體育與健康學(xué)科德育滲透教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 當(dāng)回來(lái)后觸及第二人手時(shí)，第二人迅速運(yùn)球跑出，依此類推，以各隊(duì)最后一人運(yùn)球到本隊(duì)起跑線的快慢決定勝負(fù)。 反彈傳接球練習(xí)3） 教學(xué)內(nèi)容課的內(nèi)容教學(xué)步驟及要求準(zhǔn)備部分體育委員整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、體育與健康學(xué)科德育滲透教案——籃球教學(xué)花梨鎮(zhèn)中學(xué) 王進(jìn)一直以來(lái)，體育教師在教學(xué)的過(guò)程中更多地是關(guān)注技術(shù)技能，往往忽略了德育的培養(yǎng)。 師生問(wèn)好；提出本課教學(xué)目標(biāo)與要求要求：聲音宏亮，精神飽滿，注重儀表，語(yǔ)言親切；集隊(duì)快、靜、齊集合隊(duì)形????????????????????????????????舞蹈“兔子舞”“l(fā)eft，left，right，right，go，turn around，go，go，go！”單人跳前后搭肩跳 近、遠(yuǎn)、自定距離雙手胸前傳接球練習(xí)教師示范講解，學(xué)生認(rèn)真聽講、觀察理解動(dòng)作要領(lǐng)觀察對(duì)比示范、回答教師提問(wèn)二人一球練習(xí)學(xué)生練習(xí)時(shí)巡回輔導(dǎo)，給予學(xué)生提示與鼓勵(lì)，提示學(xué)生如何觀察與評(píng)價(jià)動(dòng)作歸納、誘導(dǎo)、糾正錯(cuò)誤動(dòng)作按音樂(lè)節(jié)奏調(diào)節(jié)距離做傳接球練習(xí)要求：
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