作文：寫人凸顯個(gè)性(導(dǎo)學(xué)案)-免費(fèi)閱讀
【正文】 她只是個(gè)弱女子，她的長(zhǎng)發(fā)上沾著世界各地的風(fēng)。歷經(jīng)失去女友的痛苦，他堅(jiān)持帶著夢(mèng)想繼續(xù)前行；歷經(jīng)了耳聾的打擊，他用毅力與不舍延續(xù)夢(mèng)想。 人性的光輝（作者 （三）文章結(jié)構(gòu)安排：鳳頭豬肚豹尾 是寫一個(gè)熱鬧的聚會(huì)，你也可寫發(fā)現(xiàn)為聚會(huì)不停忙碌的母親白發(fā)又多幾根。寫作誤區(qū)：大家特別要注意這些看起來(lái)好像不影響敘事的細(xì)節(jié)，正是這些細(xì)節(jié)使得文章生動(dòng)自然并且有深度，內(nèi)容也會(huì)很充實(shí)。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前說(shuō)：“爺，別人都說(shuō)的不相干，只有我知道你的意思！……你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。寫人物切忌空洞地?cái)⒄f(shuō)，不要你去下評(píng)語(yǔ)，寫什么“他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人”“他是一個(gè)道德不好的人”“他是一個(gè)熱心的人”之類的話，要讓人物自己的言行來(lái)表現(xiàn)自己的性格特點(diǎn)。 三十五歲：如果爸爸當(dāng)年像我這樣老練，他今天肯定是百萬(wàn)富翁了…… 四十五歲：我不知道是否該和‘老頭’商量，或許他能幫我出出主意…… 五十五歲：真可惜，爸爸去世了。眼睛可以是“明澄得像水晶一樣“，而老人的眼睛則應(yīng)當(dāng)留下生活刻下的印記，或是飽經(jīng)滄桑，或是沉靜平和慈祥，或睿智深遂。 肖像描寫是指描寫人物的外形，包括容貌、體態(tài)、表情、服飾等?！比缓髲?fù)坐。 二、新課導(dǎo)入 本單元學(xué)習(xí)寫人。每次看到您（熬紅的）雙眼，（蒼老的）面容，（日益增多的）白發(fā)，媽媽眼里總是蓄著淚水，而我總是一次次告訴自己，長(zhǎng)大后要像父親一樣堅(jiān)強(qiáng)。（一）知識(shí)與技能：讓學(xué)生感受人物的個(gè)性，理解人性美的內(nèi)涵。 注：寫人的什么呢？寫衣著，寫相貌，寫言談，寫舉止，寫行為。立體人物就是從不同側(cè)面來(lái)表現(xiàn)人物某些重要的個(gè)性特點(diǎn)。王藍(lán)田心急。 寫肖像，可以抓住性別、年齡、職業(yè)、身份、經(jīng)歷，表現(xiàn)人物的特征。剛強(qiáng)自信的人會(huì)擁有熠熠生輝的雙眸，而脆弱自卑的人眼光是躲躲閃閃游離不定。說(shuō)實(shí)在話，他的看法相當(dāng)高明！ 六十歲：可憐的爸爸！你簡(jiǎn)直是位無(wú)所不知的學(xué)者！遺憾的是我了解您太晚了！ 借鑒實(shí)例： 儒林外史（吳敬梓） 自此，嚴(yán)監(jiān)生的病一日中似一日。我如今挑掉一莖就是了。而大家寫敘事寫人的文章最大缺點(diǎn)就是把文章寫得流水賬一樣，“ 寫人物可以直接寫他的言行舉止，有直接寫人物表達(dá)不出他的精神，也可以采用側(cè)面描寫的方法。漢樂(lè)府詩(shī)《陌上桑》中描寫采桑女羅敷的美貌，詩(shī)中這樣描繪“行者見羅敷，下?lián)埙陧?。四、作業(yè)布置高一2曹玉冉） 誰(shuí)都不會(huì)忘記他對(duì)音
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