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對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀

2025-05-10 22:45 上一頁面

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【正文】 三.課堂練習(xí)p81 3 (簡要講解)四.課堂小結(jié)1. 正確理解對(duì)數(shù)函數(shù)的定義;2. 掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì);3. 能利用對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)解決有關(guān)問題。(師生共同完成解題過程)上述方法仍是采用“函數(shù)法”比較兩個(gè)數(shù)的大小。我們學(xué)習(xí)一種新的基本初等函數(shù)時(shí),都是采用描點(diǎn)法畫出其函數(shù)圖象,在畫圖時(shí),首先要列出x、y的對(duì)應(yīng)值表,然后用描點(diǎn)法畫出函數(shù)圖象。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一.復(fù)習(xí)提問,引入新課師:在新課開始前,我們先復(fù)習(xí)一些有關(guān)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)。在同一坐標(biāo)系內(nèi)畫出函數(shù)和的圖象。例1:比較下列各組中兩個(gè)數(shù)的大?。海?) (2)(3)師:請(qǐng)同學(xué)們觀察這三組數(shù)中兩個(gè)數(shù)的特征,想一想應(yīng)如何比較這兩個(gè)數(shù)的大???生:因?yàn)楹瘮?shù)在(0,+∞)上是減函數(shù),<,所以師:對(duì)。師:好,我們現(xiàn)在來看這題,其實(shí)是考查對(duì)數(shù)函數(shù)的定義域,與底數(shù)無關(guān),只要滿足真數(shù)大于0就可以了。五.布置作業(yè)
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