六年級科學實驗教案下冊-免費閱讀
【正文】 實驗結論填埋垃圾會對周圍環(huán)境帶來危害回顧與反思科學實驗教案21實驗名稱觀察比較自來水和生活污水實驗分析污水經過復雜的處理可以使用實驗目標做污水凈化實驗實驗器材有關水污染的圖片和資料，生活污水，自來水各一杯，廢舊可樂瓶，細沙子注意事項實驗過程教師活動學生活動教師出示有關水污染的圖片和資料，再出示自來水和生活污水引導學生觀察；用插圖介紹沉淀，過濾方法，進一步觀察比較；制作過濾裝置實驗。實驗器材邊長50厘米正方形紙板、線、橡皮泥、手電、屏注意事項要畫下圖形。實驗目標按一定比例數(shù)據進行處理，并用一定材料建立太陽系模型。學生觀察，交流想法根據自己制定的方法，小組為單位制定環(huán)形山。學生觀察實驗，思考問題，觀察明亮部分有何變化。 觀察課件及掛圖交流匯總一下月球有哪些特點。實驗過程教師活動學生活動同學們很愛喝的飲料有哪些呢？你覺得是怎樣做成的呢？如果用我們物理和化學變化的眼光來看是怎樣的呢？根據課本資料的配料，小組制作要求：仔細觀察制作過程中的變化體現(xiàn)。注意事項要培養(yǎng)學生致用的意識。實驗目標學習“假設—檢驗”得出結論的科學探究方式。實驗結論小蘇打和白醋會發(fā)生化學反應，產生新的物質。實驗過程教師活動學生活動要求：用毛筆蘸淀粉調制的液體，在白紙上寫下幾個字，晾干后送給同學，讓同學想辦法讓白紙上的字顯示出來。根據教師提出的問題回答米飯的味道。交流實驗結果并得出結論。實驗結論混合前后沙和豆的形狀，大小，顏色等沒有變化，即沒有新物質生成，這樣的變化是物理變化。實驗結論生命體有細胞組成的，生物細胞的形態(tài)是多種多樣的。表皮內由一個個比較規(guī)劃的多邊形組成。 按照制作方法小組交流合作制作晶體。比較用肉眼觀察和用放大鏡觀察的不同。用不同信數(shù)的放大鏡觀察物體。 實驗總結實驗結論食鹽和白糖都是立方體狀的顆粒，味精是柱狀的顆粒?；仡櫯c反思科學實驗教案5實驗名稱觀察生物細胞實驗分析通過觀察，生物細胞，使學生看到生物細胞形態(tài)多種多樣。回顧與反思科學實驗教案6實驗名稱觀察水中的微生物實驗分析指導學生觀察微生物實驗目標用顯微鏡觀察水中的微生物,用圖文方式記錄形態(tài),行為特征.實驗器材顯微鏡,魚缸里的水，吸水紙，干草,滴管,載玻片,蓋玻片,脫脂棉,圖片或課件注意事項要認真觀察.實驗過程教師活動學生活動教師先出示,水中微生物的圖片,明確任務,制作裝片的說明，搜索觀察顯微鏡下的微生物.邊巡視邊指導?；仡櫯c反思科學實驗教案7實驗名稱觀察白糖的變化實驗分析通過觀察白糖的變化，知道什么是物理變化，什么是化學變化。實驗結論白糖在加熱的過程中既發(fā)生了化學變化，又發(fā)生了物理變化。閱讀資料根據要求分組實驗，并歸納驗證資料的結果嘗試總結實驗中發(fā)生了什么變化。邊巡視邊指導操作步驟：先往臉盆中滴碘酒，能使水的顏色變成碘酒的顏色就可以了，顏色可以濃一些。二氧化碳是具有特殊性質的一種氣體。實驗器材半杯硫酸銅溶液，一枚鐵釘，一把鑷子。實驗過程教師活動學生活動教師出示實驗器材，將一枚鐵釘完全浸沒在水中，另一枚鐵釘一半浸在鹽水里，一半暴露在空氣中，讓學生預測，哪枚生銹快？學生分組進行實驗。品嘗后談談體會。 月球與地球的區(qū)別 出示幻燈片，請同學們觀察月球圍繞地球運動的過程，了解月球公轉。并繪制月相變化圖。評價實驗結論環(huán)形山特點：分布雜亂，數(shù)量眾多，有大有小，有深有淺，成因：火山噴發(fā)源，撞擊源。實驗器材八大行星數(shù)據表，八個鐵絲制成的支架，橡皮泥，小皮球，直尺，太陽系圖片或模型。實驗過程教師活動學生活動老教師先出示實驗材料，提出實驗任務，用紙板，細線，橡皮泥做一個模型，投影制
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