初三化學(xué)講學(xué)案物質(zhì)的性質(zhì)一氧化碳和二氧化碳-免費(fèi)閱讀
【正文】 (1)寫出編號(hào)儀器的名稱:a ，b 。 (2)實(shí)驗(yàn)(Ⅰ)和實(shí)驗(yàn)(Ⅱ)起到了對比作用，可以觀察到的現(xiàn)象是 實(shí)驗(yàn)(Ⅲ)說明 。 [假設(shè)二]生成物中有一氧化碳 實(shí)驗(yàn)二:小明用裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而證明生成物中含有一氧化碳: 請回答:A裝置中黑色固體粉末是 (填化學(xué)式)， A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。觀察，無明顯現(xiàn)象。②通人混合氣體。下列 關(guān)于三氧化二碳(C203)的說法中，不正確的是( )。 (1)用炭黑制成的墨汁書寫或繪制的字畫能夠經(jīng)久不變色，其原因是 (2)干燥的H2和CO兩種氣體分別點(diǎn)燃，在火焰上方各罩 一個(gè)冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) 的原氣體是H2。 “溫室效應(yīng)”主要是我惹的禍 ，這樣做不能起到的作用是( )。 ①化學(xué)變化中元素種類是守恒的②燃燒時(shí)化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能③化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能④光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能⑤無機(jī)物和有機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化⑥二氧化碳也是一種重要的資源A.①②③ B.①②③④⑤ C.①④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥，其中物質(zhì)x能為人體直接提供能量，下列說法錯(cuò)誤的是( )。 3一氧化碳污染源主要來自 。 [實(shí)驗(yàn)反思](4)有同學(xué)對A裝置作如下改進(jìn):在錐形瓶中放人一小試管，將長頸漏斗下端插入小試管中。 [提出問題】CO2與木炭在高溫條件下反應(yīng)是否生成CO? 【實(shí)驗(yàn)探究】小明設(shè)計(jì)了如圖635所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 :1 、O原子的個(gè)數(shù)比為1:2 例題3 某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，對課本中一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)作了綠色化改進(jìn)后制取單質(zhì)鐵(K1 , K2是活塞: （1)關(guān)閉K病情嚴(yán)重者，進(jìn)行人工呼吸并急送醫(yī)院治療。 實(shí)驗(yàn)完畢后先停止 后停止 ，防止得到的銅被氧化。其理由是 。在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放 。 ①CO2能與堿反應(yīng)，寫出它與Ba(OH)2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式: ② CO2有廣泛用途:工業(yè)上可用CO2生產(chǎn)小蘇打:一定條件下，向飽和氯化鈉溶液中通人氨氣(NH3)和CO2，過濾，濾液中含有氯化鈉。 初三化學(xué) 第十一講 一氧化碳和二氧化碳 【知識(shí)梳理】 1. CO2能溶于水和CO2能與水反應(yīng)，兩者有著本質(zhì)差異，前者屬于，后者屬于 。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是(提示:方程式配平后，各物質(zhì)化學(xué)式前的化學(xué)計(jì)量數(shù)均為1): 變式訓(xùn)練 ，下列關(guān)于二氧化碳的認(rèn)識(shí)中，正確的一組是( )。若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果是 ，其原因 是(化學(xué)方程式表示)。 小明同學(xué)針對小雯的質(zhì)疑又補(bǔ)充了一個(gè)對照實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是 。因CO有劇毒，上述兩項(xiàng)操作中多余的CO要燃燒掉，為此應(yīng)采用圖示 裝置。 （1)用做燃料(利用 )。 ① ② CO還原Fe2O3方程式為 ③在e處點(diǎn)燃i氣體的目的是 (2)關(guān)閉K2開啟K1,可以將d口出來的氣體再從a通人裝置而循環(huán)使用。 (1)A中用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是
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