幼兒園大班語言教案聲音的故事-免費閱讀
【正文】 由于借班教學(xué)，教師與幼兒的互動性沒有達(dá)到預(yù)期效果。 播放三個聲音，讓幼兒進(jìn)行聯(lián)想與創(chuàng)編，并由此編講一段故事情節(jié)。） 談話：今天我給小朋友帶來了幾張好看的圖片，想看嗎 提問：圖片上是什么（你看到了什么）他們能發(fā)出什么樣的聲音 二、聽一聽、猜一猜、講一講 教師設(shè)問，激發(fā)幼兒參與的興趣?！ ≡O(shè)計意圖： 在我們的生活中有著各種各樣奇妙的聲音，聲音以它特有的形式吸引著孩子，孩子們喜歡聽聲音，也都能表達(dá)出對聲音的想法。 活動準(zhǔn)備： 經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對聲音已具有初步的分辨能力?！ 。?）教師播放兩個聲音，鼓勵幼兒對聲音進(jìn)行猜想。教師請每組幼兒選一個或兩個幼兒在集體面前講述自己組創(chuàng)編出來的故事，教師及時給予幫助與肯定
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