地震自救與逃生教學設(shè)計順-免費閱讀
【正文】 歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。 每節(jié)課應根據(jù)授課內(nèi)容認真檢查運動場地和運動器材，消除隱患體育教師應及時通過班主任和醫(yī)務(wù)室校醫(yī)對授課班級的每個學生健康體能歷史和現(xiàn)實狀況進行全面了解，授課時從參加項目到訓練要求因人而異，特殊情況區(qū)別對待，忌一刀切。組織學生收回器材，下課。 準備活動：地震自護操（自編）（3分鐘）教師領(lǐng)做學生跟隨教師做要求：動作整齊、有力度、到位。教師糾錯學生展示與小組合作相結(jié)合。課時教學內(nèi)容重、難點具體學習目標主要教學手段、方法預計練習密度與強度第一節(jié)地震自救與逃生地震形成的原因室內(nèi)地震自救知識震后逃生教學重點：震時躲避點的選擇 教學難點：安靜有序 通過學習了解地震相關(guān)知識初步掌握地震來臨時自救的方法PPT視頻講解列舉法。充分利用場地，使學生在練習中得以發(fā)揮自我、表現(xiàn)自我。技能目標：初步學習地震相關(guān)知識，并學會如何在地震發(fā)生時的逃生技巧情感目標：通過互救練習，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的能力。設(shè)計思路 近幾年地震災害頻發(fā)，很多人沒有正確的地震逃生常識，出現(xiàn)了很多讓人啼笑皆非的事情，讓學生深入了解地震自救、逃生常識，形成自覺的防范意識，養(yǎng)成良好的防范習慣，提高抗突發(fā)事件的應變能力，從而最大限度地保護自身的生命安全。評價法：通過學生的相互評價，激發(fā)學生的運動興趣。學生示范與小組展示相結(jié)合，提高學生學習主動性。指導學生進行小組間合作與評價。 認真聽講 進行互助救援練習 認真聽老師進行評講。 為了能更好的發(fā)展學生的核心素養(yǎng)，在今后的教學過程中，特別是公共安全的實踐課，一定會注重于體育課堂相結(jié)合，多思考，多請教，在逃生過程中與體育教學中的障礙跑等教學內(nèi)容相結(jié)合，提高學生的活動量，增強學生的體質(zhì)健康發(fā)展。發(fā)生上述第一、第二條
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