教案07第七章創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)融資-免費閱讀
【正文】 本書根據(jù)教學要求，每章設有【目標與任務】、【案例導讀】、【創(chuàng)業(yè)觀察】、【概念理論】、【實務方法】、【技能訓練】、【實踐作業(yè)與反饋】、【創(chuàng)業(yè)箴言】和【拓展閱讀】等欄目，增強教材的實用性與系統(tǒng)性?！卑咐珜懭谫Y計劃融資計劃，其實是一份說服投資者的方案與策略。他說：“融資，就像101次求婚一樣，可能要身經(jīng)百戰(zhàn)、反復磨礪才能促成。比如股東不超過200人，比如從淘寶這樣的公開平臺轉移到相對更小的圈子。美微傳媒的眾募式試水在網(wǎng)絡上引起了巨大的爭議，很多人認為有非法集資嫌疑，果然還未等交易全部完成，美微的淘寶店鋪就于2月被淘寶官方關閉，阿里對外宣稱淘寶平臺不準許公開募股。而現(xiàn)實是，中國網(wǎng)購奢侈品市場熱潮還未到來，投資者不想過于樂觀的預估市場增量。臉萌的成功，除了因為其操作的簡易性與用戶體驗的良好性，更因為其創(chuàng)新性。 杰克：我想介紹一位年輕人來當貴行的副總裁。開業(yè)之初，由于人才網(wǎng)絡、企業(yè)網(wǎng)絡沒有運作起來，各種服務項目沒法開展。它不僅是系統(tǒng)論的思維方式，還是優(yōu)化配置的重要決策。小品王趙本山將這些弟子在不同時期統(tǒng)一收編，整編成了一個強大的藝術團隊，以集團化企業(yè)運作模式進行統(tǒng)籌管理。小結四：創(chuàng)業(yè)融資的渠道和準備重復教學要點。：創(chuàng)業(yè)融資渠道聆聽，記錄。（參考資料七）聆聽，思考。使學生了解創(chuàng)業(yè)資源的獲取途徑，輔導學生掌握整合創(chuàng)業(yè)資源的辦法。（參考資料四）聆聽。（參考資料三）思考，發(fā)言。：什么是創(chuàng)業(yè)資源提出問題：？？鼓勵學生自己得出答案，意識到資源在創(chuàng)業(yè)過程中的重要性。、講授和課堂練習，使學生能夠對小組項目創(chuàng)業(yè)的所需資金進行測算。：打開學生思路，引領學生思考創(chuàng)業(yè)資源的概念?！洞髮W生創(chuàng)業(yè)基礎知能訓練教程》配套資料 參考教案第七章 創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)融資教 案課程名稱創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)融資學時2學時教學內(nèi)容創(chuàng)業(yè)資源的獲取與整合，創(chuàng)業(yè)融資及其渠道。（討論）法：討論趙本山的創(chuàng)業(yè)資源，使學生具體理解創(chuàng)業(yè)資源的概念與分類與作用；展示思邁人才網(wǎng)的案例，進一步強化學生對創(chuàng)業(yè)資源作用的感知；鞋業(yè)新模式的案例，是對資源整合理論點的一個綜合性解釋；臉萌、走秀網(wǎng)、瀟湘設計等案例展現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)企業(yè)融資的難度，幫助學生深入領會融資的相關知識。、講授、角色扮演和歸納，使學生能對創(chuàng)業(yè)融資的概念和主要知識有一個整體的認知。思考，發(fā)言。小結一：創(chuàng)業(yè)資源的概念、分類和作用重復教學要點。：創(chuàng)業(yè)資源的整合聆聽，記錄。消化，理解。：認識融資（PE、VC、私募、IPO等）聆聽，記錄。：憑證式眾籌美微創(chuàng)投結合當前熱門的融資渠道，關注融資容易遇到的問題進行分析和說明，解決學生的疑惑，幫助學生明確融資的概念，了解大學生創(chuàng)業(yè)常見的融資渠道。消化，理解。在各類藝人陸續(xù)加入本山傳媒后，依托本山傳媒平臺，他們走上了電視，走進了劇組，走進了春晚，走向了全國，走進了觀眾的心靈世界。如何讓資源整合的各方都滿意，其資源整合的關鍵在互補，核心在共贏。于是，小胡決定從最基礎的為大學生找家教和其他兼職做起，這也不是他們所擅長的。 總裁：我們已經(jīng)有很多位副總裁，夠多了! 杰克：但這年輕人，可是比爾蓋茨的女婿喔！ 總裁：哇！那這樣的話... 最後，杰克的兒子娶了比爾蓋茨的女兒， 又當上世界銀行的副總裁... 資料五案例：一年四工廠，鞋業(yè)新模式辦一個
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