幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)聲音中的故事公開(kāi)課教案設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 （2）幼兒分小組交流。（2）請(qǐng)幾位幼兒上來(lái)說(shuō)說(shuō)編構(gòu)的故事情節(jié)。 幼丙：“因?yàn)閶寢尣唤o小貓買(mǎi)玩具，所以小貓就哭了。幼兒完整的聽(tīng)這段聲音，重點(diǎn)傾聽(tīng)小貓的叫聲，想象講述小貓為什么要這樣叫的原因，根據(jù)幼兒講述教師歸類(lèi)總結(jié)。 根據(jù)幼兒回答點(diǎn)擊課件，相應(yīng)地跳出伴聲響的動(dòng)物及水泡泡。幼兒傾聽(tīng)聲音，能分辨出各種角色。通過(guò)一段聲音信息既能激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性想象力、又能?chē)@一個(gè)中心編構(gòu)講述故事，并在整個(gè)過(guò)程中讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用故事的四個(gè)構(gòu)成要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)）來(lái)創(chuàng)編完整的故事。b5E2RGbCAP本活動(dòng)的聲音經(jīng)過(guò)了精心篩選，從光盤(pán)中選取了叫聲典型的、而又貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的動(dòng)物叫聲（小鳥(niǎo)、公雞、小羊的叫聲，馬蹄聲、蛙叫聲、小貓的哭聲）及流水聲，制作成促使幼兒產(chǎn)生聯(lián)想的聲音及畫(huà)面的課件，課件尤其錄制了極其富有感情色彩的帶哭腔的小貓叫聲為懸念，通過(guò)讓幼兒反復(fù)傾聽(tīng)聲音、想象可能發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，圍繞“小貓為什么
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