個人職業(yè)生涯swot案例分析-免費閱讀
【正文】 根據(jù)自身的才干和價值觀和組織中的機會和約束，如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。探索階段：學生在這個階段的主要目標是發(fā)現(xiàn)興趣，學習知識，開發(fā)工作所需的技能， 在學校的現(xiàn)階段繼續(xù)努力學習，掌握更多的知識，努力提高自己的競爭力。4．3． 距離畢業(yè)還有不到一年的時間，而距離找工作只有半年年的時間，并且找工作的時候并不是用人單位用人高峰期，就業(yè)的機會不是很多。源，即與環(huán)境的交互能力強。 對一切問題有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚，并喜歡思考問題，有一定的分析能力。一、個人概況基本情況：2002年9月考入上海應用技術學院，將在2006年7月畢業(yè)。優(yōu)勢Strengths劣勢Weakness1.2. 組織能力和管理人員的能力和經驗欠缺5. 做事有時拖拉，不夠雷厲風行6. 改革開放二十多年來,我國的經濟飛速發(fā) 展，國家發(fā)展的同時對人才的需求也大為增 長。3． 當今比我優(yōu)秀的人才很多，而機會不一定是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發(fā)現(xiàn)機會、展示自己并把握機會能力的考驗。
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