尊嚴(yán)第一課時教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 四、品讀感悟文中的年輕人誠然可貴，但文中的大叔又有哪些可貴的品質(zhì)呢？咱們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)提示：默讀課文2—4自然段，從文中哪些地方能感受到年輕人有尊嚴(yán)？劃出相關(guān)的句子，然后和同桌互相讀一讀年輕人和杰克遜大叔的話。（出示）“別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴(yán)！”認(rèn)真讀這句話，有什么疑問？（生回答）師評價：學(xué)貴有疑，一句話就引發(fā)了那么多問題，真棒！老師這兒也有個問題。誰來展示一下。教學(xué)重點：理解杰克遜大叔對女兒說的話。教學(xué)難點：體會尊嚴(yán)的含義。你能大概猜出哪句話的意思？隨機講《嗟來之食的故事》聽后談感想。師出示：沒有（ ），沒有（ ），沒有（ ）（能不能根據(jù)書上的內(nèi)容說）年輕人可不是一頓、兩頓沒得吃啊！他可是飽受饑餓的折磨??！課文哪些地方寫出了年輕人很餓？預(yù)設(shè)：這是一個臉色蒼白、骨瘦
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