冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)導(dǎo)學(xué)案-免費(fèi)閱讀
【正文】 ”這句話的理解。 shǎ sh236。本文講的是主人公在（ ）經(jīng)歷的童年往事。o ju233。]【鞏固提升】?！保ó?dāng)“我”又看到冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)，觸景生情，就又想起了那段難忘的童年生活。（2）全班交流：A．“夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，但是童年卻一去不還了。（3）有感情地朗讀這段話。林海音對(duì)北京有著深厚的情感，《城南舊事》一書(shū)既是她童年生活的寫(xiě)照，更是當(dāng)年北京平民生活的寫(xiě)真，也是她最具影響的作品。o ju233。 【拓展延伸】4分鐘仿照課文第四自然段，寫(xiě)寫(xiě)自己觀察小動(dòng)物的一個(gè)場(chǎng)面。③“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上……增加一些行路的情趣。④生交流：想象到的“我”學(xué)駱駝咀嚼的畫(huà)面。ng zh242。3分鐘 【導(dǎo)學(xué)釋疑】 一、通讀課文，理清文章思路1．自由朗讀課文，要求：（1）借助文中注音和工具書(shū)把課文讀正確、流利。 課 時(shí)：2課時(shí)。正確、流利、有感情地朗讀課文。 讀懂課文，了解作者童年時(shí)對(duì)駱駝的喜愛(ài)，想象課文描寫(xiě)的童年生活畫(huà)面，體會(huì)作者對(duì)童年生活的懷念之情。四、 .導(dǎo)學(xué)過(guò)程第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)本課3個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)認(rèn)識(shí)的字。3分鐘（2）思考：作者回憶了童年生活中的哪幾個(gè)片斷，分別在課文的哪些自然段？2．匯報(bào)、交流（1）我會(huì)讀準(zhǔn)這些字詞并注音：氈（ ）帽 卸（ ）貨 咀嚼（ ） 3分鐘（2）我能分清多音字，會(huì)讀這些詞： 咀嚼（ji225。ng）3臨（2）作者回憶了童年生活中的哪四個(gè)片斷，分別在課文的哪些自然段？6分鐘（ ）（ ） （ ） （ ） 品讀課文，體會(huì)童年趣事 請(qǐng)選擇你最感興趣的片段，多讀幾遍，要求：10分鐘 （1）自由組合成小組，用心去品品詞句， （2）和組員們說(shuō)說(shuō)你的感受，也可以在旁邊寫(xiě)寫(xiě)批注。⑤帶著理解有感情地朗讀這段話?！睆摹跋胂筲忚K用處”我體會(huì)到了（ ）。
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