小學信息技術(shù)學科教師考試復(fù)習試題-免費閱讀
【正文】 什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。1. 寫出本課的教學目標？2. 你認為本課教學的重、難點是什么？3. 針對本課你如何設(shè)計情景進行導(dǎo)入教學？4. 請你為本課設(shè)計一個教學設(shè)計？三、在我們的身邊，有很多圖形是規(guī)則的，像石英鐘的表盤是圓形的，像書桌的桌面是矩形的。B案例是在采用“任務(wù)驅(qū)動”法但沒有營造良好的情境與案例一營造良好的情境形成一組對比，結(jié)果營造良好情境的“任務(wù)驅(qū)動”課取得成功。最后，一節(jié)課下來全班95%的同學能成功的申請并發(fā)送電子郵件。 接下去的一節(jié)課是（3）班的。我下午一共是兩節(jié)課，分別是（2）班（3）班的。 1請將以下文件按不同類型分類：(10分)A、TO 過程名 B、過程體 C、END D、EDIT下列命令中，是彩色繪圖命令的是（ ）。 D．不可以添加效果 5．在PPT中關(guān)于自定義動畫，說法正確的是（ A、保存A兩端對齊 B居中 C左對齊 D右對齊 在W o r d 中，下列不屬于文字格式的是（ ）A字體 B字形 C分欄 D字號PowerPoint 2003主要是用來制作（（ ）三、選擇題掌握畫圖軟件的基本操作方法，讓學生能利用畫圖軟件制作出簡單的圖畫作品；這是對（ ）年級的信息素技術(shù)學習目標規(guī)定的模塊內(nèi)容。（ ）使用[插入]菜單的[符號]命令，一次只能插入一個符號，如果想再插入一個必須重新單擊[插入]菜單的[符號]命令( )1在文字的輸入過程中按一次Enter鍵，則輸入一個段落結(jié)束符( )1現(xiàn)有前后兩個段落且段落格式不同的文字,若刪除前一個段落末尾的結(jié)束標記,則兩個段落會合并為一段,原先各格式均丟失而采用文檔的默認格式 ( )13．在Word 2000中錄入文本時，經(jīng)?？吹轿谋鞠掠屑t色的波浪線，這是語法檢查發(fā)現(xiàn)有問題時的提示。（ ）2．發(fā)送電子郵件時，應(yīng)注意收件人欄必須要填寫，正文內(nèi)容可以不填寫。34. Word中要使用“字體”對話框進行字符編排，可選擇“（ ）”菜單中的“字體”選項，打開“字體”對話框。2小學階段信息技術(shù)教育的目標是：（ ）的意義。1學習的任務(wù)要有層次應(yīng)包括：（ ）、（ ）、（ ）任務(wù)1義務(wù)教育階段 （ ）課程以培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，建立學生的基本信息素養(yǎng)為根本目的。（ ）是教學工作的重要組成部分，是提高教師專業(yè)化水平和教學質(zhì)量的必要手段和途徑，小學信息技術(shù)課程的基本理念是：（ ） 和（ ）。. . . .. .小學信息技術(shù)學科教師考試復(fù)習題一、填空題（ ）是 （ ）的主要途徑，是學校的中心工作，學校的其他各項工作都要有利于保障教學工作的順利進行。中小學信息技術(shù)教育是以（ ）、（ ）和（ ） 為特征的基本學習領(lǐng)域之一。1信息技術(shù)課程不僅應(yīng)使學生掌握基本的信息技術(shù)技能，促進個性化發(fā)展，還要使學生學會運用信息技術(shù)增進交流與合作，拓展視野，勇于創(chuàng)新，形成解決實際問題的能力和終身學習的能力，明確信息社會公民的（ ）、（ ），形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀與責任感，為適應(yīng)（ ） 社會提供必要保證。（ ）。35. word 文檔 缺省的擴展名為（ ）。（ ）3．PowerPoint 中不能插入藝術(shù)字。（ ）14．在PowerPoint中只能插入“.wav”格式的聲音文件。A 3 B 4 C 5 D 6認識文字處理軟件，掌握簡單的操作方法。 A、只能打開一個文檔窗口 D、取消1要讓小海龜移動的時候不留下印記，必須要先使用（ ）命令。E．可以調(diào)整順序6．在PPT里，以下元素可以添加動畫效果的是（ A、HOME B、SETPC X C、SEPBG X D、FILL五、
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