發(fā)展?jié)h語初級綜合1：第18課教案-免費閱讀
【正文】 四、布置作業(yè)（5分鐘）準備第十九課備課心得動詞重疊和形容詞重疊不必講得過于復(fù)雜，教給學(xué)生最基本的，尤其是課文中用法。p225。例如他高高興興地回家了。（７）試 試一下 不試一下怎么知道合適不合適？ 試試 我可以試試嗎？（讀法如課文二）167。167。 （4）卡 銀行卡 信用（x236。 你是不是也上網(wǎng)學(xué)習(xí)漢語？167。167。 下課了，大家都休息休息。 動詞重疊的意義： ，基本意義是表示動作持續(xù)的時間短或者進行的次數(shù)少。 林娜在網(wǎng)上學(xué)習(xí)漢語嗎？ （1）動詞重疊 單音節(jié)動詞重疊形式為：AA，后面的音節(jié)讀輕聲。 寫一會兒漢字167。 給……買…… 我給爸爸媽媽都買了禮物。 你認識他多長時間了？167。167。 他都來了，你怎么還不去？（2）一直adv.167。）了多長時間覺(ji224。 他吃飯 三十分鐘167。他看電視看了半小時。 有時量補語的句子有以下幾種情況： （1）動詞后面沒有賓語： S P V Duration我 來了 一個月了他 看了 一個小時。我跟( )、（ ）都是在網(wǎng)上（ ），我們每天都聊（ ），（ ）真是太方便了。167。：能夠認識本課生詞，并學(xué)會書寫重點漢字。、句調(diào)、語調(diào)。 假期我想去云南（Y我現(xiàn)在每天最少上（ ）的網(wǎng)。 他上網(wǎng) 6：00pm ～ 10：00pm 四個小時 提問： 他昨天晚上從幾點到幾點上網(wǎng)了？——他從6點到10點上網(wǎng)了。 這里“的”可用可不用。 我們上課 8：00am ～ 11:30am （三個半小時）167。 （做第200頁課堂活動） 三、小結(jié)和布置作業(yè)（5分鐘）第二次課（90分鐘）一、復(fù)習(xí)（15分鐘）167。 你一般在網(wǎng)上做什么？（看新聞、聊天兒、買東西、查郵件、看電影、聽音樂、學(xué)習(xí)）二、學(xué)習(xí)課文二（40分鐘）（讀法如課文一） 難讀的詞語：一直、郵箱、一會兒（1）都（表示“已經(jīng)”）167。 他晚上一直在家上網(wǎng)。 沒忘 我沒忘去看他。167。（7）一會兒167。 阿明上了多長時間的網(wǎng)？167。 雙音節(jié)動詞的重疊形式為：ABAB，第二和第四個音節(jié)讀輕聲。167。 我上網(wǎng)看看郵箱，發(fā)發(fā)郵件，聊聊天兒。 這個菜不錯，你嘗嘗（ch225。7
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