優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、案例-免費閱讀
【正文】 指名說說題意。完成“練習(xí)一”第5題。過程與方法：通過練習(xí)，學(xué)生比較熟練地進(jìn)行一些簡單的時間計算。（2）一節(jié)課是（ ）分，課間休息（ ）分，再加上（ ）分，就是1時。（2）師：小明從家到學(xué)校用了多少時間呢？（3）學(xué)生討論回答，試著讓學(xué)生歸納出計算時間的各種方法：a、分針從6走到9。引出課題：我們已經(jīng)學(xué)會看時間，但如何計算經(jīng)過的時間呢，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)“時間的計算”。情感態(tài)度價值觀：養(yǎng)成遵守和愛惜時間的意識和習(xí)慣。50米決賽剛結(jié)束，你能通過鐘表的顯示，說出運動員的成績嗎？從這張成績表中，你能看出什么？活動：師：下課鈴聲響了，請大家安靜，迅速地將課桌上的學(xué)習(xí)用品整理到書包里，看看需要多少時間。師：1分鐘能做什么呢？讓學(xué)生分組畫畫、寫字、做口算、摸脈搏體驗1分鐘實際的長短。（舉幾個具有說服力的數(shù)據(jù)說明1秒鐘的價值）所以，我們可別小看了這短短的1秒鐘，它的作用可大了。③如果是讀取電子表上的時間時，讓學(xué)生可以利用以前學(xué)過的電子表的讀法進(jìn)一步類推。教學(xué)過程教 學(xué) 設(shè) 計個性化調(diào)整或反思一、情境導(dǎo)入（播放新年聯(lián)歡晚會的片段）談話：新年的鐘聲將敲響，讓我們一起來倒計時。情感態(tài)度價值觀：養(yǎng)成遵守和愛惜時間的意識和習(xí)慣。關(guān)于“時、分、秒”這一內(nèi)容，本套教材分三個階段編排。例如，“秒的認(rèn)識”主題圖就選擇了家喻戶曉的春節(jié)聯(lián)歡晚會中新年的鐘聲即將敲響時的場景，“做一做”讓學(xué)生在活動中，親身感受“1分鐘有多長”和“1分鐘能做些什么”，練習(xí)中又編入了一系列與學(xué)生自己的生活息息相關(guān)的內(nèi)容，以豐富學(xué)生對時間觀念的感性認(rèn)識。教學(xué)重點借助豐富的活動，讓學(xué)生體驗一段時間，建立正確的時間觀念。學(xué)生反饋：①時鐘有3根針，走得最快的那根是秒針。③比一比，哪位學(xué)生不看時鐘，每秒數(shù)一個數(shù)，看誰數(shù)得最準(zhǔn)確。學(xué)生反饋。補充：①們上一節(jié)課的時間是40（ ）。 秒針走1小格的時間是1秒。矮子走一圈，高個走半天。60秒=1分（10個1=1個10）60分=1時（10個10=1個100）反過來也是一樣的。三、鞏固練
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