二元一次方程教案-免費閱讀
【正文】 要點4：求二元一次方程的特殊解（1）求二元一次方程4x+y=10的正整數(shù)解。當(dāng)k為何值時，方程為一元一次方程？當(dāng)k為何值時，方程為二元一次方程？要點2：二元一次方程的變形（1）已知二元一次方程4x+6y=3 用含x的式子表示y用含y的式子表示x。②3x+y=1。在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察分析、抽象概括、練習(xí)鞏固各個環(huán)節(jié)中運用多媒體進(jìn)行演示，增強直觀性，提高教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2．能力目標(biāo)：1）滲透把實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型的思想。 2）通過嘗試求解，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力。 四、【教學(xué)過程】1．創(chuàng)設(shè)情境，引入新課小學(xué)時，我們就解答過著名的“雞兔同籠”的問題，如“今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何？”誰能用我們學(xué)過的知識來解答一下呢？解：設(shè)雞有x只，則兔有(35－x)只，根據(jù)題意，可得：2x+4(35－x)=94解得x=23∵35－x=35－23=12答：雞有23只，兔有12只．師：新的思路:在上面“雞兔同籠”的問題中，我們會發(fā)現(xiàn)它有兩個等量關(guān)系：雞的只數(shù)+兔子的只數(shù)=35；雞
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