光合作用的過(guò)程說(shuō)課稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 因此落實(shí)了新課改面向全體學(xué)生的基本理念。另外，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)光合作用過(guò)程的學(xué)習(xí)，課下思考影響光合作用的環(huán)境因素有哪些，分析各條件對(duì)光合作用具體過(guò)程有何影響，為下一節(jié)課做好鋪墊。⑶出示光反應(yīng)與暗反應(yīng)比較表，學(xué)生分組完成，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。 ㈢學(xué)法古語(yǔ)說(shuō)：“授之以魚(yú)，不如授之以漁”。⑵光反應(yīng)過(guò)程與暗反應(yīng)過(guò)程的區(qū)別和聯(lián)系。⑵運(yùn)用對(duì)比法學(xué)習(xí)光反應(yīng)和暗反應(yīng)的過(guò)程。另外，光合作用與本章第三節(jié)《細(xì)胞呼吸》的知識(shí)往往綜合出題，是高考中大題的常見(jiàn)題材。河南省第五屆農(nóng)村中小學(xué)青年教師技能競(jìng)賽必修1《分子與細(xì)胞》第四章《光合作用和細(xì)胞呼吸》第二節(jié)《光合作用》第二課時(shí)《光合作用的過(guò)程》說(shuō)課稿 學(xué)段學(xué)科：高中生物教材版本： 蘇教版選手序號(hào)： 《光合作用的過(guò)程》說(shuō)課稿㈠地位和作用《光合作用的過(guò)程》是高中生物蘇教版教材必修1《分子與細(xì)胞》第四章《光合作用和細(xì)胞呼吸》第2節(jié)《光合作用》第二課時(shí)內(nèi)容。綜上所述，本節(jié)課在整個(gè)高中階段生物
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