【正文】 3．關(guān)于工具“比較并合并文檔” 完成《信息技術(shù)發(fā)明與我們生活的改變》專題報(bào)告，可以綜合使用所學(xué)的工具以及編輯排版的方法把六個(gè)小專題合并為大的專題，在本課教材中所提供的工具不一定是完成本任務(wù)所必需使用的工具，教材中給出此工具的目的是讓學(xué)生嘗試此工具的作用，可能對(duì)文檔的編輯有所啟發(fā)。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入： 當(dāng)今，信息技術(shù)的發(fā)展時(shí)刻影響和改變?nèi)祟惖纳?，我們處在信息時(shí)代。國(guó)外也稱之為“瞬間”的街頭藝術(shù)。 二、搜集有關(guān)家鄉(xiāng)的資料 搜索： 按“家鄉(xiāng)的地理位置、家鄉(xiāng)特產(chǎn)、家鄉(xiāng)旅游景點(diǎn)“等方面。在布局或美術(shù)觀點(diǎn)上，也要使其能發(fā)揮個(gè)性。 學(xué)習(xí)制作宣傳冊(cè)，了解中國(guó)航天發(fā)展史， 教學(xué)過(guò)程： 一、視頻導(dǎo)入： 播放“神舟五號(hào)”載人飛天的視頻。這些資料可以是文字，可以是圖片，學(xué)生上網(wǎng)搜集并分類保存起來(lái)。 通過(guò)制作電子板報(bào)，使學(xué)生在了解我國(guó)寶島臺(tái)灣歷史、地理、物產(chǎn)、風(fēng)景等的同時(shí)， 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)電子板報(bào)的設(shè)計(jì)、制作和編排，掌握運(yùn)用電子板報(bào)表達(dá)、展示特定的主題。 三、整理信息資料 要求：建立 “海底蛟龍 —— 潛艇” 文件夾，再在該文件夾下分別建立“潛艇簡(jiǎn)介” 、 “潛艇在軍事中的作用” 、“潛艇圖例” 、“潛艇作戰(zhàn)實(shí)例” 、“ 中國(guó)潛艇”等文件夾，把搜集到的資料按不同的類別，保存在不同的文件夾中，可以再建文檔記錄資料的題目、來(lái)源和圖文類別等信息。 四、交流：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集信息有什么好處？ 五、關(guān)于知識(shí)鏈接 本課知識(shí)鏈接中提供了“因特 網(wǎng)在我們生活中的應(yīng)用”的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生綜合了解網(wǎng)絡(luò)在生活中對(duì)于人們的幫助。 四，交流：展示自己編寫(xiě)的彩色日記，說(shuō)說(shuō)你是怎么用這些修飾的？ 五、關(guān)于知識(shí)鏈接 鏈接中的“漢字字體”，介紹了常用的幾種字體：宋體、黑體、楷體、仿宋體、長(zhǎng)仿宋體、美術(shù)字。 （ 3）字的顏色和線條設(shè)置 在顏色和線條選項(xiàng)卡進(jìn)行。 出示插入方法是： 選擇“插入 —— 圖片 —— 藝術(shù)字”或藝術(shù)字、繪圖工具欄上的插入藝術(shù)字按鈕。 ② 用鼠標(biāo)在樣本中點(diǎn)一下（取樣）。 第二十課 編寫(xiě)彩色日記 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)主題選擇合適的字體和顏色，配備相應(yīng)的背景圖片、插圖、藝術(shù)字、剪貼畫(huà)，掌握對(duì)文字、文檔進(jìn)行修飾、美化的方法，體會(huì)字體效果、色彩在表達(dá)信息中的作用。單擊繪圖工具欄上的插入橫排文字框，文件中光標(biāo)變成十字型，在合適的位置拖動(dòng)鼠標(biāo)，文本框的外框出現(xiàn)，繼續(xù)拖動(dòng)至合適的大小，松開(kāi)鼠標(biāo)，文本框出現(xiàn)； 在文本框內(nèi)單擊，插入光標(biāo)出現(xiàn)，可以輸入所需的內(nèi)容；對(duì)于文本框中的內(nèi)容我們?cè)O(shè)置它的字體，字號(hào)，段落格式，甚至還可以在其中插入圖片。 教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生根據(jù)對(duì)“梅蘭竹菊”的認(rèn)識(shí)和喜好自由選擇內(nèi)容，靈活運(yùn)用圖文編排的知識(shí)表現(xiàn)主題，創(chuàng)作出具有個(gè)性的作品； 教學(xué)過(guò)程： 一、 出示圖片，導(dǎo)入： 師：梅蘭竹菊被稱為“花中四君子”，也是中國(guó)古詩(shī)文書(shū)畫(huà)的常見(jiàn)主題，梅蘭竹菊千百年來(lái)以其清雅淡泊的品質(zhì)，一直為世人所鐘愛(ài)，成為一種人格品性的文化象征，今天我們就一起制作非常漂亮的作品。自選 圖形可以在 Word、 Excel、 PowerPoint 或者 FrontPage 中使用，教材將在以后的課中逐漸涉及。 今天這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)制作卡通話。對(duì)于矩形圖形格式的設(shè)置，第十八課將詳細(xì)介紹，教師在本課可適當(dāng)點(diǎn)撥。 5．圖形縮放 教師演 示：?jiǎn)螕粢M(jìn)行縮放的圖形，用鼠標(biāo)拖動(dòng)圖形控制柄直至需要的尺寸大小后釋放鼠標(biāo)。 ③單字間距，為每行的各字之間的距離。 5．段落格式 段落是文章的基本單位，在設(shè)置之前必須選定，可以選一段也可以多段。使用“剪切” 命令，可以將選中的部分去掉，并將去掉的內(nèi)容放在粘貼板中。 學(xué)生操作 活動(dòng)二、認(rèn)識(shí)圖標(biāo)，任務(wù)欄，快捷方式 試一試 拖動(dòng)任務(wù)欄到桌面的任何一側(cè)或是頂端，看看桌面有什么變化？ 鼠標(biāo)指針移動(dòng)到任務(wù)欄邊，變?yōu)殡p箭頭形時(shí)，拖動(dòng)，看看有什么變化？ 右擊文檔或常用工具，在桌面上創(chuàng)建“快捷方式” 練習(xí)“最大化，最小化，”打開(kāi)多個(gè)窗口操作。我們可以選擇單一的顏色作為桌面的背景，也可以選擇 BMP、 JPG 等格式的文件作為桌面的背景。 Windows 操作系統(tǒng)的桌面、圖標(biāo)、任務(wù)欄、快捷方式、窗口、菜單等概念，這些概念并不要求學(xué)生去記憶，只要求知道它們的外觀、功能并能熟練操作即可。傳統(tǒng)書(shū)信是一種線性結(jié)構(gòu)，人讀者只能遵循作者的原有思路進(jìn)行閱讀。 練習(xí)用附件發(fā)郵件 學(xué)生自己看書(shū)，練習(xí)發(fā)送，教師點(diǎn)撥。申請(qǐng)注冊(cè)完成之后，一定要記住用戶名和密碼，也有必要記住密碼提示問(wèn)題及答案，以便在密碼丟失后能夠據(jù)此找回。 3．有關(guān)“粘貼來(lái)源” 為使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)“粘貼來(lái)源”命令的作用，教師可以讓學(xué)生思考下面的問(wèn)題：“粘貼來(lái)源”操作和“復(fù)制”圖像的操作有什么區(qū)別？?jī)烧吒髟谑裁辞闆r下使用比較方便？ 四、交流 給大家欣賞一下自己的作品，說(shuō)說(shuō)你喜歡用什么方法在計(jì)算機(jī)上繪制圖畫(huà)？ 交流時(shí)，學(xué)生相互欣賞作品，取長(zhǎng)補(bǔ)短，教師鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的計(jì)算機(jī)繪畫(huà)方法。 學(xué)生搜集竹林圖片，建議學(xué)生可以用搜索網(wǎng)站的圖片搜索工具。教師鼓勵(lì)學(xué)生自己嘗試設(shè)置，調(diào)整到合適的打印效果，然后在“打印”中添加或選擇打印機(jī)，設(shè)置要打印的頁(yè)面范圍和份數(shù)，最后打印出來(lái)。 2．輸入文字 學(xué)生閱讀教材“我來(lái)做”自己完成圖片上如何編輯文字。 教學(xué)重點(diǎn)： 將前面學(xué)過(guò)的網(wǎng)上搜索、文字輸入、畫(huà)圖等做了一個(gè)綜合練習(xí) 教學(xué)過(guò)程： 一、歌曲導(dǎo)入： 播放《生日快樂(lè)》歌曲，激發(fā)學(xué)生興趣。讓學(xué)生分別 試一試各種方式有什么不同。搜索結(jié)果頁(yè)面中列出了所有搜索到的圖片縮略圖和對(duì)縮略圖的簡(jiǎn)單描述，如圖像文件的名稱和大小等。新建立的文件夾默認(rèn)名為“新建文件夾”，對(duì)文件夾的重命名常用的辦法有三種：一是在剛剛建好文件夾的時(shí)候，文件夾的默認(rèn)名是反白顯示的即為可編輯狀態(tài)，這個(gè)時(shí)候可以直接輸入文件夾的新名字；二是選中文件夾，單擊文件夾名字，當(dāng)原來(lái)的名字 為可編輯狀態(tài)時(shí)，就可以給文件夾重命名了；三是通過(guò)右擊文件夾，選擇快捷菜單中的“重命名”。 利用關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索 關(guān)鍵詞：就是輸入搜索框中的文字、字符或拼音（需要系統(tǒng)支持?jǐn)U展搜索功能），也就是你想讓系統(tǒng)尋找的東西。 C．師提出問(wèn)題：如何收藏迪士尼網(wǎng)址呢？ D．學(xué)生收藏并打開(kāi)迪士尼網(wǎng)站，通過(guò)上述操作后，使學(xué)生明白：收藏功能 能夠收藏當(dāng)前打開(kāi)的頁(yè)面，在下次啟動(dòng)時(shí)能夠很快找到。在瀏覽中國(guó)少年雛鷹網(wǎng)時(shí)，可能會(huì)遇到網(wǎng)頁(yè)上有些內(nèi)容需要付費(fèi)或注冊(cè)才能瀏覽。今天我們就一起學(xué)習(xí)如何上網(wǎng)？ 二、找工具 網(wǎng)上玩樂(lè) 1．老師演示：找到 IE瀏覽器，輸入迪士尼樂(lè)園網(wǎng)址，讓學(xué)生初步感知網(wǎng)上漂亮的界面。教師可以引導(dǎo)學(xué)生切換到智能 ABC 輸入法，在輸入法圖標(biāo)的各種狀態(tài)下輸入標(biāo)點(diǎn)。在智能 ABC 中文輸入狀態(tài)下，先敲 V鍵，再敲 1~9中的某個(gè)數(shù)字鍵，屏幕上出現(xiàn)一個(gè)輸入提示框時(shí)，按照輸入漢字的方法操作就可以完成相關(guān)字符的輸入。本課 “鏈接”是“使用計(jì)算機(jī)的衛(wèi)生常識(shí)” ，讓學(xué)生意識(shí)到長(zhǎng)時(shí)間使用計(jì)算機(jī)身體會(huì)出現(xiàn)一些不良癥狀，要學(xué)會(huì)正確合理地使用計(jì)算機(jī)，以便在計(jì)算機(jī)為我們服務(wù)的同時(shí)，也能盡量減少計(jì) 算機(jī)對(duì)人們的危害。 學(xué)生練習(xí)輸入英文字母 師：請(qǐng)按 Caps Lock鍵，鍵盤(pán)右上角的指示燈會(huì)亮起來(lái)，這時(shí)輸入的是大寫(xiě)英文字母；按住 Shift鍵時(shí)輸入字母，輸入的也是大寫(xiě)。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)一些常用的鍵，掌握其功能。 4．制作畫(huà)布 A．制作純色的花布、制作花布和調(diào)用以前的作品制作花布圖案，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，符合學(xué)生的思維過(guò)程和接受能力。其間教師可 以指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，根據(jù)自己的體驗(yàn)描述生活，展現(xiàn)生活的美，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度。 春、夏、秋、冬四季的早晨各有什么特點(diǎn)，畫(huà)畫(huà)時(shí)怎樣體現(xiàn)？ 第六課 漂亮的剪貼畫(huà) 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)利用畫(huà)圖工具制作剪貼畫(huà)，掌握插入圖片的方法； 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動(dòng)手操作的能力； 使學(xué)生在制作剪貼畫(huà)的過(guò)程中體驗(yàn)樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)審美能力。不同地區(qū)、環(huán)境的學(xué)生會(huì)有不同設(shè)計(jì)，如農(nóng)村學(xué)生畫(huà)的內(nèi)容可能更多的涉及到農(nóng)田、家禽等，城市學(xué)生會(huì)自然的想到畫(huà)高樓、汽車(chē)等，教師可以從學(xué)生的生活體驗(yàn)幫助學(xué)生尋找素材。 C、欣賞作品 三、交流： 你是怎么把小房子畫(huà)漂亮的 ？ 學(xué)生可以從很多方面，如房子結(jié)構(gòu)、色彩以及整個(gè)畫(huà)面的構(gòu)圖等方面說(shuō)出自己的想法。 第四課 畫(huà)我的小房子 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)生通過(guò)對(duì)顏色、形狀、圖案等內(nèi)容的自主安排設(shè)計(jì)自己想象的房子，并繪制出來(lái)； 學(xué)生充分發(fā)揮想象力，綜合運(yùn)用畫(huà)圖工具 教學(xué)重點(diǎn)： 房子不同于大熊貓、五星紅旗，它沒(méi)有固定的形狀和色彩，它只是有一些特定的組織結(jié)構(gòu)和要素，需要綜合運(yùn)用畫(huà)圖工具。 填寫(xiě)： 五星紅旗結(jié)構(gòu) 表格 學(xué)生分析五星紅旗的組成要素（如長(zhǎng)方形、大五角星、小五角星等）的形狀，以及各要素之間的位置、結(jié)構(gòu)關(guān)系，為作畫(huà)進(jìn)行設(shè)計(jì)。 欣賞作品 以小組為單位，評(píng)選出優(yōu) 秀的學(xué)生作品 注意：在對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，提倡學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，教師不能一味地追求 像 與 不像 ，應(yīng)以贊揚(yáng)為主，并給以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。進(jìn)行創(chuàng)作。 第二課 畫(huà)大熊貓 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)生感受如何使用計(jì)算機(jī)提供的工具來(lái)繪畫(huà)簡(jiǎn)單的圖形和圖畫(huà)，處理圖形信息。 活動(dòng) 3． 敲敲打打 ①打開(kāi) 記事本 ，在里面鍵盤(pán)輸入，只要學(xué)生通過(guò)這個(gè)活動(dòng)能體會(huì)到鍵盤(pán)的輸入功能即可。 教學(xué)過(guò)程： 一、問(wèn)題導(dǎo)入： 大家知道什么是計(jì)算機(jī)嗎？我們身邊的（手指計(jì)算機(jī)）叫什么？ 二、新授： 活動(dòng) 1．認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī) ①師： 請(qǐng)同學(xué)們按下方盒子上面像大鈕扣一樣的按鈕，打開(kāi)電腦。 學(xué)生在教師的指導(dǎo)下打開(kāi)電腦，通過(guò)看、聽(tīng)、摸，感受計(jì)算機(jī)的啟動(dòng)是一個(gè)系統(tǒng)逐步、有序工作起來(lái)的過(guò)程。鍵盤(pán)上有一些功能鍵，在輸入字符過(guò)程中，能夠控制輸入。 通過(guò)畫(huà)大熊貓的活動(dòng)，考慮到大熊貓?zhí)卣髅黠@，畫(huà)大熊貓只需用到簡(jiǎn)單的幾何圖形和黑白簡(jiǎn)單色，簡(jiǎn)單易畫(huà)，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性； 激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造自己作品的興趣。 注意：在作畫(huà)的過(guò)程中，學(xué)生對(duì)各種工具可以隨意選擇，綜合利用，不必拘泥于一種方式和途徑。還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行不同的要求與指導(dǎo)。 2．畫(huà) 五星紅旗 （ 1）學(xué)生上機(jī)操作，繪畫(huà)出五星紅旗 根據(jù)學(xué)生自己對(duì)五星紅旗的觀察分析，選擇合適的工具完成作品。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)： 出示 小房子 圖片，揭示課題，畫(huà)我的小房子。不要求每一個(gè)學(xué)生都說(shuō)得全面，只要能談出自己的體會(huì)即可。 各類素材在圖畫(huà)中位置的安排，是提示學(xué)生要對(duì)整個(gè)圖畫(huà)進(jìn)行構(gòu)圖，在腦海中或者紙上簡(jiǎn)單勾勒畫(huà)中景物的大致位置。 教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生在制作剪貼畫(huà)的過(guò)程中體驗(yàn)樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)審美能力。 B．師：哪位同學(xué)把自己的作品展示給大家欣賞一下，說(shuō)說(shuō)自己的想法？ C．展示學(xué)生構(gòu)圖方案，學(xué)生集體評(píng)議。 提示：制作花布的方法很多，教師要鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)作才能，在制作花布的過(guò)程中使用各種工具；鼓勵(lì)學(xué)生在原有的材料上進(jìn)行改進(jìn)，做到立體感強(qiáng)，給人以形象逼真、制作精美的感受，在提高學(xué)生的動(dòng)手能力的同時(shí)讓學(xué)生感受美、創(chuàng)造美； B．調(diào)用以前的作品制作花布圖案時(shí)，需要選擇 編 輯 粘貼來(lái)源，在彈出的對(duì)話框中選擇要插入的文件名稱，并單擊 打開(kāi) 按鈕即可將圖片插入到當(dāng)前花布中。 本課活動(dòng)安排為整理學(xué)習(xí)過(guò)的英語(yǔ)句子，要求每個(gè)單詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、句子格式都正確。 提示：教材中提供了大寫(xiě)的英文字母表，為學(xué)生輸入大寫(xiě)字母提供了依據(jù)，此圖可以檢查自己輸入的是否正確。教師還可以指導(dǎo)學(xué)生自己去搜集了解相關(guān)知識(shí)。 。 E、漢字的輸入法是在小寫(xiě)狀態(tài)下輸 入的。 學(xué)生練習(xí)進(jìn)入迪士尼樂(lè)園網(wǎng)站。 B．注意網(wǎng)絡(luò)安全，對(duì)一些有償服務(wù)要謹(jǐn)慎使用，最好在父母老師的指導(dǎo)下使用，防止網(wǎng)絡(luò)騙局。 四、交流討論： 我們通知因特網(wǎng)還能做些什么？ 第十課 珍藏雷鋒照片 教學(xué)目標(biāo)： 了解常用搜索網(wǎng)站的網(wǎng)址； 學(xué)會(huì)運(yùn)用關(guān)鍵詞搜索圖片； 通過(guò)保存所需的圖片，學(xué)會(huì)使用快捷菜單中的“圖片另存為”命令； 能夠新建文件夾，并能夠熟練地掌握對(duì)文件和文件夾進(jìn)行的移動(dòng)、復(fù)制、粘貼、命名等操作。關(guān)鍵詞中最好不要帶有標(biāo)點(diǎn)和符號(hào)。 生練習(xí)： 建立“雷鋒照片”文件夾后，在這個(gè)文件夾下新建“雷鋒生活照”、“雷鋒學(xué)習(xí)照”、“雷鋒工作照”三個(gè)文件夾 5．保存照片 師：文件夾建好之后，就可以把找到的雷鋒照片按照文件夾的分類保存起來(lái)了。單擊縮略圖，將重新打開(kāi)個(gè)一個(gè) IE 窗口，顯示了圖片的 原始大小，單擊原圖即可進(jìn)入圖片所在網(wǎng)頁(yè)；單擊縮略圖下方的文件名稱即可直接打開(kāi)圖片所在網(wǎng)頁(yè)。 教師指導(dǎo)學(xué)生了解：縮略圖可以將原圖像按比例縮小顯示在窗口中，不需點(diǎn)擊打開(kāi)就可以方便的瀏覽和查找需要的圖片。 師：朋友要過(guò)生日了，找一張漂亮的圖片，寫(xiě)上你的祝福，做成一張生日賀卡，送給你的朋友吧！ 二、網(wǎng)