【正文】
C B、廣州市人民政府企業(yè)聯(lián)合指企業(yè)之間為爭(zhēng)強(qiáng)市場(chǎng)竟?fàn)幜Α@取更大經(jīng)濟(jì)效益而實(shí)行的合營(yíng)或合并。它滲透在企業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理的每一個(gè)環(huán)節(jié),并隨企業(yè)的發(fā)展不斷延續(xù)和更新,最終通過(guò)產(chǎn)品和服務(wù)在市場(chǎng)上形成本企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。教學(xué)方法:案例教學(xué)法,通過(guò)具體材料,教會(huì)學(xué)生正確分析做到理論與實(shí)際的緊密結(jié)合;情境教學(xué)法,在教學(xué)中利用具體生動(dòng)的感性材料、短片、故事等為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的情境,引起學(xué)生的情感體驗(yàn),使抽象問(wèn)題具體化、枯燥問(wèn)題趣味化、深刻問(wèn)題淺顯化。什么是公司的經(jīng)營(yíng)?(學(xué)生回答)指公司為向社會(huì)提供產(chǎn)品和服務(wù)并獲取利潤(rùn)而進(jìn)行的所有活動(dòng)的總和。總經(jīng)理及其助手組成公司的執(zhí)行機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)公司的日常經(jīng)營(yíng)。有限責(zé)任公司包括機(jī)關(guān)法人、事業(yè)單位法人、社會(huì)團(tuán)體法人。情境——反思,由感性材料入手,引導(dǎo)出公司,目的是讓學(xué)生掌握企業(yè)的含義和分類(lèi)、以及現(xiàn)代企業(yè)的主要組織形式。 海爾、微軟、可口可樂(lè)等。演繹歸納法:通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各種感性材料進(jìn)行分析與歸納,形成一定的理性認(rèn)識(shí),做到理論與實(shí)際的緊密結(jié)合,提高學(xué)生的抽象思維能力。第二部分:說(shuō)教學(xué)方法一、說(shuō)學(xué)情:高一學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的生活知識(shí),具備了初步的抽象概括能力,能夠通過(guò)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象形成一定的規(guī)律性的知識(shí),但是還不能上升到一定高度。使學(xué)生能分析不同公司類(lèi)型的特點(diǎn),學(xué)會(huì)在不同條件下進(jìn)行選擇。(公司以營(yíng)利為目的,公司的經(jīng)營(yíng)至關(guān)重要。物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類(lèi)生存和發(fā)展的基礎(chǔ),物質(zhì)資料的生產(chǎn)是馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的出發(fā)點(diǎn)。二、教學(xué)重點(diǎn):有限責(zé)任公司與股分有限公司。理解股份有限公司和有限責(zé)任公司的對(duì)比,公司制的優(yōu)點(diǎn),公司經(jīng)營(yíng)成功的主要因素,企業(yè)兼并、聯(lián)合、破產(chǎn)的意義。有些內(nèi)容,雖然老教材重點(diǎn)涉及,但是并不要求像過(guò)去講那么深、那么全。此外還有案例教學(xué)法,通過(guò)具體材料或反饋練習(xí),教會(huì)學(xué)生正確分析和運(yùn)用所學(xué)知識(shí),做到理論與實(shí)際的緊密結(jié)合。第三部分:說(shuō)教學(xué)手段利用多媒體教學(xué)手段:用投影、畫(huà)片、文字、視頻等現(xiàn)代化工具,輔助教學(xué)活動(dòng),充分利用多媒體的聲、色、形創(chuàng)建和諧寬松的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生情感的參與,誘發(fā)他們的好奇心,提高他們對(duì)該框題內(nèi)容學(xué)習(xí)的興趣和熱情。提問(wèn)情境的創(chuàng)設(shè)是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)自主動(dòng)性的有效方法之一。A、企業(yè)法人:以營(yíng)利為目的。(學(xué)生回答) 圖表比較:有限責(zé)任公司與股分有限公司不同點(diǎn)比較①資本不劃分為等額股份?、诔鲑Y不一定是貨幣,可以是技術(shù),土地等③股東人數(shù)2-50人?、茏畹妥?cè)資本為3③公司的組織機(jī)構(gòu):公司組織機(jī)構(gòu)通常由三個(gè)部分組成:決策機(jī)構(gòu)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)和監(jiān)督機(jī)構(gòu)。(公司制的地位、作用雖然是重點(diǎn),但不是難點(diǎn),只要