【摘要】第二節(jié)元素周期律[目的]:,會用它來判斷同周期元素的性質差異.、非金屬性的判斷依據(jù)。。[課型]:基本理論基本概念課[重點]:元素周期律的含義[教法]:討論法、分析法和比較法[引入]:從所學過的鹵素和堿金屬的知識來引入對元素周期律的學習。[教學過程]:(
2024-11-24 21:36
【摘要】精品資源元素周期律、元素周期表(一) ?。壑攸c內容講解] 一、元素周期律: 元素的性質隨著原子序數(shù)的遞增而呈周期性的變化(即隨著原子核電荷數(shù)的遞增,核外電子排布呈現(xiàn)周期性的變化)表現(xiàn)在 1.隨著原子序數(shù)的遞增,元素原子的最外層電子數(shù)重復著由1到8(K層除外)的周期性變化。 2.隨著原子序數(shù)的遞增,元素(除稀有氣體外)的原子半徑重復著由大到小的周期性變化。
2025-06-17 15:04
【摘要】精品資源元素周期表和元素周期律[復習目的]1、掌握元素性質(原子半徑、主要化合價、元素的金屬性和非金屬性)隨著核外電子的同期性排布而呈周期性的變化規(guī)律;2、掌握元素周期律及其實質;3、掌握元素周期表的結構以及周期、族等的概念。4、掌握同周期、同主族元素性質的遞變規(guī)律,并能運用原子結構理論解釋。5、運用周期表,理解元素構、位、性三者的關系。[教學時數(shù)]:一
2025-06-18 04:18
【摘要】精品資源第二節(jié)元素周期律(1)Ⅰ、教學目標、原子半徑、主要化合價與元素金屬性、非金屬性的周期性變化。。,從而理解元素周期律的實質。Ⅱ、教學重點原子核外電子層排布和元素金屬性、非金屬性變化的規(guī)律。Ⅲ、教學難點元素金屬性、非金屬性變化的規(guī)律。Ⅳ、課時安排2課時Ⅴ、教學方法歸納法、誘導探究法、練習法、實驗啟發(fā)等。Ⅵ、教學用具投影儀、膠
2025-06-18 02:45
【摘要】精品資源第三節(jié)元素周期律Ⅰ學習重點:、原子半徑和主要化合價的周期性變化.,從而理解元素周期律的實質.Ⅱ學習難點:元素周期律的實質一、選擇題(),量變引起質變,原子半徑最大的是(),陽離子與陰離子半徑之比最小的是(),按半徑由大
【摘要】第2節(jié)元素周期律和元素周期表。2.了解元素原子核外電子排布、原子半徑、主要化合價的周期性變化。3.了解元素周期表(長式)的結構。4.理解原子結構與元素在元素周期表中的位置之間的關系。5.了解ⅡA族、ⅤA族和過渡金屬元素的某些性質和用途。一、元素周期律1.原子序數(shù)(1)概念:元素在__________
2024-11-11 12:05
【摘要】2020高考化學第一輪復習精品課件【大綱版】:第5單元第16講元素周期律與元素周期表第16講│描述元素周期律與元素周期表第16講元素周期律與元素周期表編讀互動第16講│編讀互動元素周期律和元素周期表在整個中學的學習中具有重要的指導作用,因此本部分知識是高考必考內容之一,熱點內容主要集中在:元素周期律的遷
2024-11-11 21:41
【摘要】精品資源元素周期律知識目標:1.使學生初步掌握原子核外電子排布、原子半徑和元素主要化合價與元素金屬性、非金屬性的周期性變化;2.認識元素性質的周期性變化,是元素原子核外電子排布周期性變化的結果,從而理解元素周期律的實質。3.了解兩性氧化物和兩性氫氧化物情感目標:熱愛、理解對規(guī)律探討的科學家能力目標:進行科學研究方法的教育觀點教育:量變引起質變重點:核外電子排布與金
2025-06-18 04:28
【摘要】精品資源課題:元素周期律一、教學模式引導—探究模式二、教學目標1、知識與技能學生通過探究得出并掌握元素周期律2、過程與方法學生學會數(shù)據(jù)分析、信息加工和處理的方法學生體驗科學探究過程,培養(yǎng)科學研究的方法3、
2025-06-18 02:07
【摘要】第五章原子結構元素周期律第三節(jié)元素周期律[教學目的要求]1、使學生了解元素原子核外電子排布、原子半徑、主要化合價與元素金屬性、非金屬性的周期性變化。2、了解兩性氧化物和兩性氫氧化物的概念。3、認識元素性質的周期性變化是元素原子核外電子排布周期性變化的結果,從而理解元素周期律的實質。4、對學生進行科學研究方
【摘要】核外電子排布和元素周期律對于單電子體系,其能量為即單電子體系中,軌道(或軌道上的電子)的能量,只由主量子數(shù)n決定。n相同的軌道,能量相同:E4s=E4p=E4d=E4f……而且n越大能量越
2025-02-05 14:45
【摘要】第三課時元素周期律(2)第一單元核外電子排布與周期律專題1微觀結構與物質的多樣性,元素原子的核外電子排布呈現(xiàn)周期性變化。,元素原子半徑呈現(xiàn)周期性的變化。,元素化合價呈現(xiàn)周期性的變化。復習隨著原子序數(shù)的遞增,元素的金屬性、非金屬性是否也呈現(xiàn)周期性的變化?
2024-11-17 12:36
【摘要】精品資源元素周期律教學設計【學習目標】:1、知識技能:了解元素金屬性、非金屬性的周期性變化,并認識元素性質的周期性變化是元素原子核外電子排布周期性變化的結果,從而理解元素周期律的實質。初步了解兩性氧化物和兩性氫氧化物的概念。2、能力方法:在進行實驗過程中,注重觀察現(xiàn)象、分析問題、歸納結論、利用已知知識解決問題的能力的培養(yǎng)。3、情感態(tài)度:樹立由量變到質變、尊重客觀事實的辨證
2025-06-18 03:21
【摘要】物質結構(元素周期律)練習題(后附答案)一、選擇題1.已知氫元素有3種同位素,氧元素也有3種同位素.假定能準確測定單個水分子的質量,則所測得數(shù)據(jù)將有種[ ]A.6種 B.7種 C.18種 D.27種2.某元素原子的最外層電子數(shù)與次外層電子數(shù)相同,且最外層電子數(shù)與次外層電子數(shù)之和小于8,它是[ ]A.鋰 B.鈹 C.氦 D.鈣
2025-06-28 23:30
【摘要】......物質結構元素周期律和元素周期表一、選擇題1.(2011·四川高考·7)下列推論正確的是(),可推測的沸點高于,可推測出也為正四面體結構,可推測晶體也是分子晶體,可推測也是
2025-04-17 00:04