【正文】 考核村委會對轄區(qū)內(nèi)留守兒童開展普查統(tǒng)計工作，以及依法督促家長或臨時監(jiān)護人履行教育和監(jiān)護責(zé)任的相關(guān)材料。 符合上述 4 項標(biāo)準(zhǔn)為 A；符合 3 項為B；符合 2 項為 C；其余情形為 D 3）統(tǒng)計前四年度本市（直轄市為本區(qū) /縣）學(xué)校周邊涉校案件的發(fā)案率。 符合上述 5 項標(biāo)準(zhǔn)為 A；符合 3）、 4）、5）及其余標(biāo)準(zhǔn)中的 1 項為 B；符合 3）、 4）、5） 為 C，其余情形為 D 1）提供本市廣播影視節(jié)目審查和播出制度，并提供審查人員名單和簡歷。 Ⅲ — 47 網(wǎng)絡(luò)凈化 1）網(wǎng)絡(luò)（媒體）調(diào)查； 2）實地考察； 3）深入開展文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)活動，加強網(wǎng)絡(luò)行業(yè)自律，開展網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督 。 Ⅲ — 45 活動開展 1）校外活動場所根據(jù)學(xué)校校外活動的需要，及時調(diào)整活動內(nèi)容，精心設(shè)計開發(fā)與學(xué)校教育教學(xué)有機結(jié)合的活動項目； 2）校外活動場所采取流動少年宮、科普大篷車、巡回展覽 等方式，到學(xué)校、社區(qū)（村）開展面向未成年人的教育和娛樂活動，每個校外活動場所每學(xué)年送活動下基層總時間不少于 5 個工作日； 3）校外活動場所將組織接待中小學(xué)生輪流免費參加校外活動列入工作日程，每周安排不少于 3 個半天。 4）列舉本市建立的綜合性素質(zhì)教育基地，并提供介紹該基地的文字、圖片材料。 Ⅲ — 41 服務(wù)保障 1）通過聘請專業(yè)人才、招募志愿者等方式，建立專兼職結(jié)合的講解隊伍； 2）根據(jù)未成年人特點，豐富展示內(nèi)容， 改進陳列方式，配備專門針對未成年人 的講解詞，未成年人集體參觀時有義務(wù) 講解； 3）積極組織開展豐富多彩、特色鮮明的 主題教育活動； 4）問卷調(diào)查。 4）提供本市（直轄市為本區(qū) /縣）征集評選優(yōu)秀童謠的通知和開展優(yōu)秀童謠傳唱活動的文件，并提供傳 唱推廣活動的相關(guān)佐證材料（如文字、圖片等）。直轄市只在區(qū)縣層 面考核（備 精選 精選 3）鼓勵扶持少兒題材的影視、動漫等文藝作品的創(chuàng)作，加強宣傳、發(fā)行工作； 4）積極組織開展優(yōu)秀童謠征集推廣傳唱活動； 5）每年定期組織面向未成年人的公益性文藝演出，并開展送演出進學(xué)校、進社區(qū)、進農(nóng)村等活動。 精選 精選 Ⅲ — 35 建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮 1）以農(nóng)村中小學(xué)校為基本場所，大力推進鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)； 2）實地考察； 3）利用學(xué)?，F(xiàn)有管理體制、師資隊伍，由校長兼任少年宮主任，教師兼任輔導(dǎo)員和管理人員，統(tǒng)一組織開展活動； 4）實地考察。 Ⅲ — 33 “做一個有道德的人”活動 1）圍繞“在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會奉獻(xiàn)他人”的主題，廣泛深入開展道德實踐活動； 2）健全完善適合未成年人的道德規(guī)范，引導(dǎo)未成年人踐行社會主義榮辱觀，繼承1）列舉本市（直轄市為本區(qū) /縣 ）中小學(xué)開展的體現(xiàn)“在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會奉獻(xiàn)他人”主題的道德實踐活動，并提供其中 3 項活動的佐證材料 精選 精選 中華民族傳統(tǒng)美德，爭做有道德的人； 3）認(rèn)真組織“美德少年”、“文明小公民”、“小道德模范”等評選表彰； 4）在中小學(xué)校建立一批主題活動聯(lián)系點，及時督促檢查，發(fā)揮示范帶動作用。 精選 精選 4）及時發(fā)現(xiàn)并查處侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象； 5）義務(wù)教育普及率不低于所在省（區(qū)、市）平均水平。對隨機抽取的 4 個社區(qū)和 2個村進行材料審核，審核社區(qū)和村是否有教師組織指導(dǎo)學(xué)生在節(jié)假日開展活動。若其平均值低于 2 起 /萬戶，則為達(dá)標(biāo)。 Ⅲ — 24 家教活動 1）深入開展“小公民道德建設(shè)”、“爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才”雙合格家庭教育宣傳實踐活動； 2） 成立家庭教育講師團，組織開展宣講活動； 3）針對單親家庭、困難家庭、流動人口家庭等特殊家庭的實際情況，提供良好的家庭教育指導(dǎo)與服務(wù)。 Ⅲ — 22 組織指導(dǎo) 1）各級黨委政府把家庭教育工作納入精 神文明建設(shè)總體安排，有關(guān)部門制定并實施家庭教育工作規(guī)劃； 2）建立健全由婦聯(lián)、教育等相關(guān)部門組成的家庭教育工作協(xié)調(diào)機制； 3）將家庭教育工作經(jīng)費和事業(yè)發(fā)展經(jīng)費 納入地方財政預(yù)算； 4）把家庭教育情況作為評選文明職工、文明家庭、文明社區(qū)（街道）的重要內(nèi)容。對隨機抽取的 4 所中學(xué)（含職校）作材料審核，考核學(xué)生會、學(xué)生社團所開展的主要活動。 Ⅲ — 19 1）把共青團、少先隊工作納入學(xué)校工作的總體布局，納入教育行政部門的督導(dǎo)評1）提供本市（直轄市為本區(qū) /縣）教育行政部門的督導(dǎo)評估指標(biāo)中 精選 精選 團隊建設(shè) 估范疇； 2）各級共青團組織和教育行政部門的有關(guān)負(fù)責(zé)同志積極參與同級少先隊工作委員會工作； 3）學(xué)校團隊組織健全，團隊活動制度化； 4）問卷調(diào)查； 5）積極辦好中學(xué)生業(yè)余黨校、團校，做好初中生“團隊銜接”和高中生“推優(yōu)入黨”工作； 6）重視中學(xué)學(xué)生會、學(xué)生社團的工作， 支持和指導(dǎo)他們更好地發(fā)揮作用。 4）說明本市（直轄市為本區(qū) /縣）有關(guān)部門規(guī)定在中小學(xué)校配備法制副校長和開展法制教育的文件。 符合上述 5 項標(biāo)準(zhǔn)為 A；符合 1）、 5）及其余標(biāo)準(zhǔn)中的 2 項為 B；符合 1）、 5）及其余標(biāo)準(zhǔn)中的 1 項為 C；其余情形為 D 2）對隨機抽取的 6 所學(xué)校作材料審核，考核學(xué)校召開運動會和開展學(xué)生體育活動的相關(guān)文字、圖片材料等。 3）列舉本市（直轄市為本區(qū) /縣）中小學(xué)開設(shè)的主要地方課程和校本課程，并提供相關(guān)課程材料。 3）列舉本市（直轄市為本區(qū) /縣）學(xué) 校與家庭、社區(qū)聯(lián)系的主要方式，并提供相應(yīng)的工作記錄。 3）學(xué)術(shù)機構(gòu)開展未成年人思想道德建設(shè)研究，為推進工作提供科學(xué)依據(jù)； 4）社會各界重視、支持并積極參與未成年人思想道德建設(shè)工作。 精選 精選 Ⅲ — 7 責(zé)任落實 1）明確分管領(lǐng)導(dǎo)、分管處室，嚴(yán)格實行責(zé)任制，做到事事有人管、件件有著落； 2）牽頭部門能有效協(xié)調(diào)相關(guān)責(zé)任單位開 展工作。 符合上述 3 項標(biāo)準(zhǔn)為 A；符合 3）和其余標(biāo)準(zhǔn)中的 1 項為 B；符合 3）為 C；其余情形為 D 1）提供本市（直轄市為本區(qū) /縣）文明委專題研究部署未成年人思想道德建設(shè)工作的會議紀(jì)要。 符合上述 3 項標(biāo)準(zhǔn)為 A；符合 1）、 2）或 2）、 3）為 B；符合 2）為 C；其余情形為 D 1）提供本市（直轄市為本區(qū) /縣）經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，并對其中關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的內(nèi)容用下劃線予以標(biāo)注。如有多次相關(guān)會議，提供前兩年度各一次相關(guān)會議紀(jì)要即可。 總申報數(shù)目至少10 個。 精選 精選 五、材料審核統(tǒng)計口徑 考核數(shù)據(jù)為被測評地數(shù)據(jù)，包括其所屬區(qū) 、 縣 （市） 農(nóng)村； 凡按照統(tǒng)計法和行業(yè)主管部門要求納入當(dāng)?shù)亟y(tǒng)計 范圍的數(shù)據(jù)，以當(dāng)?shù)氐慕y(tǒng)計數(shù)據(jù)為準(zhǔn)； 以人口為計算基數(shù)的數(shù)據(jù)，如果未納入當(dāng)?shù)亟y(tǒng)計范圍，以常住人口為統(tǒng)計口徑； 體系中的未成年人包含居住在被測評地半年以上的外來務(wù)工、經(jīng)商人員子女。 社區(qū)、建制村、學(xué)校、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、愛 國主義教育示范基地、公益性文化設(shè)施和未成年人校外活動場所的抽取數(shù)量依次為 2 和 3 個。若當(dāng)?shù)亟ㄖ拼鍖嶋H數(shù)目少于 10 個，則按實際數(shù)目填寫）。 第二種為限量申報類型。 三、材料記錄要求 “材料審核記錄表”的記錄應(yīng)對照考評標(biāo)準(zhǔn)，簡明扼要，清晰明確。 精選 精選 材料審核操作手冊 被測評地： _______________________________________ 測評日期： _______________________________________ 說 明 精選 精選 一、表格類型與填寫 本操作手冊包括 四 個表 格 ，即“材料審核索引表”、 “材料審核地點（單位）申報表”、 “材料審核 記錄 表” 、 “材料審核操作表”。 三、為了保證測評的客觀性、公正性和有效性，測評工作 應(yīng)遵循以下操作流程： 精選 精選 四、測評組分四個小組進行測評，分別負(fù)責(zé)材料審核、實地考察、網(wǎng)絡(luò) (媒體 )調(diào)查、問卷調(diào)查工作。材料審核、材料審核 實地考察 網(wǎng)絡(luò) (媒體 )調(diào)查 問卷調(diào)查 整體觀察 結(jié)果匯總 結(jié)果匯總 結(jié)果匯總 問卷統(tǒng)計 結(jié)果匯總 合成指標(biāo) 狀態(tài)值 測評組和被測評地座談會 合 成 被 測 評地 總分 精選 精選 實地考察、網(wǎng)絡(luò) (媒體 )調(diào)查、問卷調(diào)查工作的具體操作辦法分別見相應(yīng)的說明。 前 三個表 格 由被測評地填寫 ，最后一個表格由測評人員填寫。如說明未成年人思想道德建設(shè)工作任務(wù)分工的情況，只需記錄任務(wù)分工的文件名、出臺時間即可；列舉聯(lián)合開展的主題實踐活動，只需記錄活動名稱、開展時間和主辦單位即可。包括城市社區(qū)（居委會）、農(nóng)村建制村、學(xué)校。 （ 3）學(xué)校。其具體的抽取方法是： （ 1）測評組從轄區(qū)內(nèi)所有區(qū) /縣中隨機抽取 34 個區(qū) /縣（市）。 六、材料審核要求 形式審核，即測評人員審核被測評地所提供的材料是否符合本說明第二條的規(guī)定； 內(nèi)容審核，即測評人員根據(jù)“材料審核記錄表”，對照原始材料審核被測評地是否達(dá)到測評體系的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（如被測評地?zé)o農(nóng)村或無愛國主義教育示范基地，經(jīng)上一級相關(guān)主管部門出具證明材料后，則相應(yīng)測評內(nèi)容不作要求，視為達(dá)標(biāo)）； 認(rèn)真做好審 核記錄 ，并將審核結(jié)果填入 “材料審核操作表”。若本地建制村實際數(shù)目少于10 個，則按實際數(shù)目填寫。 2）提 供前兩年度各 1次由本市（直轄市為本區(qū) /縣）黨委常委就未成年人思想道德建設(shè)工作所做批示的內(nèi)容，和參加相關(guān)活動的記錄材料（如媒體報道的文字、圖片資料等）。 2）列舉本市（直轄市為本區(qū) /縣）前兩年度所確定并已開展的實事項目，并提供每年各 1 件實事項目的實施方案、經(jīng)費劃撥單以及項目完成報告。 2）提供本市（直轄市為本區(qū) /縣）文明委開展未成年人思想道德建設(shè)工作中指導(dǎo)協(xié)調(diào)、任務(wù)分工、督促檢查、獎懲激勵機制的建立與運行情況。 符合上述 2 項標(biāo)準(zhǔn)為 A；符合 1 項為 B；其余情形為 D 1）說明本市（直轄市為本區(qū) /縣）主要有關(guān)部門未成年人思想道德建設(shè)工作的分管領(lǐng)導(dǎo)和分管處室，并提供其責(zé)任制度規(guī)定。 1）列舉本市（直轄市為本區(qū) /縣）民主黨派、工商聯(lián)和無黨派人士在未成年人思想道德建設(shè)工作中發(fā)揮重要作用的 3 個案例，并提供相關(guān)佐證材料。 4）說明地市級和縣級（直轄市為本區(qū) /縣）教育行政部門中承擔(dān)中小學(xué)德育工作的機構(gòu)或?qū)Ｂ毴藛T，并提供相應(yīng)編制文件。 Ⅲ — 14 日常德育 1）堅持升降國旗和校會、班會制度； 2）利用重要紀(jì)念日、節(jié)慶日、寒暑假等時機，集中開展各類主題教育實踐活動； 3）定期開展評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進集體等活動，樹立先進典型，優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)； 4）問卷調(diào)查。 5）由本市（直轄市為本區(qū) /縣）體質(zhì)監(jiān)測中心或相關(guān)部門提供中小學(xué)生的體質(zhì)健康信息。對隨機抽取的 6 所學(xué)校作材料審核，查看法制教育 課堂的學(xué)習(xí)材料或課堂的相關(guān)文字、圖片資料。 符合上述 6 項標(biāo)準(zhǔn)為 A；符合 5 項為B；符合 4 項為 C；其余情形為 D 關(guān)于共青團、少先隊工作的內(nèi)容。 Ⅲ — 20 校園文化 1）實地考察； 2）實地考察； 3）舉辦歌詠、書畫、讀書演講、經(jīng)典誦讀、科技小發(fā)明等豐富多彩的校園文化活3）對隨機抽取的 6 所學(xué)校作材料審核，考核學(xué)校校園文化活動的主要形式以及開展的主要校園文化活動（每年度≥ 4 次）。 符合上述 4 項標(biāo)準(zhǔn)為 A；符合 3 項為 B；其余情形為 C 1）提供本市（直轄市為本區(qū) /縣）各級婦聯(lián)或有關(guān)部門制定的家庭教育工作計劃及其年度工作總結(jié)。 4）問卷調(diào)查。以本市（直轄市為本區(qū) /縣）各級婦聯(lián)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。 3）對隨機抽取的 4 個社區(qū)和 2 個村進行材料審核，考核社區(qū)或村未成年人教育工作隊伍的人員來源及主要工作情況。 符合上述 5 項標(biāo)準(zhǔn)為 A；符合 4 項為B；符合 3 項為 C；其余情形為 D 2）說明本市（直轄市為本區(qū) /縣）各級 未成年人保護工作機制的建立及運行情況，并提供上一年度的相關(guān)工作材料。 符合上述 4 項標(biāo)準(zhǔn)為 A；符合 3 項為B；符合 2 項為 C；其余情形為 D （如活動文案、活動期間的相關(guān)文字、圖片資料等）。 符合上述 4 項標(biāo)準(zhǔn)為 A；符合 1）及其余標(biāo)準(zhǔn)中的 2 項為 B；符合 1）及其余標(biāo)準(zhǔn)中的 1 項為 C；其余情形為 D 1）提供本市（直