?幼兒具有很強(qiáng)的好奇心，對任何事都有興趣，都想弄個究竟，而當(dāng)孩子想去嘗試和探索的時候，往往就會遭到嬌慣溺愛型家長的阻攔?，F(xiàn)在的生活節(jié)奏在不斷地加快，社會競爭壓力在不斷增加，這就迫使許多年輕父母要將大部分的時間和精力花費(fèi)在自己的工作上，于是對于幼兒的關(guān)心就少了，有的父母認(rèn)為只要滿足幼兒的物質(zhì)要求就可以了，其他的
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