元日教學(xué)設(shè)計(同名11614)-免費閱讀
【正文】 師：多么讓人向往的春節(jié)??！誰愿意背一背《元日》？（在樂曲中根據(jù)時間多形式背詩）師：古詩不僅可以背誦，還能編寫成歌唱一唱呢！出示課件，學(xué)生跟著哼唱。（出示文中的兩對春聯(lián)），師：春聯(lián)是對聯(lián)的一種，應(yīng)該從右往左讀，豎聯(lián)讀完了，再讀橫批?！耙粴q除”——一年過去了拓展：能說說放鞭炮的情景嗎？（指名學(xué)生聯(lián)系生活畫面回答，師相機引導(dǎo)）是啊，在歡鬧的鞭炮聲中，我們又過了一年，長了一歲，伴著喜慶的鞭炮聲，誰來讀讀第一句詩？（讀得真有味道?。。┤帻R讀。（相機范讀）8學(xué)生各種形式讀。5師：同學(xué)們讀得很認真，誰能讀給我們聽一聽呢？指名學(xué)生讀詩，師相機評價。出示詩文——元日師：你們知道學(xué)古詩要怎么學(xué)嗎？師適時引導(dǎo)，總結(jié)學(xué)詩的方法?！ 汗?jié)過年的習(xí)俗，表達人們對生活 的熱愛，對美好情感的追求?！霸钡谋疽鉃轭^，后引申為“開始”。春節(jié)是農(nóng)歷歲首，故稱“元日”?！ ?，通過各種方式的以讀悟情，指導(dǎo)有感情地朗讀和背誦。[設(shè)計意圖]本環(huán)節(jié)的設(shè)計從學(xué)生身邊的春節(jié)談起，引入課題，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣，又為學(xué)習(xí)本課作鋪墊，讓學(xué)生在熱鬧的春節(jié)氛圍中學(xué)習(xí)課文，與詩人產(chǎn)生情感的共鳴。`6指導(dǎo)生字“爆”的書寫。師：同學(xué)們，聽你們讀得既準確流利，又有節(jié)奏，真是一種享受?。設(shè)計意圖]本環(huán)節(jié)中有三處在教學(xué)中滲透著學(xué)法的指導(dǎo)，水到渠成，意在培養(yǎng)學(xué)生今后獨立學(xué)文的能力。（課件出示鞭炮聲） ②春風(fēng)送暖入屠蘇 板書：喝屠蘇酒師簡介屠蘇酒——屠蘇指屠蘇酒，這是一種用屠蘇草浸泡的藥酒，在古代，每到大年初一，全家都要喝屠蘇酒，據(jù)說可以驅(qū)鬼辟邪，讓人一年都平安健康。老師今天帶來了兩對春聯(lián)，同學(xué)們自由讀一讀，
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