【摘要】解讀臨床常見化驗報告遵義市第一人民醫(yī)院心內(nèi)科袁正強2022-3-8實驗診斷學的內(nèi)容?血液學檢驗?體液與排泄物檢驗?生化學檢驗?免疫學檢驗?病原學檢驗危急值?指某些檢驗結(jié)果出現(xiàn)異常超過一定的界值時,可能危及患者生命,醫(yī)生必須緊急處理。病例張某
2025-05-03 22:27
【摘要】?教學課件演示?知識補充教學?教學目標?練習?教學過程1、寫出電解水的符號表示式:2、怎樣檢驗一瓶氣體是否是氧氣?3、氫氣的檢驗方法是:能夠使帶火星的木條復燃。點燃,發(fā)出爆鳴聲,火焰呈淡藍色。一、氫氣的實驗室制法[學生實驗]:①在試管中加入3粒鋅粒;
2024-11-11 03:24
【摘要】......常見病的輔助檢查一、呼吸系統(tǒng):Lab輔檢:1、普通感冒:⑴血常規(guī):病毒性感染白細胞計數(shù)多為正常或偏低,淋巴細胞比例升高。細菌性感染有白細胞計數(shù)與中性粒細胞增多和核左移現(xiàn)象。⑵病原學檢查:可用免疫熒光
2025-07-18 03:17
【摘要】第一篇:微課教案氧氣的實驗室制法教案MicrosoftWord文檔 微課教案 氧氣的實驗室制法 設(shè)計者:靳西強 2016年11月 微課《氧氣的實驗室制法》教學設(shè)計 【學習目標】 1、了解...
2025-10-04 21:46
【摘要】①色、味、態(tài):無色無味氣體(標準狀況)②密度:略大于空氣③水溶性:一般指顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度和密度、是否溶于水等。不易溶于水一、物理性質(zhì)高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣A__________B___
2024-12-08 12:59
【摘要】《實驗室制取氣體裝置的選擇》教學設(shè)計一、教材分析《實驗室制取氣體裝置的選擇》,是人教版教科書九年級化學第二單元活動課的拓展課是高錳酸鉀制取氧氣研究之后出現(xiàn)的又一專題活動,在初中化學教學中占有十分重要的位置。氧氣制取的研究是實驗室制取氣體裝置選擇的基礎(chǔ),實驗室制取氣體裝置選擇是氧氣制取研究的延伸和拓寬。兩者的呈現(xiàn)與呼應,構(gòu)成了氣體制取較為完整的知識體系和探究思路。二、教學目標
2025-04-17 01:37
【摘要】實驗室氣體制備專題知識復習發(fā)生裝置凈化裝置干燥裝置收集裝置尾氣處理反應物狀態(tài)及反應條件氣體及雜質(zhì)的性質(zhì)氣體的性質(zhì)選擇干燥劑氣體水溶
2024-11-11 02:41
2024-11-10 01:09
【摘要】第三節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣第一課時氧氣的實驗室制法取,A試管中加入3ml-5ml過氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管口,觀察并記錄現(xiàn)象。B試管中加入少量二氧化錳粉末,再加入3ml-5ml過氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管口,觀察并記錄現(xiàn)象。C試管中加入幾塊小磚塊,再加入3ml-5ml過
2024-11-28 02:05
【摘要】制取氧氣——用氯酸鉀或高錳酸鉀分解制氧氣一、實驗室制法原料:氯酸鉀(白色固體)或高錳酸鉀(紫黑色固體)方法:在一定條件下加熱1、加熱氯酸鉀制取氧氣,常加入催化劑二氧化錳。閱讀:[實驗1-6][實驗1-7][實驗1-8]加熱氯酸鉀可緩慢產(chǎn)生氧氣,但二氧
2024-11-30 02:46
【摘要】實驗室使用氣體鋼瓶的安全知識與實驗室安全與防護心得體會匯編 第8頁共8頁 實驗室使用氣體鋼瓶的安全知識 在實驗室可以使用氣體鋼瓶直接獲得各種氣體。氣體鋼瓶是儲存壓縮氣體的特制的耐壓鋼...
2024-11-23 01:05
【摘要】物質(zhì)的制備、鑒別、分離和提純一、常見氣體的實驗室制備1.(1①用KClO3和MnO2化學方程式:。②用H2O2和MnO2化學方程式:
2025-09-19 18:14
【摘要】第四節(jié)二氧化碳的實驗室制法制作秦全忍2020/12/13大理石(或石灰石)稀鹽酸固態(tài)稀溶液氯化鈣二氧化碳水氣體錐形瓶(或平底燒瓶)、長頸漏斗、橡皮塞、玻璃管、橡皮管、集氣瓶、玻璃片。常溫下進行向下排空氣法澄清石灰水變渾濁1、二氧化碳
2024-11-07 01:40
【摘要】CO2的實驗室制法棗莊東方國際學校復習提問1.回憶二氧化碳的化學性質(zhì),寫出相應的化學方程式。2.寫出已經(jīng)學過的可以得到二氧化碳氣體的化學方程式。3、實驗室制取氧氣的兩種方法的反應原理是什么?如何選擇裝置?怎樣收集氧氣?怎樣檢驗氧氣?思考:在實驗室里制取二氧化碳能否利用這些反應呢?
2024-11-12 02:42
【摘要】常見實驗室檢查結(jié)果解讀(InterpretationofLaboratoryExaminationResults)中山醫(yī)院全科陳倩教學目標?掌握血、尿、糞常規(guī)及體液常規(guī)快速檢驗的正常值和異常值判定。?掌握葡萄糖及其代謝的檢驗、血脂檢驗、腎功能檢驗、肝功能檢驗、心肌損傷標志物檢驗、電介質(zhì)和無機離子以及
2025-01-01 01:18