內(nèi)能復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 ：自學(xué)過程中，快速、認(rèn)真、勾畫出重難點(diǎn)。目標(biāo)撰寫原則：與內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分析相對(duì)應(yīng)。 內(nèi)能 知識(shí)體系行為動(dòng)詞分子熱運(yùn)動(dòng)理解內(nèi)能理解比熱容運(yùn)用第四步：根據(jù)概念圖，確定行為條件。能利用公式進(jìn)行熱學(xué)計(jì)算.結(jié)合具體情境，理解內(nèi)能的意義。嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。2．了解內(nèi)能的概念?！?]95%的學(xué)生能夠利用公式進(jìn)行簡單吸放熱的計(jì)算。（２）分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量_______(大于／小于)沙子吸收的熱量。過渡語：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自學(xué)情況完成下列練習(xí)，做題要細(xì)心、規(guī)范。 ①改變物體內(nèi)能的方式有兩種：________和________，且在改變物體的內(nèi)能上是等效的。擴(kuò)散現(xiàn)象：__________________________，說明了____________。，了解分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)并用該理論解釋生活中的現(xiàn)象。能運(yùn)用進(jìn)行計(jì)算。 ，了解比熱容，嘗試用比熱容說明簡單的自然現(xiàn)象。對(duì)于熱學(xué)計(jì)算題要加強(qiáng)訓(xùn)練。 。 ，了解比熱容，嘗試用比熱容說明簡單的自然現(xiàn)象。 3. 教材分析本章內(nèi)容包括 分子熱運(yùn)動(dòng)，內(nèi)能，比熱容，共3節(jié)，其中，以內(nèi)能、熱量，比熱容的概念及熱量，比熱容的計(jì)算為重點(diǎn)。 ?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)】，理解分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)并用該理論解釋生活中的現(xiàn)象。；能夠區(qū)分內(nèi)能與溫度的關(guān)系。分子之間存在__________力和___________力。②在熱傳遞過程中，高溫物體________熱量，溫度________，內(nèi)能________；低溫物體________熱量，溫度 ________，內(nèi)能________。完成后，組長組織對(duì)桌交換，互相批閱，有疑惑提出來。（３）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子， (沙子／水)升高的溫度更高．，實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)：在4個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱。獨(dú)立完成當(dāng)堂訓(xùn)練的題目，課堂總結(jié)：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了內(nèi)能的的知識(shí)，理解物質(zhì)是由分子和原子組成的，了解分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)并用該理論解釋生活中的現(xiàn)象。能簡單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。 “通過實(shí)驗(yàn)，了解比熱容的概念”，屬于“了解”水平。第一步：分析陳述方式、句型結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵詞。 內(nèi)能 知識(shí)體系行為動(dòng)詞行為條件分子熱運(yùn)動(dòng)理解借助實(shí)例內(nèi)能理解借助實(shí)例比熱容運(yùn)用老師幫助第五步：根據(jù)概念圖，確定行為程度。 內(nèi)能 知識(shí)體系行為動(dòng)詞行為條件行為程度分子熱運(yùn)動(dòng)理解借助實(shí)例感悟通過實(shí)例、交流等活動(dòng)，感悟分子熱運(yùn)動(dòng)的知識(shí)。、每生在活動(dòng)中的投入情況、發(fā)言的有效性、有什么表現(xiàn)和進(jìn)步等情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。2. 關(guān)于目標(biāo)4，
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